SlideShare a Scribd company logo

Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan

•
•
sitiulwiyah
sitiulwiyah

Bab 1 membahas tentang bagian-bagian tubuh hewan dan tumbuhan serta kegunaannya. Pada hewan, dijelaskan bagian tubuh seperti kepala, badan, alat gerak, dan ciri khas beberapa jenis hewan. Sedangkan pada tumbuhan dibahas bagian seperti akar, batang, daun, bunga, dan buah serta fungsinya dalam tumbuhan.

1 of 172
Download to read offline
iiiii pendahuluan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2008. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juli 2008 Kepala Pusat Perbukuan
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi i vi vi vi vi v pengantar bagi peserta didik sekarang kamu sudah duduk di kelas dua tentu lebih banyak yang ingin kamu ketahui misalnya tentang hewan dan tumbuhan atau tentang berbagai benda dan lainnya tahukah kamu buku ini disusun untuk membantumu pada tiap halaman akan kamu temukan jawaban dari berbagai pertanyaanmu ayo belajar ilmu pengetahuan alam bagaimana cara belajar dengan buku ini bacalah buku ini dengan baik (guru dan orang tuamu akan selalu membantu) 1 amati gambar dan ikuti petunjuk gurumu
vvvvv pendahuluan lakukan semua kegiatan2 kerjakan setiap latihan3 kegiatan membuat kamu * makin paham * makin tahu berlatih membuat kamu * selalu ingat * makin tahu kerjakan tugas rumah4 nah mudah bukan ayo temukan jawaban pertanyaanmu ayo belajar ilmu pengetahuan alam ilmu pengetahuan alam itu menyenangkan kerjakan tugas ilmu bertambah
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi v iv iv iv iv i pengantar bagi pendidik dan orang tua pendidik dan orang tua diharapkan selalu mendampingi siswa dalam belajar ipa membantu mereka melewati proses pencarian dan penemuan pengalaman baru buku ini disusun untuk mendukung kegiatan belajar yang interaktif dan partisipatif setiap bab disusun dengan sistematika berikut pendahuluan dilengkapi target belajar materi dilengkapi berbagai kegiatan rangkuman refleksi evaluasi (latihan akhir) tugas rumah untuk meningkatkan kelancaran proses belajar pada beberapa bagian kami sertakan petunjuk bagi pendidik maupun orang tua selamat membantu peserta didik mencintai hidup dan kehidupan melalui ilmu pengetahuan alam jakarta, februari 2008 tim penulis
viiviiviiviivii pendahuluan kata sambutan .......................................................... iii pendahuluan ............................................................. iv daftar Isi ..................................................................... vii tema 1 mengenal hewan dan tumbuhan bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan................. 2 a tubuh hewan dan kegunaannya ....................... 3 b bagian bagian tumbuhan dan kegunaannya. 11 rangkuman dan refleksi ........................................... 16 latihan akhir bab....................................................... 17 tugas rumah ............................................................... 20 bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan .... 21 a pertumbuhan hewan ........................................... 22 b pertumbuhan tumbuhan ..................................... 26 rangkuman dan refleksi ........................................... 29 latihan akhir bab....................................................... 30 tugas rumah ............................................................... 32 bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan .... 33 a tempat hidup hewan ........................................... 34 b tempat hidup tumbuhan ..................................... 37 rangkuman dan refleksi ........................................... 41 latihan akhir bab....................................................... 42 tugas rumah ............................................................... 44
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi viiiviiiviiiviiiviii daftar isi bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia .......................................... 45 a peranan hewan bagi manusia .......................... 46 b peranan tumbuhan bagi manusia .................... 50 rangkuman dan refleksi ........................................... 53 latihan akhir bab....................................................... 54 tugas rumah ............................................................... 56 tema 2 benda dapat berubah bentuk bab 5 wujud benda........................................... 58 a ciri ciri benda padat dan benda cair ............... 59 b benda benda padat di sekitarku ...................... 63 c benda benda cair di sekitarku .......................... 66 rangkuman dan refleksi ........................................... 68 latihan akhir bab....................................................... 69 tugas rumah ............................................................... 72 bab 6 perubahan benda .................................. 73 a perubahan bentuk benda .................................. 74 b perubahan wujud benda.................................... 78 rangkuman dan refleksi ........................................... 81 latihan akhir bab....................................................... 82 tugas rumah ............................................................... 84 bab 7 kegunaan benda.................................... 85 a kegunaan benda benda di rumah.................... 86 b kegunaan benda benda di sekolah ................. 88 c kegunaan benda benda di jalan ...................... 90
i xi xi xi xi x pendahuluan rangkuman dan refleksi ........................................... 93 latihan akhir bab....................................................... 94 tugas rumah ............................................................... 96 tema 3 energi dalam kehidupan kita bab 8 sumber energi ........................................ 98 a bentuk bentuk energi .......................................... 99 b alat alat penghasil energi .................................. 102 c sumber sumber energi ........................................ 105 rangkuman dan refleksi ........................................... 109 latihan akhir bab....................................................... 110 tugas rumah ............................................................... 112 bab 9 penghematan energi ............................. 113 a penggunaan energi dalam kehidupan sehari hari ......................................... 114 b penghematan energi .......................................... 118 rangkuman dan refleksi ........................................... 120 latihan akhir bab....................................................... 121 tugas rumah ............................................................... 122 tema 4 matahari sahabat kita bab10 posisi matahari ..................................... 124 a pengaruh posisi matahari .................................. 125 b bayangan akibat cahaya matahari ................. 128 rangkuman dan refleksi ........................................... 131
