El documento resume los servicios educativos del Grupo GUTE, que ofrece asesorías integrales desde nivel básico hasta posgrado con énfasis en la excelencia académica y calidad. El grupo busca ser la mejor opción educativa para los estudiantes y ayudarlos a ingresar a la UNAM.
Autor: Mtro. Macario Matus. Esta presentación tiene como objetivo ayudar en los cursos de preparación para el ingreso a la UNAM que el GRUPO GUTE realiza año con año en sus instalaciones. Este material didáctico, de libre acceso en la red, constituye sólo una pequeña parte representativa de las herramientas pedagógicas que se utilizan cotidianamente por los asesores del Grupo GUTE. Esperamos que esta breve colección de presentaciones de “la versión oficial de la Historia de México” sean de tu agrado y puedan serles útiles en su vida escolar y académica. Atte. Los autores. 56-59-67-97 y 56-58-46-41.
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Vicente Guerrero e Iturbide fueron actores clave en la consumación de la independencia de México. Iturbide negoció con Guerrero y sus fuerzas insurgentes, resultando en el Abrazo de Acatempan y la alianza para luchar por la independencia. Juntos promulgaron el Plan de Iguala, que estableció las Tres Garantías de religión, independencia y unión, y formaron el ejército Trigarante. Finalmente, en 1821 se firmaron los Tratados de Córdoba con el virrey español, recon
El documento compara las civilizaciones prehispánicas de los mayas, aztecas e incas. Todas practicaban la agricultura, aunque con diferentes técnicas. Estaban altamente jerarquizadas con el rey en la cima. Los aztecas e incas crearon imperios militares que dominaban amplios territorios, mientras que los mayas se organizaban en ciudades-estado independientes. Todas tenían religiones politeístas y desarrollaron avanzadas culturas con arquitectura monumental, calendarios y escritura.
Resumen pueblos originarios 2° basico (1)mguerrasilva
Este documento proporciona información sobre diferentes pueblos originarios que habitaron Chile antes de la llegada de los españoles. Describe la ubicación, sistema de vida, vivienda y costumbres de pueblos nómadas como los Changos y sedentarios como los Atacameños, Diaguitas y Mapuches. Explica que los sedentarios se establecieron en un lugar fijo luego de descubrir la agricultura y la ganadería. Resalta detalles sobre la organización social y las casas tradicionales de los Mapuches.
Consumación de la independencia de méxicobolontiku78
Vicente Guerrero se unió a la lucha por la independencia de México influenciado por Morelos. Su tenacidad como guerrillero ayudó a mantener viva la lucha hasta 1821. En 1820, Guerrero y Agustín de Iturbide formaron el Ejército Trigarante para derrotar al ejército español, lo que llevó a la independencia de México en 1821 con la firma de los Tratados de Córdoba.
Autor: Mtro. Macario Matus. Esta presentación tiene como objetivo ayudar en los cursos de preparación para el ingreso a la UNAM que el GRUPO GUTE realiza año con año en sus instalaciones. Este material didáctico, de libre acceso en la red, constituye sólo una pequeña parte representativa de las herramientas pedagógicas que se utilizan cotidianamente por los asesores del Grupo GUTE. Esperamos que esta breve colección de presentaciones de “la versión oficial de la Historia de México” sean de tu agrado y puedan serles útiles en su vida escolar y académica. Atte. Los autores. 56-59-67-97 y 56-58-46-41.
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Vicente Guerrero e Iturbide fueron actores clave en la consumación de la independencia de México. Iturbide negoció con Guerrero y sus fuerzas insurgentes, resultando en el Abrazo de Acatempan y la alianza para luchar por la independencia. Juntos promulgaron el Plan de Iguala, que estableció las Tres Garantías de religión, independencia y unión, y formaron el ejército Trigarante. Finalmente, en 1821 se firmaron los Tratados de Córdoba con el virrey español, recon
El documento compara las civilizaciones prehispánicas de los mayas, aztecas e incas. Todas practicaban la agricultura, aunque con diferentes técnicas. Estaban altamente jerarquizadas con el rey en la cima. Los aztecas e incas crearon imperios militares que dominaban amplios territorios, mientras que los mayas se organizaban en ciudades-estado independientes. Todas tenían religiones politeístas y desarrollaron avanzadas culturas con arquitectura monumental, calendarios y escritura.
