1. กาหนดการสอน
ํ
กลมสาระการเรียนร้ ู สงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม
ุ่ ั ึ ั
ชนมธยมศกษาปีที่ 1 วิชาพระพุทธศาสนา 1 ภาคเรี ยนที่ 1 รหัสวิชา ส.21105 จํานวน 20 ชวโมง
ั้ ั ึ ั่
โรงเรี ยนวัดพวงนิมิต สํานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศึกษาสระแก้ ว เขต 1
ั ึ
สั ปดาห์ ที่ ชื่ อหน่ วยการเรียนรู้/แผนการเรียนร้ ู จํานวนชั่ วโมง กระบวนการจัดการเรียนร้ ู หมายเหตุ
1. พระพุทธ (5) กระบวนการแบบร่ วมมือ
ส 1.1 ม.1/1 , ม.1/2 1.ข้นเตรียม
ั
1-2 ปฐมนิเทศ 2 2.ขั้นเริ่ มบทเรี ยน
* ตัวชี้วด
ั ํ ั
3.ข้นดูแลกากบการเรียนรู้
ั
การสั งคายนาและการเผยแผ่ 4.ข้นการประเมินผล
ั
พระพุทธศาสนา
* การสังคายนา การคิดอย่ างมีวจารณญาณ
ิ
* การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ ไทย ํ
1.กาหนดปัญหา
3-5 ความสํ าคัญของพระพุทธศาสนาต่ อ 3 2.รวบรวมข้อมูล
สั งคมไทย 3.จัดระบบข้อมูล
ในฐานะเป็น*ศาสนาประจําชาติ 4.ตั้งสมมติฐาน
*สถาบันหลักของสังคมไทย 5.สรุ ปอ้างอิง
* สภาพแวดล้อมที่กว้างขวาง และ 6.ตดสินใจ
ั
ครอบคลุมสังคมไทย
*การพัฒนาตนและครอบครัว
2. พระธรรม (5) กระบวนการสร้างศรัทธาและ
ส 1.1 ม.1/5 , ม.1/8 โยนิโสมนสิการ
6-7 หลกธรรมทางพระพุทธศาสนา(1)
ั 2 1.ขั้ นเสริ มสร้างศรัทธา
*พระรัตนตรัย (พระพุทธคุณ9) 2.ขั้ นสอน
8-9 หลกธรรมทางพระพุทธศาสนา(2)
ั 2 3.ข้ นสรุป
ั
*อริ ยสัจ 4 การคิดบูรณาการ
10 หลกธรรมทางพระพุทธศาสนา(3)
ั 1 1.ทลายกรอบความคิด
*พุทธศาสนาสุ ภาษิต 2.เพิ่มขยายกรอบความคิดใหม่
3.เชื่อมโยงใหร้อยรัด
้
4.จดความคิดใหเ้ ป็นระบบ
ั
11 สอบวัดผลกลางภาค 1

2. สั ปดาห์ ที่ ชื่ อหน่ วยการเรียนรู้/แผนการเรียนร้ ู จํานวนชั่ วโมง กระบวนการจัดการเรียนร้ ู หมายเหตุ
3. พระสงฆ์ (8) กระบวนการสร้ างความ
ส 1.1 ม.1/4 ตระหนัก
ส 1.2 ม.1/1 , ม.1/2, ม.1/3 1.สังเกต
12-13 พุทธสาวก พุทธสาวิกา 2 2.วิจารณ์
*พระมหากัสสปะ * พระอุบาลี 3.สรุ ป
*อนาถบิณฑิกะ *นางวิสาขา
14 ชาดก 1 การคิดประยุกต์
* อัมพชาดก *ติตติรชาดก 1.กําหนดวัตถุประสงค์ของการ
15 การบําเพ็ญประโยชน์ และ 1 ประยุกต์
การบํารุ งรักษาวัด 2.ศึกษาแนวคิดหรือสิ่งของที่
16 ชี วตของพระภิกษุ
ิ 1 จะนําไปประยุกต์ใช้
*วถีชีวตของพระภิกษุ
ิ ิ 3.คดเลือกแนวคิดหรือสิ่งของที่
ั
*บทบาทของพระภิกษุในการเผยแผ่ จะนําไปประยุกต์ใช้
พระพุทธศาสนา เช่น การแสดงธรรม 4.ปรับเปลี่ยนหรื อประยุกต์
ปาฐกถาธรรม การประพฤติตนให้เป็ น 5.ตรวจสอบผลงาน
แบบอย่าง
17-18 ฆารวาส 2
*การเข้าพบพระภิกษุ
*การแสดงความเคารพ ไดแก่ ้
การประนมมือ การไหว้ การกราบ
การเคารพ พระรัตนตรัย การฟังเจริ ญ
พระพุทธมนต์ การฟังสวดพระ
อภิธรรม
*การฟังพระธรรมเทศนา
19 การปฏิบัติตนอย่ างเหมาะสม 1
*ปฏิบติตนอย่างเหมาะสมต่อเพื่อนตาม
ั
หลักพระพุทธศาสนา หรื อศาสนาที่ตน
นบถือ
ั
20 สอบวัดผลปลายภาค 1