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi xxxxx latihan akhir bab....................................................... 132 tugas rumah ............................................................... 136 bab11 manfaat dan dampak buruk sinar matahari ...................................... 137 a manfaat panas dan sinar matahari bagi makhluk hidup............................................. 138 b dampak buruk panas dan sinar matahari bagi manusia........................................................ 141 rangkuman dan refleksi ........................................... 144 latihan akhir bab....................................................... 145 tugas rumah ............................................................... 146 latihan akhir tahun ajaran ....................................... 147 glosarium.................................................................... 156 daftar pustaka........................................................... 158 kunci jawaban ........................................................... 159
11111 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan anto naik ke kelas dua ayah ibu mengajak anto tamasya tamasya ke kebun binatang dan hutan wisata di kebun binatang dipelihara banyak hewan tubuh setiap hewan berbeda ada hewan berkaki dua ada hewan berkaki empat ada pula hewan bersayap tempat hidup setiap hewan juga berbeda di hutan wisata tumbuh banyak tanaman bagian setiap tumbuhan berbeda ada tumbuhan darat ada tumbuhan air ayo belajar tentang - tubuh hewan dan tumbuhan - pertumbuhan hewan dan tumbuhan - tempat hidup hewan dan tumbuhan - manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia tematematematematema 11111 mengenal hewan danmengenal hewan danmengenal hewan danmengenal hewan danmengenal hewan dan tumbuhantumbuhantumbuhantumbuhantumbuhan
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 22222 hewan dan tumbuhan ciptaan tuhan lihatlah gambar di atas hewan dan tumbuhan apakah itu tahukah kamu bagian bagian tubuhnya coba sebutkan yang kamu tahu Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan di sekitar serta kegunaannya. Tujuan Pembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
33333 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan bagian bagian tubuh hewanbagian bagian tubuh hewanbagian bagian tubuh hewanbagian bagian tubuh hewanbagian bagian tubuh hewan tubuh hewan memiliki bagian bagian ada kepala badan dan alat gerak di kepala ada mulut dan mata ada juga telinga dan hidung di badan ada dada perut dan ekor ada berbagai alat gerak hewan kaki sayap sirip dan perut aku bisa mengingat dengan mudah aaaaa tubuh hewan dan kegunaannyatubuh hewan dan kegunaannyatubuh hewan dan kegunaannyatubuh hewan dan kegunaannyatubuh hewan dan kegunaannya mulut mata hidung telinga dada perut ekor kaki sayap sirip perut alat gerakbadan bagian bagian tubuh hewan kepala
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 44444 banyak jenis hewan di sekitarku tubuh setiap hewan berbeda ada hewan berkaki dua contohnya burung ayam dan itik hewan itu memiliki paruh dan sayap paruh ayam itik sayap kaki sayap kaki ada berbagai jenis ikan contohnya ikan emas dan ikan lele ikan memiliki sirip dan ekor ikan juga memiliki insang insang ada di dalam kepala di sebelah kiri dan kanan ikan emas sirip ekor kepala
55555 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan ada hewan berkaki empat contohnya kucing anjing dan kuda gajah kerbau dan banyak lagi lihat gambar kuda ini aku tahu bagian bagian tubuhnya kuda surai telinga hidung mata badan ekor taring harimau kaki ada hewan jinak ada hewan buas contoh hewan buas adalah harimau hewan buas memiliki taring yang tajam hewan buas juga berkuku tajam kuku yang tajam disebut juga cakar kuku tajam
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 66666 ayo sebutkan nama hewan hewan ini ayo sebutkan bagian bagian tubuhnya gajah kerbau ada berbagai ciri hewan lain ada hewan bertanduk ada pula hewan berbelalai apakah nama hewan itu Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar di atas. 2. Lalu, siswa diminta menyebutkan nama hewan, dan bagian-bagian tubuhnya sesuai nomor. kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111 2 3 1 2 1 3 4 1 2 4 3 4 kucing
77777 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan kegunaan bagian bagian tubuh hewankegunaan bagian bagian tubuh hewankegunaan bagian bagian tubuh hewankegunaan bagian bagian tubuh hewankegunaan bagian bagian tubuh hewan setiap bagian tubuh hewan mempunyai kegunaan berbeda aku akan mengamatinya ayo amati gambar di bawah ini tulis di buku kegunaan tubuh hewan Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: Guru memberi satu contoh. Selanjutnya, siswa diminta menuliskan pendapat mereka di buku tugas masing-masing. kegunaan bagian tubuh kucing 1 kaki untuk ... 2 hidung untuk ... 3 cakar untuk ... kegunaan bagian tubuh burung 1 sayap untuk 2 paruh untuk ... 3 cakar untuk ... kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 88888 aku ingin tahu kegunaan bagian bagian tubuh hewan lain lihat itu seekor gajah belalainya dapat memegang benda belalai gajah berguna untuk mengambil makanan lihat seekor ikan dalam akuarium sirip ikan untuk berenang insang ikan untuk bernapas gajah ikan dalam akuarium kuda cara hewan bergerakcara hewan bergerakcara hewan bergerakcara hewan bergerakcara hewan bergerak aku berjalan dengan kaki kakiku disebut alat gerak cara gerak hewan bermacam macam alat gerak hewan berbeda beda ada hewan berjalan dan berlari dengan kaki contohnya kucing kuda dan gajah
