SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Основы логики
Введение
Автор:
Сергеев
Евгений Викторович
МОУ СОШ №4 г. Миньяра
Челябинской области
sergeev73@mail.ru
http://shk4-minyar.ucoz.ru
Введение
Автор:
Сергеев
Евгений Викторович
МОУ СОШ №4 г. Миньяра
Челябинской области
sergeev73@mail.ru
http://shk4-minyar.ucoz.ruСкачать конспект к данной презентации
Qo.do.aM - >>>мир предметника 050202
Логика
Логика – наука о формах мышления,
учение о способах рассуждений и
доказательств.
Логика позволяет строить абстрактные
модели реальных объектов, не отвлекаясь
на их содержание
Логика, как наука
Первые учения о способах и формах
мышления, рассуждений и доказательств
зародились на Древнем Востоке (Индия и
Китай).
Основоположник современной формальной
логики – Аристотель, т.к. он впервые
отделил форму мышления от его
содержания.
Формы мышления
Мышление осуществляется через понятия,
высказывания (суждения, утверждения) и
умозаключения.
Понятие
Понятие – форма мышления, фиксирующая
основные существенные признаки
объекта.
Имеет две стороны: содержание и объем
Содержание и объем понятия
Содержание понятия составляет совокупность
существенных признаков объекта.
Для раскрытия содержания понятия необходимо
и достаточно перечислить все качества объекта,
по которым его можно однозначно
идентифицировать
Объем понятия – количество объектов, на которое
распространяются указанные свойства
Пример
Содержание понятия компьютер:
 Устройство для автоматизированной обработки
информации
 Построено на основе микропроцессора
 Имеет устройства ввода/вывода
Объем понятия компьютер – миллиарды единиц
компьютерной техники по всему миру
Высказывание
Форма мышления, выражающая
формулировку своего понимания мира, в
котором либо что-то утверждается, либо
отрицается.
Строится на основе понятий и выражается
только повествовательным
предложением.
Высказывание может быть либо
истинным, либо ложным
 Если связь понятий, на которых построено
высказывание, правильно отражают
свойства и отношения реальных вещей, то
такое высказывание истинно
 Высказывание, противоречащее реальной
действительности – ложное
Пример
Высказывание:
«Буква «А» – гласная»
истинно
Высказывание:
«Компьютер был изобретен в
середине XIX века»
ложно
Сложные высказывания
Простые высказывания могут быть
объединены в сложные с помощью союзов
«и» или «или», с помощью частицы «не» и
др.
Истинность высказываний
 Простых: в результате соглашений на
основе здравого смысла
 Сложных: в результате вычислений по
формулам алгебры высказываний
Упражнение
1. Какой длины эта лента?
2. Прослушайте сообщение!
3. Делайте утреннюю зарядку!
4. Назовите устройства ввода/вывода информации.
5. Кто отсутствует?
6. Париж – столица Англии
7. Число 11 является простым
8. 4 + 5 = 10
9. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда
10. Некоторые медведи живут на севере
11. Все медведи – бурые
12. Чему равно расстояние от Москвы до Питера?
Умозаключения
 Умозаключения – это форма мышления, с
помощью которой из одного или
нескольких высказываний (посылок) может
быть получено новое суждение
(заключение)
 Посылками могут быть только истинные
высказывания, иначе заключение может
быть ложным
Пример
 Дано высказывание:
«Все углы равнобедренного
треугольника равны»
 Получить высказывание
«Этот треугольник – равносторонний»
путем умозаключений
Решение
1. Если все углы равны, то в качестве
основания можно выбрать любую сторону
2. Пусть основание – сторона с
3. Тогда а = b
4. Пусть основание – сторона а
5. Тогда b = c
6. Следовательно a = b = c. Треугольник
равностороннийСкачать конспект к данной презентации
Qo.do.aM - >>>мир предметника 050202

More Related Content

Viewers also liked

Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPI
Volf
 
цифровое скудоумие: обеспечение информационной безопасности в условиях киберв...
цифровое скудоумие: обеспечение информационной безопасности в условиях киберв...цифровое скудоумие: обеспечение информационной безопасности в условиях киберв...
цифровое скудоумие: обеспечение информационной безопасности в условиях киберв...
l4rz
 
Gvh ört megállapodás
Gvh ört megállapodásGvh ört megállapodás
Gvh ört megállapodás
reklamszab
 
Sara Martinez, Maestra Escuela Cruz Ortiz Stella
Sara Martinez, Maestra Escuela Cruz Ortiz StellaSara Martinez, Maestra Escuela Cruz Ortiz Stella
Sara Martinez, Maestra Escuela Cruz Ortiz Stella
sara Martinez Martinez
 

Viewers also liked (13)

Hustopeče 2011
Hustopeče 2011Hustopeče 2011
Hustopeče 2011
 
Formuláře1
Formuláře1Formuláře1
Formuláře1
 
Position
PositionPosition
Position
 
Závěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPIZávěrečný úkol KPI
Závěrečný úkol KPI
 
Kv vdv
Kv vdvKv vdv
Kv vdv
 
Sta
StaSta
Sta
 
Evolución del internet
Evolución del internetEvolución del internet
Evolución del internet
 
цифровое скудоумие: обеспечение информационной безопасности в условиях киберв...
цифровое скудоумие: обеспечение информационной безопасности в условиях киберв...цифровое скудоумие: обеспечение информационной безопасности в условиях киберв...
цифровое скудоумие: обеспечение информационной безопасности в условиях киберв...
 