3. กาหนดการสอน
ํ
กลมสาระการเรียนร้ ู สงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม
ุ่ ั ึ ั
ชนมธยมศกษาปีที่ 1 วิชาพระพุทธศาสนา 2 ภาคเรี ยนที่ 2 รหัสวิชา ส.21106 จํานวน 20 ชวโมง
ั้ ั ึ ั่
โรงเรี ยนวัดพวงนิมิต สํานกงานเขตพื ้นที่การศกษาประถมศึกษาสระแก้ ว เขต 1
ั ึ
สั ปดาห์ ที่ ชื่ อหน่ วยการเรียนรู้/แผนการเรียนร้ ู จํานวนชั่ วโมง กระบวนการจัดการเรียนร้ ู หมายเหตุ
1. พระพุทธ (5) กระบวนการเรียนรู้ แบบเบญจ
ส 1.1 ม.1/3 ขันธ์
1-2 ปฐมนิเทศ 2 ั ํ
1.ข้นกาหนดและเสนอส่ิ งเร้า
* ตัวชี้วด
ั 2.ขั้นรับรู้
สรุ ปและวิเคราะห์ พุทธประวัติ(1) 3.ขั้นวิเคราะห์และสังเคราะห์
*ประสู ติ
*เทวทูต ๔ การรับรู ้
3-5 สรุ ปและวิเคราะห์ พุทธประวัติ(2) 3 4.ขั้นตัดสิ นความดีงาม
*การแสวงหาความรู ้ 5.ข้นก่อเกิดอุปนิสัยหวงรู้แจง
ั ั ้
*การบําเพ็ญทุกรกิริยา คุณธรรม
2. พระธรรม กระบวนการสร้างศรัทธาและ
ส 1.1 ม.1/6 , ม.1/7 โยนิโสมนสิการ
6-7 โยนิโสมนสิการ 2 1.ขั้นเสริ มสร้างศรัทธา
*วธีคิดแบบคุณค่าแท ้ – คุณค่าเทียม
ิ 2.ขั้นสอน
*วธีคิดแบบคุณ - โทษและทางออก
ิ 3.ข้นสรุปั
8-9 การบริหารจิตและเจริญปัญญา 2 การคิดบูรณาการ
*สวดมนตแปล และแผเ่ มตตา
์ 1.ทลายกรอบความคิด
*วิธีปฏิบติและประโยชน์ของการ
ั
2.เพิ่มขยายกรอบความคิดใหม่
บริหารจิตและเจริญปัญญา การฝึก
3.เชื่อมโยงใหร้อยรัด
้
บริ หารจิตและเจริ ญปั ญญาตามหลัก
4.จดความคิดใหเ้ ป็นระบบ
ั
สติปัฎฐานเน้นอานาปานสติ
10 นําวิธีการบริหารจิตและเจริญปัญญาไป 1
ใช้ ในชี วตประจําวัน
ิ
11 สอบวัดผลกลางภาค 1

4. สั ปดาห์ ที่ ชื่ อหน่ วยการเรียนรู้ /แผนการเรียนรู้ จํานวนชั่ วโมง กระบวนการจัดการเรียนรู้ หมายเหตุ
3. พระสงฆ์ (8) กระบวนการสร้ างค่ านิยม
ส 1.1 ม.1/9 , ม.1/10 , ม.1./11 1.สังเกตตระหนัก
ส 1.2 ม.1/4 , ม.1/5 2.ประเมินเชิงเหตุผล
12 ศาสนิกชน (1) 1 3.กาหนดค่านิยม
ํ
*การประพฤติปฏิบติตนและวิถีการ
ั 4.วางแผนปฏิบติ ั
ดําเนินชีวตแตกต่างกันตามหลักความ
ิ 5.ปฏิบติดวยความชื่นชม
ั ้
เชื่อและคําสอนของศาสนาที่ตนนับถือ
13 ศาสนิกชน (2) 1 การคิดเปรียบเทียบ
*การปฏิบติอย่างเหมาะสมต่อ
ั 1.กําหนดสิ่ งที่เปรี ยบเทียบ
ศาสนิกชนอื่นในสถานการณ์ต่างๆ
ํ
2.กาหนดวตถุประสงค์
ั
14-15 บุคคลแบบอย่ าง 2
ํ
3.กาหนดเกณฑ์
*ตัวอย่างบุคคลในท้องถิ่นหรื อประเทศ
4.จําแนกองค์ประกอบตาม
ที่ปฏิบติตนเป็ นแบบอย่างด้านศาสน
ั
เกณฑ์
สัมพันธ์หรื อมีผลงานด้านศาสน
5.ประเมินผล
สัมพนธ์
ั
6.นําไปใช้
16 การจัดโต๊ะหม่ ูบูชา 1
*การจัดโต๊ะหมู่บูชา แบบ หมู่๔ หมู่ ๕
หมู่ ๗ หม่๙ ู
*การจุดธูปเทียน การจัดเครื่ องประกอบ
โต๊ะหมู่บูชา
คําอาราธนาต่างๆ
17-18 วันสํ าคัญทางพระพุทธศาสนา 2
*ประวัติและความสําคัญของวันธรรม
สวนะ วันเข้าพรรษา วันออกพรรษา
วนเทโวโรหณะ
ั
19 การปฏิบัติตนในวันสํ าคัญทาง 1
พระพุทธศาสนา
*ระเบียบพิธี พิธีเวียนเทียน การปฏิบติ
ั
ตนในวันมาฆบูชา วันวิสาขบูชา วัน
อัฏฐมีบูชา วันอาสาฬหบูชา วันธรรม
สวนะ และเทศกาลสําคัญ
20 สอบวัดผลปลายภาค 1