The document discusses the basics of 3 point lighting for portraits, including key light, fill light, and hair light. It describes different types of key lights (soft vs hard) and lighting techniques like hatchet lighting. Fill light is used to lighten shadows and control contrast. Hair lights and edge lights help separate the subject from the background. Background lights can provide overall lighting, slashes or accents on the background, or introduce color. Proper placement and choice of lighting equipment is important to achieve different moods and looks.
A Culture and Leadership Upholding Health and Safety at Workjovy88
This document discusses the importance of leadership in establishing a strong safety culture at work. It outlines four core actions for leaders: 1) plan the direction for health and safety by establishing a policy and priorities, 2) deliver health and safety by ensuring adequate resources, risk assessments, and employee involvement, 3) monitor health and safety through reporting, audits and responding to changes or failures, and 4) regularly review health and safety policies, risk management, and decisions to address any weaknesses. The document emphasizes that poor safety leadership can result in liability for directors and significant costs to organizations from accidents, lost time, and legal issues.
O Dropbox é um serviço gratuito que permite armazenar e sincronizar arquivos entre dispositivos. Os arquivos salvos na pasta Dropbox são automaticamente atualizados em todos os computadores e celulares do usuário, permitindo acessar e editar os arquivos de qualquer lugar.
El documento presenta una agenda para una clase de Psicopedagogía I. La agenda incluye actividades para diagnosticar conocimientos previos, discutir las diferencias entre el desarrollo humano y vegetal, modelos de desarrollo como los de Piaget, Freud y Vygotsky, y recapitular lo aprendido. El documento también define psicopedagogía, sus áreas de aplicación, y conceptos clave como desarrollo, factores que influyen en el desarrollo, y la relación entre pedagogía y psicopedagogía.
El documento presenta un plano con los nombres de Juan Diego Martínez Rodríguez, John Caraballo y Nicolás Esguerra. Se mencionan medidas y ángulos para agregar un texto en una rampa y tomarle una foto con una cámara.
O documento discute as redes sociais e o marketing viral na era digital. Apresenta como as redes sociais transformaram a sociedade em uma Sociedade 2.0 onde há menos fronteiras, o indivíduo assume um papel mais ativo e há crises de atenção, tempo e confiança. Também discute como as principais plataformas de redes sociais funcionam e como os consumidores se engajam mais ativamente na era do "prossumidor".
1) Naomi y su familia se mudaron a Moab debido a una hambruna en Belén. Su esposo e hijos murieron, dejándola solo con sus nueras Rut y Orfa.
2) Cuando la hambruna terminó, Naomi decidió regresar a Belén pero Orfa se quedó en Moab mientras Rut insistió en acompañar a Naomi.
3) Rut comenzó a recolectar grano en los campos de Boaz, un pariente rico de Naomi. Boaz la trató con bondad y le permitió recolectar grano
Resumen de exposicion oral 2 gloria roblesangel2893
La guía describe los tres pasos clave para realizar presentaciones orales exitosas: planeación, realización y evaluación. En la planeación, se debe analizar el tema, objetivo, audiencia y expositor. También se debe desarrollar un mensaje central y una estructura clara. En la realización, es importante comunicar de forma verbal y no verbal, promover la participación de la audiencia y manejar preguntas. Finalmente, la evaluación permite mejorar presentaciones futuras. Siguiendo estos pasos y practicando, uno puede lograr presentaciones efectivas
Este documento resume y compara dos artículos sobre investigación científica. Un artículo describe las características de la investigación, mientras que el otro describe los pasos para construir un objeto de estudio. Aunque los temas son diferentes, ambos ayudan a entender cómo realizar una buena investigación.
Sociālo partnerību nozīme sabiedrības integrācijas procesos un finansējuma piesaistē.
Jeļena Šaicāne, Sabiedrības integrācijas fonda programmu uzraudzības nodaļas vadītāja
The document discusses the basics of 3 point lighting for portraits, including key light, fill light, and hair light. It describes different types of key lights (soft vs hard) and lighting techniques like hatchet lighting. Fill light is used to lighten shadows and control contrast. Hair lights and edge lights help separate the subject from the background. Background lights can provide overall lighting, slashes or accents on the background, or introduce color. Proper placement and choice of lighting equipment is important to achieve different moods and looks.
A Culture and Leadership Upholding Health and Safety at Workjovy88
This document discusses the importance of leadership in establishing a strong safety culture at work. It outlines four core actions for leaders: 1) plan the direction for health and safety by establishing a policy and priorities, 2) deliver health and safety by ensuring adequate resources, risk assessments, and employee involvement, 3) monitor health and safety through reporting, audits and responding to changes or failures, and 4) regularly review health and safety policies, risk management, and decisions to address any weaknesses. The document emphasizes that poor safety leadership can result in liability for directors and significant costs to organizations from accidents, lost time, and legal issues.