99999 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan suara hewansuara hewansuara hewansuara hewansuara hewan hewan bisa bersuara suara hewan berbeda beda aku bisa menirukan suara itu anjing menggonggong suaranya ... guk... guk... guk... buaya burung terbang dengan sayapnya ikan berenang dengan siripnya ular dan cacing merayap dengan perut buaya dan kadal melata dengan kaki kanguru ular katak cacing ada hewan melompat dengan kaki contohnya kanguru dan katak
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 1 01 01 01 01 0 kucing mengeong suaranya ... meong ... meong... ayam jantan berkokok suaranya ... kukuruyuuk... ayam betina berkotek suaranya ... petok... petok... sapi melenguh suaranya ... moo... moo... ayo tirukan suara hewan hewan ini harimau kuda ulartikuskatak itik kambing Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: Guru menyebut satu nama hewan dan menirukan suaranya. Selanjutnya, siswa diminta menyebut nama hewan-hewan lain dan menirukan suaranya. kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 33333
1 11 11 11 11 1 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan bagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhan ada banyak bagian tumbuhan bagian bagian setiap tumbuhan berbeda aku bisa mengingat dengan mudah bagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhan dan kegunaannyadan kegunaannyadan kegunaannyadan kegunaannyadan kegunaannya bbbbb lihat gambar pohon jambu ini aku bisa menyebut bagian bagiannya akar batang batang buah bungadaun bagian bagian tumbuhan akar biji buah pohon jambu daun
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 1 21 21 21 21 2 akar tumbuhan ada di dalam tanah ada tumbuhan akarnya di luar tanah contohnya anggrek dan bakau anggrek pohon bakau batang tumbuhan bermacam macam ada tumbuhan berbatang lurus contohnya pohon kelapa dan pepaya ada tumbuhan batangnya bercabang cabangnya disebut dahan dan ranting contohnya pohon rambutan batang lurus batang bercabang dahan
1 31 31 31 31 3 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan berbagai bentuk daun ada tumbuhan batangnya berduri contohnya pohon mawar daun tumbuh pada batang dan dahan daun juga tumbuh pada ranting banyak daun berwarna hijau ada pula daun berwarna lain merah kuning atau lainnya bunga tumbuh pada batang dan ranting warna dan bentuk bunga beragam banyak bunga berbau harum contohnya mawar dan melati bunga dapat berubah menjadi buah batang berduri duri lihatlah gambar daun ini bentuk daun bermacam macam anak mencium bunga
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 1 41 41 41 41 4 buah berasal dari bunga bentuk warna dan rasa buah beragam banyak buah yang enak dimakan contohnya mangga dan jambu di dalam buah bisa ditemukan biji ayo salin gambar ini di bukumu tulislah bagian bagiannya Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: Guru memberi penjelasan agar siswa menyalin gambar di buku tugas dan menuliskan nama bagian-bagian pohon kelapa dan bunga mawar. kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 44444 pohon kelapa bunga mawar anak makan apel
1 51 51 51 51 5 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan kegunaan bagian-bagian tumbuhankegunaan bagian-bagian tumbuhankegunaan bagian-bagian tumbuhankegunaan bagian-bagian tumbuhankegunaan bagian-bagian tumbuhan setiap bagian tumbuhan memiliki kegunaan berbeda akar menyerap air dari tanah akar juga menyerap bahan makanan akar membuat tumbuhan berdiri kuat batang berguna menopang tumbuhan cabang dan ranting tumbuhan adalah tempat tumbuhnya daun bunga dan buah daun bertugas memasak makanan makanan dibagikan pada semua bagian bunga membuat tumbuhan tampak indah bunga dapat berubah menjadi buah buah adalah cadangan makanan ranting buah daun tumbuhan berbunga buah rambutan
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 1 61 61 61 61 6 1 bagian bagian tubuh hewan kepala badan dan alat gerak 2 kegunaan bagian tubuh hewan * hidung untuk mencium * telinga untuk mendengar * paruh untuk mematuk * insang untuk bernapas * belalai untuk mengambil air dan makanan * cakar untuk menangkap mangsa * alat gerak untuk bergerak contohnya kaki sayap sirip dan perut 3 bagian bagian tumbuhan akar batang daun bunga dan buah 4 kegunaan bagian tumbuhan * akar menyerap air dan bahan makanan dari tanah * batang menopang tumbuhan * daun memasak makanan * bunga bakal buah * buah cadangan makanan hewan apa yang paling kusukai tahukah aku bagian bagian tubuhnya dapatkah aku menirukan suaranya
1 71 71 71 71 7 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan a ayo pilihlah jawaban yang benar 1 ikan berenang dengan ... a sayap b sirip c kaki 2 gajah mengambil makanan dengan ... a belalai b tangan c mulut 3 hewan itu bergerak dengan ... a kaki b tangan c perut 4 suara hewan itu ... a mengeong b mengaum c mengembik 5 berkokok adalah suara ayam ... a hutan b jantan c betina Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 1 81 81 81 81 8 6 bagian tumbuhan yang bercabang adalah ... a batang b buah c bunga 7 tumbuhan berbatang lurus adalah ... a pohon rambutan b pohon kelapa c pohon mangga 8 pohon ... akarnya ada di luar a pepaya b jambu c anggrek b ayo pilih jawaban dari kotak contoh: membuat tumbuhan terlihat indah b a kucing b bunga c akar d cakar e batang f duri g daun h biji i sayap 1 berguna untuk terbang ___ 2 dimiliki binatang buas ___ 3 suaranya meong meong ___ 4 tugasnya memasak makanan ___ 5 tugasnya menyerap air dari tanah ___ 6 tugasnya menopang tumbuhan ___ 7 bagian tumbuhan yang tajam ___ 8 ada di dalam buah ___
1 91 91 91 91 9 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan c ayo pilihlah gambar yang sesuai boleh pilih lebih dari satu hewan berkaki dua adalah ... a b c d hewan berkaki empat adalah ... hewan yang tidak berkaki ... b c d hewan bergerak dengan kaki adalah ... 1 2 3 4 a b c d 5 hewan yang melompat lompat adalah ... a b c d a a b c d
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 2 02 02 02 02 0 tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah carilah sebuah gambar hewan dan tumbuhan tempelkan gambar itu di bukumu tulislah nama bagian bagiannya Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua membantu siswa menyiapkan majalah dan mengarahkan cara pengerjaan tugas. Orang tua juga mengawasi penggunaan gunting.
bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan 2 12 12 12 12 1 kamu tumbuh dari bayi menjadi besar tumbuhan dan hewan juga tumbuh coba amati gambar di atas dari mana anak anak ayam berasal apakah anak ayam akan tumbuh besar coba kamu ceritakan Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapatmengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman). TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 2 22 22 22 22 2 aaaaa pppppertumbuhan hewanertumbuhan hewanertumbuhan hewanertumbuhan hewanertumbuhan hewan tubuh anak kucing mula mula kecil tubuhnya semakin lama semakin besar bulunya yang tipis bertambah tebal anak kucing tumbuh menjadi kucing remaja kucing remaja tumbuh menjadi kucing dewasa kucing betina dapat beranak anak kucing menyusu pada induknya lihatlah gambar di bawah ini kucing betina beranak anak kucing kucing remaja kucing dewasa
bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan 2 32 32 32 32 3 ayam betina dapat bertelur ayam betina mengerami telurnya lihatlah gambar di bawah ini setelah dierami telur akan menetas telur menetas menjadi anak ayam anak ayam bertambah besar lama kelamaan menjadi ayam dewasa sekarang aku tahu ada hewan yang beranak contohnya kucing anjing dan gajah ada pula hewan yang bertelur contohnya ayam itik dan burung telur menetas anak ayam ayam dewasa ayam betina mengerami telur
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 2 42 42 42 42 4 sekarang aku tahu setiap hewan mengalami pertumbuhan hewan tumbuh dari kecil menjadi besar agar tumbuh hewan perlu makan minum aku mempunyai hewan piaraan aku rajin memberi makan dan minum ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu sebut beberapa hewan yang beranak sebut beberapa hewan yang bertelur tulis di bukumu seperti contoh tabel memberi makan hewan piaraan kucing ... ... ... hewan yang beranak ayam ... ... ... hewan yang bertelur contoh tabel
bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan 2 52 52 52 52 5 ayo jiplaklah gambar di bawah ini hubungkan titik titik menjadi lengkap kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111 pertumbuhan ayam pertumbuhan kucing
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 2 62 62 62 62 6 aku sudah tahu pertumbuhan hewan aku ingin tahu cara pertumbuhan tanaman bbbbb pertumbuhan tumbuhanpertumbuhan tumbuhanpertumbuhan tumbuhanpertumbuhan tumbuhanpertumbuhan tumbuhan ada tumbuhan yang berasal dari biji contohnya jambu dan mangga juga manggis dan rambutan biji ada di dalam buah lihatlah gambar di bawah ini biji yang ditanam dapat tumbuh lihatlah gambar di bawah ini pertumbuhan biji menjadi pohon jambu mangga rambutan manggis
bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan 2 72 72 72 72 7 ada tumbuhan yang berasal dari batang contohnya pohon singkong dan bambu batang singkong dapat ditanam dari batang akan tumbuh tunas lihatlah gambar di bawah ini dari biji tumbuh tunas dan akar tunas tumbuh menjadi batang dan daun semakin lama batang semakin tinggi semakin lama daun bertambah banyak akhirnya tumbuhan menjadi besar batang singkong pohon singkong ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu ayo lihat nama tumbuhan di bawah manakah yang berasal dari biji tulislah jawabanmu di buku tugas 1 kelapa 2 padi 3 apel 4 jagung 5 jeruk 6 ubi 7 kentang 8 pisang 9 bawang
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 2 82 82 82 82 8 pertumbuhan biji kacang hijau alat dan bahan 1 sepuluh biji kacang hijau 2 piring kapas dan air secukupnya langkah-langkah 1 rendam biji dalam air selama semalam 2 isilah piring dengan kapas basah lalu letakkan biji di atas kapas 3 letakkan piring di tempat teduh siramlah biji setiap hari selama enam hari amati perubahan yang terjadi pertanyaan 1 bagian apa yang pertama kali tumbuh 2 pada hari keberapa tumbuh akar 3 pada hari keberapa tumbuh daun 4 apakah tiap hari tumbuhan makin tinggi mengapa hal itu dapat terjadi kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222 Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: Siswa diberi contoh menyiapkan semua alat dan bahan serta cara menyiram dan mengamati setiap hari selama enam hari berturut-turut. 1 2 3
bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan 2 92 92 92 92 9 1 ada hewan yang beranak contohnya kucing anjing dan gajah 2 ada hewan yang bertelur contohnya ayam itik dan burung 3 hewan tumbuh dari kecil menjadi besar hewan harus diberi makan dan minum 4 ada tumbuhan yang berasal dari biji contohnya jambu mangga dan rambutan 5 ada tumbuhan berasal dari batang contohnya singkong 6 tumbuhan tumbuh dari kecil menjadi besar tumbuhan harus disiram dan diberi pupuk pernahkah aku mengamati pertumbuhan hewan yang ada di sekitarku dapatkah aku menceritakannya
