Документ описывает свойства воздуха, включая его прозрачность, бесцветность и способность сжиматься и расширяться. Обсуждается движение воздуха и формирование ветра, а также его использование и влияние загрязнения на качество воздуха. Включены рекомендации по проведению эксперимента для исследования загрязнения воздуха в школьной среде и его влияния на здоровье.

1. Воздух и его
свойства
Ветер как
движение
воздуха

2. Всю жизнь с ним
живем, а ни разу не
видели

4. Не имеет формы
Без запаха
Прозрачный
Легче воды
ВОЗДУХ
Бесцветный
Сжимается при
охлаждении
Занимает
пространство
Расширяется при
нагревании

5. Ветер – это поток воздуха,
его движение

6. Образование ветра

7. Где люди
используют
работу ветра?

9. Что загрязняет
воздух?

10. Правила
очищения
воздуха

11. ПОСЛОВИЦЫ
Где есть чистый воздух,
там — жизнь
Ищи ветра в поле
Не бросай слов на ветер

12. Инструкция для поиска
1. Намажьте вазелином полоски белой плотной
бумаги.
2. Прикрепите полоски бумаги в классе, коридоре
и столовой
3. Через 4-5 дней посмотрите на полоски сквозь
лупу.
4. Объясните, что видно на полосках. Откуда
взялись частички грязи? В каком месте их
меньше? В каком месте их больше всего?
5. Сделайте выводы: как эти частицы грязи и
пыли влияют на здоровье школьников и
учителей; можно ли обеспечить чистоту в
помещениях школы?