Engineering Team Leader Vacancy Job ref 1408-30
Engineering Team Leader Vacancy Job ref 1408-30Engineering Team Leader Vacancy Job ref 1408-30
Engineering Team Leader Vacancy Job ref 1408-30
 
Prezentacja czeladź
Prezentacja czeladźPrezentacja czeladź
Prezentacja czeladź
 
Gvh ört megállapodás
Gvh ört megállapodásGvh ört megállapodás
Gvh ört megállapodás
 
Fuel your nursing career plan by enrolling at pccti oakbrook
Fuel your nursing career plan by enrolling at pccti oakbrookFuel your nursing career plan by enrolling at pccti oakbrook
Fuel your nursing career plan by enrolling at pccti oakbrook
 
Sara Martinez, Maestra Escuela Cruz Ortiz Stella
Sara Martinez, Maestra Escuela Cruz Ortiz StellaSara Martinez, Maestra Escuela Cruz Ortiz Stella
Sara Martinez, Maestra Escuela Cruz Ortiz Stella
 

Similar to 01 основы логики

методические рекомендации для младших школьников
методические рекомендации для младших школьниковметодические рекомендации для младших школьников
методические рекомендации для младших школьников
На та ха
 
1 введение
1 введение1 введение
1 введение
zarechneva
 
учебный проект по русскому языку 9 класс
учебный проект по русскому языку 9 классучебный проект по русскому языку 9 класс
учебный проект по русскому языку 9 класс
Psariova
 
4 я в_мире_таглина_иванова_2015_рус
4 я в_мире_таглина_иванова_2015_рус4 я в_мире_таглина_иванова_2015_рус
4 я в_мире_таглина_иванова_2015_рус
Aira_Roo
 
Ораторское искусство или как убедить кого угодно в чем угодно
Ораторское искусство или как убедить кого угодно в чем угодноОраторское искусство или как убедить кого угодно в чем угодно
Ораторское искусство или как убедить кого угодно в чем угодно
Alexey Kuksenok
 
сценарий школьного конкурса учитель года
сценарий школьного конкурса учитель годасценарий школьного конкурса учитель года
сценарий школьного конкурса учитель года
Голуб Альбина
 
9 kl. szhatoe_iz-e_2
9 kl. szhatoe_iz-e_29 kl. szhatoe_iz-e_2
9 kl. szhatoe_iz-e_2
bannichka
 

Similar to 01 основы логики (20)

логика этапы развития
логика этапы развитиялогика этапы развития
логика этапы развития
 
методические рекомендации для младших школьников
методические рекомендации для младших школьниковметодические рекомендации для младших школьников
методические рекомендации для младших школьников
 
учебник логики для средней школы 1954 год
учебник логики для средней школы 1954 годучебник логики для средней школы 1954 год
учебник логики для средней школы 1954 год
 
1 введение
1 введение1 введение
1 введение
 
учебный проект по русскому языку 9 класс
учебный проект по русскому языку 9 классучебный проект по русскому языку 9 класс
учебный проект по русскому языку 9 класс
 
из истории логики
из истории логикииз истории логики
из истории логики
 
баштык_самаль_факультатив_ид
баштык_самаль_факультатив_идбаштык_самаль_факультатив_ид
баштык_самаль_факультатив_ид
 
4 я в_мире_таглина_иванова_2015_рус
4 я в_мире_таглина_иванова_2015_рус4 я в_мире_таглина_иванова_2015_рус
4 я в_мире_таглина_иванова_2015_рус
 
Новикова Л.И. Способы формирования интереса к пунктуации
Новикова Л.И. Способы формирования интереса к пунктуацииНовикова Л.И. Способы формирования интереса к пунктуации
Новикова Л.И. Способы формирования интереса к пунктуации
 
Ya v-mire-4-klass-tahlina-2015
Ya v-mire-4-klass-tahlina-2015Ya v-mire-4-klass-tahlina-2015
Ya v-mire-4-klass-tahlina-2015
 
С.Переслегин. Иной органон: повестка дня технологизации мышления
С.Переслегин. Иной органон: повестка дня технологизации мышленияС.Переслегин. Иной органон: повестка дня технологизации мышления
С.Переслегин. Иной органон: повестка дня технологизации мышления
 
Ораторское искусство или как убедить кого угодно в чем угодно
Ораторское искусство или как убедить кого угодно в чем угодноОраторское искусство или как убедить кого угодно в чем угодно
Ораторское искусство или как убедить кого угодно в чем угодно
 