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 3 03 03 03 03 0 a ayo tulislah benar atau salah contoh: setiap makhluk hidup tumbuh besar benar 1 kucing betina dapat beranak 2 gajah dan kuda dapat bertelur 3 ayam jantan dapat bertelur 4 telur ayam menetas menjadi anak ayam 5 kucing kecil dapat tumbuh menjadi besar 6 hewan piaraan tidak perlu diberi makan 7 semua tanaman berasal dari biji 8 pohon singkong berasal dari batang 9 pupuk berguna menyuburkan tanaman 10 tunas tumbuh menjadi batang dan daun Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan 3 13 13 13 13 1 b ayo urutkan dan beri nomor 1 – 4! pertumbuhan kucing urutannya adalah ... – ... – ... – ... pertumbuhan ayam urutannya adalah ... – ... – ... – ... pertumbuhan tumbuhan berbiji urutannya adalah ... – ... – ... – ... 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 3 23 23 23 23 2 1 2 3 c ayo pilihlah gambar yang sesuai boleh pilih lebih dari satu hewan yang beranak adalah ... hewan yang bertelur adalah ... tanaman yang berasal dari biji adalah ... a b c d a b c d a b c d tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah gambarlah pertumbuhan hewan kesukaanmu gambarlah dari kecil hingga besar Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua membantu siswa memilih hewan kesukaan dan menggambarkan pertumbuhannya. Arahkan untuk menunjukkan perubahan ukuran hewan.
bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan 3 33 33 33 33 3 kamu tinggal bersama orang tuamu di mana hewan dan tumbuhan hidup ayo lihatlah gambar di atas di mana hewan dan tumbuhan itu hidup coba ceritakan satu per satu Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapatmengidentifikasi berbagai tempat hidup hewan dan tumbuhan (air, tanah, dan tempat lainnya). TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 3 43 43 43 43 4 aaaaa tempat hidup hewantempat hidup hewantempat hidup hewantempat hidup hewantempat hidup hewan tempat hidup hewan bermacam macam ada hewan yang hidup di darat contohnya ayam kucing dan kambing sapi kuda gajah dan banyak lagi ada hewan yang hidup di air contohnya berbagai jenis ikan dan udang paus dan hiu juga hidup di air ayam kucing kambing ikan emas paus
bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan 3 53 53 53 53 5 aku bisa mengingat dengan mudah ada hewan hidup di dua tempat hidup di darat dan di air contohnya katak dan salamander katak air darat dan air katak salamander ayam kucing kambing darat ikan emas paus udang tempat hidup hewan kehidupan di kolam salamander
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 3 63 63 63 63 6 jerapah beruang buaya ular harimau cacing ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu ayo lihat gambar di bawah ini di manakah tempat hidup hewan itu salin tabel dan beri tanda centang ( √ ) tabel untuk disalin no nama hewan darat air darat dan air 1 jerapah √ 2 beruang ... ... ... 3 harimau ... ... ... 4 buaya ... ... ... 5 cacing ... ... ... 6 ular ... ... ...
bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan 3 73 73 73 73 7 bbbbb tttttempat hidup tumbuhanempat hidup tumbuhanempat hidup tumbuhanempat hidup tumbuhanempat hidup tumbuhan tempat hidup tumbuhan berbeda beda ada tumbuhan yang hidup di darat pohon bambu hidup di darat pohon mangga juga hidup di darat ada tumbuhan yang hidup di air contohnya bakau dan teratai eceng gondok juga hidup di air terataibakau pohon bambu pohon mangga eceng gondok
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 3 83 83 83 83 8 ada tumbuhan dapat hidup di darat dapat juga hidup di air contohnya pohon kangkung ada kangkung air ada kangkung darat kangkung benalu menempel pada pohon anggrek menempel pada pohon ada tumbuhan yang hidup menumpang tumbuhan itu menempel pada tumbuhan lain contohnya anggrek benalu dan tali putri tali putri menempel pada tanaman tali putri
bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan 3 93 93 93 93 9 aku bisa mengingat dengan mudah menempel pada tanaman lain bakau teratai eceng gondok kangkung bambu mangga rambutan kangkung darat air tempat hidup tumbuhan melihat tempat hidup tumbuhan alat dan bahan kertas dan alat tulis langkah langkah 1 pergilah ke kebun sekolah 2 amati berbagai tumbuhan di sana 3 catatlah nama tumbuhan dan tempat hidupnya kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111 Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru 1. Kegiatan dilakukan bila ada kebun sekolah dan waktu yang cukup. 2. Guru mengajak siswa ke kebun dan menjelaskan beberapa tumbuhan dan tempat hidupnya. anggrek benalu tali putri