O Dropbox é um serviço gratuito que permite armazenar e sincronizar arquivos entre dispositivos. Os arquivos salvos na pasta Dropbox são automaticamente atualizados em todos os computadores e celulares do usuário, permitindo acessar e editar os arquivos de qualquer lugar.
El documento presenta una agenda para una clase de Psicopedagogía I. La agenda incluye actividades para diagnosticar conocimientos previos, discutir las diferencias entre el desarrollo humano y vegetal, modelos de desarrollo como los de Piaget, Freud y Vygotsky, y recapitular lo aprendido. El documento también define psicopedagogía, sus áreas de aplicación, y conceptos clave como desarrollo, factores que influyen en el desarrollo, y la relación entre pedagogía y psicopedagogía.
El documento presenta un plano con los nombres de Juan Diego Martínez Rodríguez, John Caraballo y Nicolás Esguerra. Se mencionan medidas y ángulos para agregar un texto en una rampa y tomarle una foto con una cámara.
O documento discute as redes sociais e o marketing viral na era digital. Apresenta como as redes sociais transformaram a sociedade em uma Sociedade 2.0 onde há menos fronteiras, o indivíduo assume um papel mais ativo e há crises de atenção, tempo e confiança. Também discute como as principais plataformas de redes sociais funcionam e como os consumidores se engajam mais ativamente na era do "prossumidor".
1) Naomi y su familia se mudaron a Moab debido a una hambruna en Belén. Su esposo e hijos murieron, dejándola solo con sus nueras Rut y Orfa.
2) Cuando la hambruna terminó, Naomi decidió regresar a Belén pero Orfa se quedó en Moab mientras Rut insistió en acompañar a Naomi.
3) Rut comenzó a recolectar grano en los campos de Boaz, un pariente rico de Naomi. Boaz la trató con bondad y le permitió recolectar grano
Resumen de exposicion oral 2 gloria roblesangel2893
La guía describe los tres pasos clave para realizar presentaciones orales exitosas: planeación, realización y evaluación. En la planeación, se debe analizar el tema, objetivo, audiencia y expositor. También se debe desarrollar un mensaje central y una estructura clara. En la realización, es importante comunicar de forma verbal y no verbal, promover la participación de la audiencia y manejar preguntas. Finalmente, la evaluación permite mejorar presentaciones futuras. Siguiendo estos pasos y practicando, uno puede lograr presentaciones efectivas
Este documento resume y compara dos artículos sobre investigación científica. Un artículo describe las características de la investigación, mientras que el otro describe los pasos para construir un objeto de estudio. Aunque los temas son diferentes, ambos ayudan a entender cómo realizar una buena investigación.
Sociālo partnerību nozīme sabiedrības integrācijas procesos un finansējuma piesaistē.
Jeļena Šaicāne, Sabiedrības integrācijas fonda programmu uzraudzības nodaļas vadītāja
Kultūras ministrijas ES kultūras kontaktpunkta nodaļas konsultantes Lindas Gaujenietes prezentācija "Eiropas Savienības atbalsts publiskaj;am bibliotēkām: vai pieejam"?"
Deinstucionalizācija Latvijā un Kurzemē - "Kurzeme visiem"KurzemesRegions
Prezentācija par deinstucionalizācijas (DI) procesa norisi Latvijā un tieši Kurzemes reģionā Liepājas Universitātes 10. zinātniski praktisko sociālā darba konferences „Personu ar invaliditāti integrācija sabiedrībā: tiesības un iespējas” ietavros
Šajā numurā Jūs varat iepazīties ar sekojošiem tematiem:
• Semināru cikls “SATIEC LĪDERI” pulcēja vairāk nekā 100 ideju autoru – ES Rēzeknes novadā
• Dzīve ir kustība – ES Ludzas novadā
• Būs pieejams ERAF līdzfinansējums Preiļu pils atjaunošanai un pašvaldības ēku energoefektivitātes uzlabošanai – ES Preiļu novadā
• Latgale piedalījās Nīderlandes lielākajā starptautiskajā tūrisma izstādē “Vakantiebeurs”
• NVA piedāvā jauniešiem iespēju piedalīties nākotnes profesijas izvēles pasākumā
• E-VESELĪBA. Kas tas ir?
• Latgale aicina ciemos kaimiņus lietuviešus
Ja pazīstat jauniešus, kas ir vecumā no 17 līdz 30 gadiem un kam pašlaik Latvijā nav darba, varbūt ir vērts ieteikt pastrādāt ārzemēs 2 līdz 12 mēnešus un veikt sabiedrībai noderīgu darbu kādā no Eiropas Savienības valstīm? Par Eiropas Brīvprātīgā darba iespējām un projektu pieredzi Lendžos, Krāslavā, Preiļos un Ludzā var lasīt jaunākajā ziņu lapā.