Resumen pueblos originarios 2° basico (1)mguerrasilva
Este documento proporciona información sobre diferentes pueblos originarios que habitaron Chile antes de la llegada de los españoles. Describe la ubicación, sistema de vida, vivienda y costumbres de pueblos nómadas como los Changos y sedentarios como los Atacameños, Diaguitas y Mapuches. Explica que los sedentarios se establecieron en un lugar fijo luego de descubrir la agricultura y la ganadería. Resalta detalles sobre la organización social y las casas tradicionales de los Mapuches.
Consumación de la independencia de méxicobolontiku78
Vicente Guerrero se unió a la lucha por la independencia de México influenciado por Morelos. Su tenacidad como guerrillero ayudó a mantener viva la lucha hasta 1821. En 1820, Guerrero y Agustín de Iturbide formaron el Ejército Trigarante para derrotar al ejército español, lo que llevó a la independencia de México en 1821 con la firma de los Tratados de Córdoba.
El documento proporciona información sobre la conquista y colonización de México por parte de los españoles. Detalla algunos antecedentes como el descubrimiento de América por Cristóbal Colón en 1492 y el Tratado de Tordesillas de 1494 que dividió las zonas de influencia entre España y Portugal. Luego describe las tres expediciones organizadas por Diego de Velázquez a partir de Cuba hacia el continente americano, culminando con la llegada de Hernán Cortés a México en 1519. Finalmente, aborda el choque entre las culturas española e ind
El documento proporciona información sobre la conquista y colonización de México por parte de los españoles. Detalla los antecedentes en Europa que llevaron al descubrimiento de América, las tres expediciones organizadas por Diego de Velázquez a partir de Cuba, y la llegada de Hernán Cortés a México en 1519. También describe el choque entre las culturas española e indígena mesoamericana y algunos eventos clave durante el proceso de conquista.
Autor: Mtro. Macario Matus. Esta presentación tiene como objetivo ayudar en los cursos de preparación para el ingreso a la UNAM que el GRUPO GUTE realiza año con año en sus instalaciones. Este material didáctico, de libre acceso en la red, constituye sólo una pequeña parte representativa de las herramientas pedagógicas que se utilizan cotidianamente por los asesores del Grupo GUTE. Esperamos que esta breve colección de presentaciones de “la versión oficial de la Historia de México” sean de tu agrado y puedan serles útiles en su vida escolar y académica. Atte. Los autores. 56-59-67-97 y 56-58-46-41.
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El documento describe los servicios educativos y asesorías ofrecidos por Grupo GUTE desde nivel básico hasta posgrado. Resume los principales eventos políticos y sociales de México desde la independencia hasta el primer gobierno de Santa Anna, incluyendo la constitución de 1824, los gobiernos de Guerrero y Bustamante, y las reformas liberales de 1833 impulsadas por José Luis Mora y Valentín Gómez Farías.
Autor: Mtro. Macario Matus. Esta presentación tiene como objetivo ayudar en los cursos de preparación para el ingreso a la UNAM que el GRUPO GUTE realiza año con año en sus instalaciones. Este material didáctico, de libre acceso en la red, constituye sólo una pequeña parte representativa de las herramientas pedagógicas que se utilizan cotidianamente por los asesores del Grupo GUTE. Esperamos que esta breve colección de presentaciones de “la versión oficial de la Historia de México” sean de tu agrado y puedan serles útiles en su vida escolar y académica. Atte. Los autores. 56-59-67-97 y 56-58-46-41.
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El documento proporciona información sobre la conquista y colonización de México por parte de los españoles. Detalla los antecedentes en Europa que llevaron al descubrimiento de América, las tres expediciones organizadas por Diego de Velázquez a partir de Cuba, y la llegada de Hernán Cortés a México en 1519. También describe el choque entre las culturas española e indígena mesoamericana y algunos eventos clave durante el proceso de conquista.
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El documento describe los servicios educativos y asesorías ofrecidos por Grupo GUTE desde nivel básico hasta posgrado. Resume los principales eventos políticos y sociales de México desde la independencia hasta el primer gobierno de Santa Anna, incluyendo la constitución de 1824, los gobiernos de Guerrero y Bustamante, y las reformas liberales de 1833 impulsadas por José Luis Mora y Valentín Gómez Farías.