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 4 04 04 04 04 0 ayo pikirkan bersama temanmu lihat beberapa tumbuhan di bawah di manakah tempat hidup tumbuhan itu salin tabel dan beri tanda centang ( √ ) pohon kelapa pohon pisang padirumput pohon pepaya kelapa sawit no nama darat air darat dan air tumbuhan 1 pohon kelapa √ 2 pohon pepaya ... ... ... 3 pohon pisang ... ... ... 4 kelapa sawit ... ... ... 5 rumput ... ... ... 6 padi ... ... ... tabel untuk disalin
bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan 4 14 14 14 14 1 setiap hari banyak hewan kulihat setiap hari banyak tumbuhan kulihat dapatkah aku membedakan tempat hidupnya 1 tempat hidup hewan bermacam macam * ada hewan yang hidup di darat contohnya kucing anjing sapi gajah * ada hewan yang hidup di air contohnya berbagai ikan dan udang * ada hewan yang hidup di darat dan air contohnya katak dan salamander 2 tempat hidup tumbuhan bermacam macam * ada tumbuhan yang hidup di darat contohnya pohon kelapa mangga rambutan * ada tumbuhan yang hidup di air contohnya pohon bakau dan teratai * ada tumbuhan menempel pada tumbuhan lain contohnya anggrek benalu dan tali putri
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 4 24 24 24 24 2 a ayo pilihlah jawaban yang benar 1 hewan yang hidup di darat adalah ... a udang b paus c harimau 2 hewan itu hidup di ... a darat b air c darat dan air 3 tempat hidup teratai adalah ... a air b darat c darat dan air 4 tumbuhan yang hidup di air adalah ... a pohon jambu b pohon bakau c pohon apel 5 hidup menempel pada tanaman lain adalah ... a benalu b kangkung c rumput Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan 4 34 34 34 34 3 b ayo pilihlah gambar yang sesuai boleh pilih lebih dari satu hewan yang hidup di darat hewan yang hidup di air tumbuhan yang hidup di air tumbuhan yang hidup darat a b c d a b c d a b c d a b c d 1 2 3 4
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 4 44 44 44 44 4 c ayo pilihlah jawaban dari kotak kehidupan di sekitar kolam di tepi kolam tinggal seekor katak katak suka berenang di kolam katak bisa hidup di ... dan di ... di dalam kolam hidup seekor ... hewan itu berenang dengan sirip hewan itu bernapas dengan ... di kolam itu ada teratai tumbuhan itu hidup di ... daunnya bulat terapung di air di tepi kolam tumbuh pohon mangga pohon mangga hidup di ... di dahannya menempel tanaman ... tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah guntinglah 5 gambar hewan dan tumbuhan tempelkan di bukumu dan tulis namanya tulislah tempat hidupnya Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua mengarahkan siswa menemukan gambar, memotong, menem- pelkan pada buku, juga menamainya. darat air teratai ikan benalu
bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia 4 54 54 54 54 5 lihatlah gambar di atas petani sedang bekerja di sawah hewan apa yang bersama petani apa yang dilakukan hewan itu coba kamu ceritakan Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapatmengidentifikasi hewan dan tumbuhan yang menguntungkan dan merugikan/membahayakan. TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 4 64 64 64 64 6 ada berbagai jenis hewan ada hewan yang menguntungkan ada juga hewan yang merugikan hewan yang menguntungkanhewan yang menguntungkanhewan yang menguntungkanhewan yang menguntungkanhewan yang menguntungkan banyak hewan yang menguntungkan contohnya kerbau sapi dan kuda ayam itik kambing dan domba banyak makanan berasal dari hewan ayam dan itik menghasilkan telur hewan itu juga menghasilkan daging sapi dan kambing menghasilkan susu dan daging susu telurayam dan itik aaaaa manfaat hewan bagi manusiamanfaat hewan bagi manusiamanfaat hewan bagi manusiamanfaat hewan bagi manusiamanfaat hewan bagi manusia sapi menghasilkan susu
bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia 4 74 74 74 74 7 banyak hewan membantu pekerjaan manusia kerbau membantu membajak sawah kuda membantu menarik delman hewan yang menguntungkan dipelihara dan diternakkan contohnya ternak ayam dan sapi ternak ayam ternak sapi kerbau menarik bajak kuda menarik delman
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 4 84 84 84 84 8 hewan yang merugikanhewan yang merugikanhewan yang merugikanhewan yang merugikanhewan yang merugikan banyak hewan yang merugikan contohnya tikus nyamuk dan lalat hewan itu pembawa bibit penyakit lalat menyukai tempat kotor lalu menghinggapi makanan makanan yang dihinggapi lalat dapat menyebabkan sakit perut tikus menyukai tempat kotor tikus membawa penyakit pes nyamuk menularkan penyakit ada nyamuk deman berdarah ada nyamuk malaria tikus nyamuk makanan dihinggapi lalat sakit perut lalat
bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia 4 94 94 94 94 9 manusia tidak menyukai hewan merugikan makanan ditutup rapat makanan dihindarkan dari lalat nyamuk dibasmi dari rumah dan lingkungan membasmi nyamuk ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu lihat gambar di bawah mana hewan yang menguntungkan mana hewan yang merugikan tulis di buku tugasmu anjing kucing cacing ularbekicot
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 5 05 05 05 05 0 banyak tumbuhan di sekitarku ada tumbuhan berguna ada tumbuhan merugikan tumbuhan bergunatumbuhan bergunatumbuhan bergunatumbuhan bergunatumbuhan berguna beberapa tumbuhan berguna untuk makanan ada tumbuhan sumber makanan pokok contohnya padi singkong dan jagung ada tumbuhan menghasilkan sayuran contohnya bayam sawi dan wortel ada tumbuhan menghasilkan buah buahan ontohnya pisang pepaya dan semangka semangkapisang pepaya wortelbayam sawi padi singkong jagung bbbbb manfaat tumbuhan bagi manusiamanfaat tumbuhan bagi manusiamanfaat tumbuhan bagi manusiamanfaat tumbuhan bagi manusiamanfaat tumbuhan bagi manusia
bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia 5 15 15 15 15 1 beberapa tumbuhan adalah bahan pembuat barang contohnya kapas kayu dan bambu kapas untuk bahan pakaian kayu untuk membuat rumah dan jembatan kayu dan bambu untuk membuat perabot ada kursi dan lemari dari kayu ada meja kursi dari bambu beberapa tumbuhan berguna sebagai peneduh juga sebagai penghias halaman meja dan kursi dari bambu kursi dan lemari dari kayu kapas pohon sebagai peneduh baju kaos
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 5 25 25 25 25 2 tumbuhan berguna harus ditanam tumbuhan harus dipelihara padi ditanam di sawah buah dan sayuran ditanam di kebun tumbuhan merugikantumbuhan merugikantumbuhan merugikantumbuhan merugikantumbuhan merugikan beberapa tumbuhan dapat merugikan contohnya benalu dan tali putri benalu mengambil makanan tumbuhan lain tumbuhan merugikan tidak ditanam tumbuhan merugikan dimusnahkan ayo menyanyi menanam jagung ayo kawan kita bersama menanam jagung di kebun kita ambil cangkulmu ambil pangkurmu kita bekerja tak jemu jemu cangkul cangkul cangkul yang dalam menanam jagung di kebun kita kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222 Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Guru memberi contoh, lalu mengajak siswa menyanyikan bersama. padi ditanam di sawah
bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia 5 35 35 35 35 3 1 beberapa hewan menguntungkan * ayam dan itik penghasil telur dan daging * sapi dan kambing penghasil daging dan susu * sapi kerbau dan kuda membantu bekerja 2 contoh hewan merugikan tikus nyamuk lalat dan kecoak 3 hewan menguntungkan dipelihara hewan merugikan dimusnahkan 4 contoh tumbuhan menguntungkan * makanan pokok: padi singkong jagung * sayuran: bayam sawi dan wortel * buah buahan: pisang pepaya dan semangka 5 tumbuhan merugikan: benalu dan tali putri 6 tanaman menguntungkan dipelihara tanaman merugikan dimusnakan 1 adakah hewan menguntungkan di rumahku apa yang aku lakukan 2 adakah hewan merugikan di rumahku apa yang aku lakukan
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 5 45 45 45 45 4 a ayo pilihlah jawaban yang benar 1 hewan penghasil telur adalah ... a ayam b kerbau c kuda 2 hewan itu menghasilkan ... a telur dan susu b daging dan susu c telur dan daging 3 penyakit malaria ditularkan oleh ... a tikus b nyamuk c lalat 4 tanaman sayuran adalah ... a jagung b bambu c kangkung 5 tumbuhan penghasil buah adalah ... a pisang b bayam c bambu Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia 5 55 55 55 55 5 6 kayu berguna untuk membuat ... a meja kursi b pakaian c lampu 7 bahan pembuat pakaian adalah ... a bambu b teratai c kapas 8 hewan menguntungkan akan ... a dimusnahkan b dibiarkan c dipelihara b ayo pilih dari gambar di bawah 1 ___ dapat menghasilkan telur dan daging 2 ___ membawa bibit penyakit pes 3 ___ membantu petani membajak sawah 4 ___ hidup menempel pada tumbuhan lain 5 ___ sumber makanan pokok kerbau tikus ayam padi benalu
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 5 65 65 65 65 6 c ayo pilihlah gambar yang sesuai boleh pilih lebih dari satu makanan dari tumbuhan hewan yang merugikan hewan yang membantu manusia bekerja 1 2 3 4 makanan dari hewan a b c d a b c d a b c d a b c d tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah carilah 5 buah gambar hewan dan tumbuhan menguntungkan tempelkan di buku tugas dan beri nama Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua membantu siswa menyiapkan majalah dan mengarahkan cara pengerjaan tugas. Orang tua juga mengawasi penggunaan gunting.