Šajā numurā Jūs varat iepazīties ar sekojošiem tematiem:
• Piesakies erudīcijas sacensībām “Eiropas pieccīņa”!
• Konkurss „Dižprojekts” - radoši un drosmīgi risinājumi lauku attīstībai - ES Krāslavas novadā
• Aktivitātes globālajā izglītībā Rēzeknes novada projektā „Globālās skolas: EYD 2015”
• Preiļu novada Sociālā dienesta īstenotais atbalsts trūcīgām, ārkārtas un krīzes situācijā nonākušām ģimenēm 2015. gadā
• Ulda Šalajeva vieslekcija par darba un prakses iespējām ES iestādēs
• Akcija „ATPAKAĻ UZ SKOLU 2016”
• Eiropas eksāmens
• EP būtiski ierobežos plastmasas maisiņu patēriņu
Kurzemes NVO atbalsta centra organizētās konferences "Kurzemes pašvaldību un NVO sadarbība" prezentācija.
Autors: Saldus novada pašvaldība
Nosaukums: SALDUS novada pašvaldības un nevalstisko organizāciju sadarbība
2. «Integritāte»
• Sadarbība
• Apvienošana
• Pievienošana
• Tuvināšanās
• Sasaistīšanās
• Savienība
• Iekļaušana
• Papildināšana
• Saskaņota augšana
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
3. Ko mēs varam «integrēt»?
1.
Cilvēks
Ekono-
mika
Daba
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
4. Ko mēs varam «integrēt»?
2. Mūsdienas
(modernais,
inovatīvais)
Vēsture
(tradicionālais)
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
5. Ko mēs varam «integrēt»?
3.
LOKĀLA
RĪCĪBA
PASAULES
redzējums
GLOBĀLA
domāšana
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
6. Ko mēs varam «integrēt»?
4.
HORIZONTĀLA
Kaimiņš
Centrs
Biedrība
KOMUNIKĀCIJA
ar kaimiņu
ar centru
ar biedrību
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
7. Ko mēs varam «integrēt»?
5.
Vertikālā
sadarbība un
komunikācija
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
8. Ko mēs varam «integrēt»?
6. Brīvais laiks
Darbs
Ģimen
e
Es
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
9. Ko mēs varam «integrēt»?
7.
Vārdi Darbi
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
10. Pozitīvās pieredzes (1)
• Slīteres ceļotāju dienas - radošās darbīcas,
objektu apskate gidu pavadībā, vietējie ēdieni,
pirtis u.c., ko nodrošina «saintegrēta» vietējā
kopiena (ar sākotnējo Latvijas Lauku ceļotāja
atbalstu)
• Izaugsmes plenērs – 24 jauniešu no visas Latvijas
tikšanās + diskusija + priekšlikumu sniegšana
vietējiem deputātiem, uzņēmējiem
• Mūsdienīgs video par «garlaicīgām tēmām» -
pieaugušo pasūtījums jauniešu organizācijai veidot
video klipus jauniešu mērķauditorijai
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
11. Pozitīvās pieredzes (2)
• Adīšana/Tamborēšana seniorēm +
jauniešiem – apmācībā, starppaudžu
sadarbība, kopīgas izstādes-pārdošanas
• Vides konsultatīvā padome – vides jomas
eksperti no NVO sektora, kuri (vienīgie!) var
ietekmēt kādu jautājumu virzīšanu vai
apturēšanu
• Anitras «IPad atkarīgā» 80-gadīgā mamma –
modernās tehnoloģijas jebkura vecuma
cilvēkiem sniedz milzīgu labumu, ja paši vēlas
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
12. Pozitīvās pieredzes (3)
• Pašvaldība iedod «mājiņu», kur cilvēkiem ir sava
vide, lai darbotos
• Finansējuma apvienošana vienam projektam no
dažādiem avotiem (pašvaldības budžets, LEADER,
privātais ieguldījums)
• Kopienas aktīvista karjera līdz pašvaldības
deputāta amatam
• 700 pāri adītu zeķu pārtop par senioru tikšanās
telpām Zaubē (veiksme + cilvēciskais faktors)
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
13. Pozitīvās pieredzes (4)
• Privātais senlietu muzejs (Rugāju novadā) –
personas sapņu, gribasspēka un reāla darba
rezultāts + ekonomika
• Pirtnieku pakalpojumi laukos un «Podnieku skola»
– senās prasmes mūsdienās + veselība + daba +
ekonomika
• Kopienu dārzi (piem. Mežaparks) – komunikācija,
pieredzes apmaiņa + daba + ekonomika
• «Borova MC» – latgaliešu dialekts mūsdienīgā
skanējumā
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
14. Pozitīvās pieredzes (5)
• «Biezie» + «Plānie» Kalngalē – jaunienācēji
kopienā pievienojas, iesaistās un aktivizē
vietējos, neskatoties uz atšķirīgo sociālo statusu
• Mecenātu atbalsts dzimtajai vietai – fiziski ārpus
kopienas dzīvojošs novadnieks (Dobele) ziedo pilsdrupu
atjaunošanai, skatu laukuma ierīkošanai
• Sabiedriskie centri
• NVO sadarbības un tīklošanās projekti (LLK
parlaments, Alūksnes un Apes novada fonds, Viduslatgales
pārnovadu fonds)
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
15. Problēmjautājumi
• Elastības trūkums vai nepietiekamība
• Nevēlēšanās darboties («Negribu! Man to nevajag!»)