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-
x
. m
om
.c
Historia de México
u te
Una visión panorámica a nuestras
raíces
.g
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¿Cuánto conoces tus raíces? -
x
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u te
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w
w
Generalmente vienen 2 o 3 preguntas sobre este tópico en tu examen.
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El continente americano -
x
Desde hace 20 000 años, nuestro . m
continente fue poblado
paulatinamente de norte a sur por
oleadas migratorias de Asia.
om
Estas migraciones vinieron por el
. c
te
Estrecho de Bering que se congela
en época de invierno y hace que
varios continentes se unan a través
de él.
g u
Paúl Kirchoff,
.
investigador
w
alemán, identificó dos grandes
zonas culturales para el estudio del
México prehispánico:
w
Aridoamérica y Mesoamérica.
- w
Tópico de interés UNAM Grupo GUTE: www.gute.com.mx;56-59-
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Periodización según el arqueólogo -
mexicano Román Piña Chan, x
• Periodo preclásico (2500a.c.-200d.c.) en . m
el que se desarrolló la cultura olmeca.
Periodo clásico (200-900 d.C.) desarrollo
om
c
•
de las culturas zapoteca, teotihuacana y
maya.
.
• Periodo posclásico (900-1521 d.C.)
u
desarrollo de las culturas maya, toltecas,
mixtecas, mexicas y purépechas.
te
.
La base económica de todas estasg
w
culturas prehispánicas fue la agricultura
(descubierta en el periodo preclásico) y
w
el intercambio comercial (trueque y
guerras de dominación y sometimiento).
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67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
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6. GRUPO GUTE: EXCELENCIA Y CALIDAD ACADÉMICA EN SERVICIOS EDUCATIVOS. ASESORÍAS INTEGRALES DE NIVEL BÁSICO A POSGRADO
-
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omde las
Características generales
.c
culturas precolombinas
mesoamericanaste
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.
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- w Tópico de interés UNAM
Grupo GUTE: www.gute.com.mx;56-59-
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7. GRUPO GUTE: EXCELENCIA Y CALIDAD ACADÉMICA EN SERVICIOS EDUCATIVOS. ASESORÍAS INTEGRALES DE NIVEL BÁSICO A POSGRADO
LOS OLMECAS -
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Son la primera civilización del preclásico se establecieron en gran parte del sur de Veracruz y
Tabasco.
.g
Su política estaba ligada a la religión (teocracia), por lo que los sacerdotes o caciques eran los
gobernantes en las principales ciudades como: Tres Zapotes, Cerro de las Mesas y San Lorenzo.
w
La actividad artesanal y científica se desarrolló en áreas como la astronomía, las matemáticas y
w
la escultura.
Las figuras como la cabeza olmeca destacan en la escultura.
- w
Se reconoce como la cultura madre por su presencia permanente en las culturas asentadas en el
valle de México. Grupo GUTE: www.gute.com.mx;56-59-
67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
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LOS MAYAS -
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u te
Se ubicaron en Chiapas, la península de Yucatán, Guatemala y Honduras; las primeras aldeas se
.g
encontraban en las tierras bajas del Petén y en la Cuenca de México.
w
Sus ciudades principales fueron: Uaxatún, Tikal, Piedras Negras (Guatemala), Copán, Quiragua
(Honduras), Yaxchitlán, Palenque, Chichen Itzá y Bonampak (México).
w
En la literatura, las obras más destacadas fueron: El Popol Vuh (creación de la tierra) y el Chilam
w
Balam. Sus principales dioses fueron: Chac (lluvia), Ahau (sol) y Kukulkán (viento).
•El Halach Vinic era su gobernante
- Grupo GUTE: www.gute.com.mx;56-59-
•Sus aportaciones más importantes fueron el uso del cero todas las materias. Autor: ¡Tu mejor opción
67-97 y 56-58-43-41
Grupo GUTE: ¡Tu ingreso a la UNAM! Asesores con Posgrado en y la predicción de eclipses Mtro. Macario Matus
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9. GRUPO GUTE: EXCELENCIA Y CALIDAD ACADÉMICA EN SERVICIOS EDUCATIVOS. ASESORÍAS INTEGRALES DE NIVEL BÁSICO A POSGRADO
LOS TEOTIHUACANOS -
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u te
Fueron un pueblo pacífico dedicado a la agricultura y religión.