сценарий школьного конкурса учитель года
сценарий школьного конкурса учитель годасценарий школьного конкурса учитель года
сценарий школьного конкурса учитель года
 
Критическое мышление лекция 6 (новый курс) Наука. Предвзятость подтверждения
Критическое мышление лекция 6 (новый курс) Наука. Предвзятость подтвержденияКритическое мышление лекция 6 (новый курс) Наука. Предвзятость подтверждения
Критическое мышление лекция 6 (новый курс) Наука. Предвзятость подтверждения
 
софизмы
софизмысофизмы
софизмы
 
лфк(Light)
лфк(Light)лфк(Light)
лфк(Light)
 
9 kl. szhatoe_iz-e_2
9 kl. szhatoe_iz-e_29 kl. szhatoe_iz-e_2
9 kl. szhatoe_iz-e_2
 
Сергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышления
Сергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышленияСергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышления
Сергей Переслегин. Иной Органон. Повестка дня технологизации мышления
 
Эдвард де Боно "Шесть шляп мышления"
Эдвард де Боно "Шесть шляп мышления"Эдвард де Боно "Шесть шляп мышления"
Эдвард де Боно "Шесть шляп мышления"
 
Омонимия
ОмонимияОмонимия
Омонимия
 

01 основы логики

  • 1. Основы логики Введение Автор: Сергеев Евгений Викторович МОУ СОШ №4 г. Миньяра Челябинской области sergeev73@mail.ru http://shk4-minyar.ucoz.ru Введение Автор: Сергеев Евгений Викторович МОУ СОШ №4 г. Миньяра Челябинской области sergeev73@mail.ru http://shk4-minyar.ucoz.ruСкачать конспект к данной презентации Qo.do.aM - >>>мир предметника 050202
  • 2. Логика Логика – наука о формах мышления, учение о способах рассуждений и доказательств. Логика позволяет строить абстрактные модели реальных объектов, не отвлекаясь на их содержание
  • 3. Логика, как наука Первые учения о способах и формах мышления, рассуждений и доказательств зародились на Древнем Востоке (Индия и Китай). Основоположник современной формальной логики – Аристотель, т.к. он впервые отделил форму мышления от его содержания.
  • 4. Формы мышления Мышление осуществляется через понятия, высказывания (суждения, утверждения) и умозаключения.
  • 5. Понятие Понятие – форма мышления, фиксирующая основные существенные признаки объекта. Имеет две стороны: содержание и объем
  • 6. Содержание и объем понятия Содержание понятия составляет совокупность существенных признаков объекта. Для раскрытия содержания понятия необходимо и достаточно перечислить все качества объекта, по которым его можно однозначно идентифицировать Объем понятия – количество объектов, на которое распространяются указанные свойства
  • 7. Пример Содержание понятия компьютер:  Устройство для автоматизированной обработки информации  Построено на основе микропроцессора  Имеет устройства ввода/вывода Объем понятия компьютер – миллиарды единиц компьютерной техники по всему миру
  • 8. Высказывание Форма мышления, выражающая формулировку своего понимания мира, в котором либо что-то утверждается, либо отрицается. Строится на основе понятий и выражается только повествовательным предложением.
  • 9. Высказывание может быть либо истинным, либо ложным  Если связь понятий, на которых построено высказывание, правильно отражают свойства и отношения реальных вещей, то такое высказывание истинно  Высказывание, противоречащее реальной действительности – ложное
  • 10. Пример Высказывание: «Буква «А» – гласная» истинно Высказывание: «Компьютер был изобретен в середине XIX века» ложно
  • 11. Сложные высказывания Простые высказывания могут быть объединены в сложные с помощью союзов «и» или «или», с помощью частицы «не» и др.
  • 12. Истинность высказываний  Простых: в результате соглашений на основе здравого смысла  Сложных: в результате вычислений по формулам алгебры высказываний
  • 13. Упражнение 1. Какой длины эта лента? 2. Прослушайте сообщение! 3. Делайте утреннюю зарядку! 4. Назовите устройства ввода/вывода информации. 5. Кто отсутствует? 6. Париж – столица Англии 7. Число 11 является простым 8. 4 + 5 = 10 9. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда 10. Некоторые медведи живут на севере 11. Все медведи – бурые 12. Чему равно расстояние от Москвы до Питера?
  • 14. Умозаключения  Умозаключения – это форма мышления, с помощью которой из одного или нескольких высказываний (посылок) может быть получено новое суждение (заключение)  Посылками могут быть только истинные высказывания, иначе заключение может быть ложным
  • 15. Пример  Дано высказывание: «Все углы равнобедренного треугольника равны»  Получить высказывание «Этот треугольник – равносторонний» путем умозаключений
  • 16. Решение 1. Если все углы равны, то в качестве основания можно выбрать любую сторону 2. Пусть основание – сторона с 3. Тогда а = b 4. Пусть основание – сторона а 5. Тогда b = c 6. Следовательно a = b = c. Треугольник равностороннийСкачать конспект к данной презентации Qo.do.aM - >>>мир предметника 050202