• Pašvaldības radītās vides pasīva izmantošana
• Brīvprātīgā darba nepietiekoša popularitāte
• Zemā pašapziņa un pašvērtējums
• «Kļūdīties ir slikti»- doma (tāpēc lābāk nemaz
neiesaistīšos!)
• Nepietiekoša komunikācija
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
16. Rīcību plāns
«INTEGRITĀTE: kopienu dzīvesvide»
Kas jādara, ko var darīt
turpmākajos 2-3 gados?
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
17. Kopienas / Pašvaldības līmenī
• Iesaistīto pušu un to resursu integrēšana (atrašana,
popularizēšana, izmantošana) – piem., visu Latvijas biedrību,
NVO, formālu/neformālu iniciatīvas grupu datu bāze
• NVO, kopienu sadarbības projekti JEBKURĀ jomā
• NVO līdzdalības formu radīšana novadu pārvaldībā, lēmumu
pieņemšanā (t.sk. vēstules)
• Iedzīvotāju pašapziņas un pašaktivitātes celšanas pasākumi,
t.sk. lai noņemtu bailes kļūdīties
• Aktivitāti rosinošas vides veidošana, piem.,vietējo līderu
atbalsta un iedrošināšanas pasākumi («... vairs nav spēka
vienam plosīties!»), kopienu/NVO koordinatoru Vislatvijas tīkla
izveide
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
18. Kopienas / Pašvaldības līmenī
• Uz rezultātu orientēts mūžizglītības speciālists (varbūt
apvienojumā ar kopienu koordinatoru un/vai
konsultantu) katrā pašvaldībā
• Komunikācijas veicināšana, lai «Vientuļo cilvēku pūlis»
pārtaptu par «Aktīvistu komandu»
• Pašvaldību funkciju aktīvāka deleģēšana NVO sektoram
(uzticēšanās!)
• Jauno ģimeņu atbalsts ģimenisko vērtību saglabāšanā,
attīstībā, kā arī elementāro dzīvesprasmju apguvē
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
19. Kopienu / Reģionu / Valsts līmenī
• Pētījuma par NVO sektoru Latvijā 100%, info bāze par
veiksmīgiem partnerību piemēriem
• Apkopot labos piemērus Latvijā un ārzemēs par
ziedošanu, filantropiju, sponsorēšanu un mecenātismu,
t.sk. vienlaicīgi veicot skaidrojošo funkciju
• Jaunu darba vietu radīšana (jo darbs IR viens no
pamatfaktoriem pievilcīgai dzīvesvidei), vides radīšana
• Bezdarbnieku aktivizēšana, t.sk.
psihologs/psihoterapeits pie NVA filiālēm
• Brīvprātīgā darba popularizēšana
• Turpināt jauniešu – senioru sadarbības iniciatīvas
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
20. Kas jādara
visiem un ikvienam?
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
21. 1.punkts
•Jāstrādā!
Jāsanāk kopā, jāapsēžas pie
viena galda un jāvienojas, ar ko
sāksim, ko darīsim un kā viens
otram palīdzēsim
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
22. 2.punkts
•Jāmīl!
Jādara tas, kas dod prieku un
gandarījumu! Jāmeklē sadarbība
ar citiem, kuri MĪL to, ko dara, jo
tas rada pozitīvo enerģiju.
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
23. 3.punkts
•Jātic!
Savam partnerim
Savam «klientam»
Bet galvenais - pašam sev un
savām spējām
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.
24. Par ticību sev, gatavību strādāt
un spēt darīt to, ko mīlam!
Un KOPĀ mēs esam SPĒKS!
PALDIES!
Aktivitāte notiek ESF projekta nr. 1DP/1.5.2.2.2/12/APIA/SIF/069/112 “Latvijas Lauku kopienu parlamenta kā Līdzdalīgās
demokrātijas metodes ieviešana Latvijā” ietvaros. 92, 07 % no Projekta finansē Eiropas Savienība ar Eiropas Sociālā fonda
starpniecību. Apakšaktivitāti administrē Valsts kanceleja sadarbībā ar Sabiedrības integrācijas fondu.