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Tuvieron una considerable actividad comercial, artesanal, militar, y en la construcción destacan sus
pirámides, palacios y plazas.
w
Su religión politeísta fue de gran influencia en las demás culturas del valle de México, y deidades como
w
Tláloc (dios de la lluvia), Quetzalcóatl (dios principal), Huitzilopochtli y Huehueteotl fueron
retomados por los demás pueblos.
w
La ciudad principal fue Teotihuacan, cuyo significado es lugar de dioses (nahuatl).
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67-97 y 56-58-43-41 ¡Tu mejor opción
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LOS ZAPOTECOS -
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u te
g
Originalmente se ubicaron en el valle central de Oaxaca y depués se expandieron a
los alrededores.
.
w
Inicialmente su gobierno fue teocrático, posteriormente una monarquía militar.
Sus principales ciudades fueron Mitla y Monte Albán.
w
La forma de vida de los mixtecos fue muy parecida a la de los zapotecos.
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11. GRUPO GUTE: EXCELENCIA Y CALIDAD ACADÉMICA EN SERVICIOS EDUCATIVOS. ASESORÍAS INTEGRALES DE NIVEL BÁSICO A POSGRADO
LOS TOTONACOS -
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Se ubicaron en el centro de
Veracruz, Puebla, Hidalgo y
. c
Zempoala.
u te
Su principal ciudad fue Tajín.
.g
w
Los voladores de Papantla son
w
su rasgo cultural más conocido
actualmente.
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LOS TOLTECAS -
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Se ubicaron en el estado de Hidalgo.
w
Su principal ciudad fue Tula. Fueron chichimecas que ocuparon territorios nahua-
otomí.
w
Fueron un pueblo guerrero dedicado a la agricultura y religión. La clase alta eran los
- w
sacerdotes y militares; los concejales, los artesanos, comerciantes y labradores eran
el sostén de esa sociedad.
En la escultura destacan sus atlantes en Tula.
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LOS MEXICAS -
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caudillo Tenoch.
om
Los mexicas fueron conocidos como aztecas o tenochcas en nombre del
. c
El pueblo azteca se organizó en una sociedad militar y religiosa dirigida
te
por un jefe que era a la vez caudillo y sumo sacerdote, jefe supremo del
Estado, que reunía todos los poderes, el Hueytlatoani.
g u
.
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Organización social y política de los aztecas.
-
x
Llamaba a su gobernante Tlatoani.
Forma de organización Calpulli como . m
unidad social compleja que se encargaba
de funciones muy diversas
om
Realizaban las llamadas guerras floridas
. c
te
o guerras santas.
Tópico de interés UNAM
Educación:
g u
.
Calmecac: asistían los futuros nobles
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Tepochcalli: asistía el pueblo
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15. GRUPO GUTE: EXCELENCIA Y CALIDAD ACADÉMICA EN SERVICIOS EDUCATIVOS. ASESORÍAS INTEGRALES DE NIVEL BÁSICO A POSGRADO
Estratificación social entre los aztecas -
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u te
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Grupo GUTE: ¡Tu ingreso a la UNAM!educativa! con Posgrado en todas las materias. Autor: Mtro. Macario Matus
Asesores
16. GRUPO GUTE: EXCELENCIA Y CALIDAD ACADÉMICA EN SERVICIOS EDUCATIVOS. ASESORÍAS INTEGRALES DE NIVEL BÁSICO A POSGRADO
Resumen del capítulo
Civilizaciones Ubicación
-
Ciudades
importantes
actual
x
Características
comunes:
Olmeca Sur de Veracrúz
y Tabasco
Península de . m Tres Zapotes
La Venta
Uaxatún, Tikal,
Economía basada en la
agricultura.
Maya
om
Yucatán,
Campeche,
Piedras Negras
(Guatemala),
c
Chiapas y Copán, Quiragua
Construcción
basamentos con
de
fines
. Centroamérica (Honduras),
Yaxchitlán,
ceremoniales.
te
Palenque,
Chichen Itzá y
División de la sociedad
en clases.
g u Bonampak
(México).
Religión políteísta.
Escritura ideográfica y .Teotihuacana Estado de Teotihuacan
w
México
numeración vigesimal.
Zapoteca Oaxaca Monte Albán
Desarrollo
astronomía,
de
w la
medicina,
Mitla
escultura,
cerámica…
- w matemáticas, Tolteca
Mexica
Hidalgo Tula
Distrito Federal Tenochtitlan
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