bab 5 wujud benda 5 75 75 75 75 7 rina dan adi sedang membuat mainan bahan dan alat berserakan di lantai ada kertas benang dan lilin mainan ada pensil lem dan gunting rina membuat mainan dari kertas kertas utuh dipotong dan dilipat kertas direkatkan dengan lem kertas berubah menjadi topeng mainan adi membuat patung dari lilin mainan adi menekan dan menempelkan lilin mainan jadilah patung hewan dan mobil mobilan mereka mengubah bentuk dan kegunaan benda ayo belajar tentang - wujud benda - perubahan benda - kegunaan benda tematematematematema 22222 benda dapat berubahbenda dapat berubahbenda dapat berubahbenda dapat berubahbenda dapat berubah bentukbentukbentukbentukbentuk
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 5 85 85 85 85 8 lihatlah hani sedang sarapan benda apa saja yang kamu lihat tahukah kamu mana benda padat tahukah kamu mana benda cair coba sebutkan satu per satu Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan ciri-ciri benda cair yang ada di sekitarnya. Tujuan Pembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
bab 5 wujud benda 5 95 95 95 95 9 berbagai benda dapat dikelompokkan benda padat dan benda cair benda padat mempunyai ciri ciri benda cair mempunyai ciri ciri apakah ciri ciri setiap benda itu aku ingin mencari tahu mengenal ciri ciri benda padat alat dan bahan buku atau alat tulis langkah langkah 1 letakkan buku di mejamu 2 amati bentuk dan ukuran buku Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Guru memberi contoh, dan menjelaskan yang harus diamati. Lalu, siswa diminta melakukan sendiri. Terakhir, siswa diminta menjawab pertanyaan secara lisan. 3 pindahkan buku ke meja lain amati bentuk dan ukuran buku pertanyaan 1 apakah bentuk buku berubah setelah dipindah 2 apakah ukuran buku berubah setelah dipindah kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111 aaaaa ccccciri ciri benda padat dan benda cairiri ciri benda padat dan benda cairiri ciri benda padat dan benda cairiri ciri benda padat dan benda cairiri ciri benda padat dan benda cair
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 6 06 06 06 06 0 mengenal ciri-ciri benda cair alat dan bahan * gelas botol dan corong * segelas air bersih * spidol langkah langkah 1 siapkan segelas air (beri tanda tingginya) amati bentuk dan jumlah air 2 tuang air dari gelas ke botol (dengan corong) amati bentuk air dalam botol 3 tuang air dari botol kembali ke gelas amati bentuk dan jumlah air Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Guru memberi contoh, dan menjelaskan yang harus diamati. Lalu, siswa diminta melakukan sendiri. Terakhir, siswa diminta menjawab pertanyaan secara lisan. pertanyaan 1 apakah bentuk air berubah setelah dipindah 2 apakah jumlah air berubah setelah dipindah kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222 1 2 3 4 tanda
bab 5 wujud benda 6 16 16 16 16 1 dari percobaan aku tahu ciri ciri benda padat walau dipindah bentuk dan ukuran pensil tetap pensil adalah benda padat pensil dipindah dari meja ke mangkuk pensil dipindah dari mangkuk ke gelas bentuk pensil tidak berubah ukuran pensil tidak berubah banyak benda padat lain buku penggaris penghapus dan banyak lagi ciri ciri benda padat walau dipindah bentuk benda padat tetap ukuran benda padat tetap penggarisbuku penghapus
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 6 26 26 26 26 2 dari percobaan aku tahu ciri ciri benda cair bentuk air dan susu seperti tempatnya walau dipindah jumlah air dan susu tetap air dan susu adalah benda cair lihat aneka tabung berisi air bentuk air seperti bentuk tabung aneka tempat berisi susu botol gelas dan kaleng bentuk susu seperti tempatnya banyak benda cair lain minyak kecap dan banyak lagi ciri ciri benda cair * bentuk benda cair seperti wadahnya * jumlah benda cair tetap walau dipindah tabung berisi air susu dalam tempat berbeda minyak dan kecap
bab 5 wujud benda 6 36 36 36 36 3 bbbbb benda benda padat di sekitarkubenda benda padat di sekitarkubenda benda padat di sekitarkubenda benda padat di sekitarkubenda benda padat di sekitarku di rumah ada meja kursi dan lemari di sekolah ada bangku dan papan tulis di jalan ada mobil bus dan lampu banyak sekali benda padat di sekitarku aku pernah melihat benda itu aku bisa menyebut nama benda itu bus lemari papan tulis ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu kamu pernah melihat benda padat (di rumah di sekolah di jalan) ayo tulis di bukumu seperti contoh lemari ... ... ... benda padat di rumah benda padat di sekolah benda padat di jalan kursi ... ... ... tong sampah ... ... ... contoh tabel
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 6 46 46 46 46 4 ada beragam bentuk benda padat bendera berbentuk persegi panjang sapu tangan dan ubin berbentuk persegi lemari dan kotak pensil berbentuk balok kaleng susu berbentuk tabung bermacam macam bola berbentuk bulat bola bendera sapu tangan ada beragam ukuran benda padat ada yang besar ada yang kecil benda satu lebih besar dari benda lain ada pula benda yang sama besar ukuran berbeda ukuran sama
bab 5 wujud benda 6 56 56 56 56 5 ada beragam warna benda padat merah hijau kuning biru dan cokelat ada pula putih dan hitam ada beragam bahan benda padat kertas kayu plastik besi dan lainnya ada yang kasar ada yang halus ada lemari kayu ada lemari besi ada pula lemari dari plastik ada bendera kain ada bendera kertas no nama benda bahan pembuat 1 lemari kayu besi dan plastik 2 gelas ... 3 kursi ... 4 meja ... 5 ... ... 6 ... ... ayo tulis di buku tugasmu nama benda padat dan bahan pembuatnya kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 33333
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 6 66 66 66 66 6 setiap hari aku minum air setiap hari aku rajin minum susu air minum dan susu adalah benda cair air hujan juga benda cair air minum ... ... benda cair di rumah benda cair di sekolah benda cair di jalan air di kamar mandi ... ... air sungai ... ... CCCCC benda benda cair di sekitarkubenda benda cair di sekitarkubenda benda cair di sekitarkubenda benda cair di sekitarkubenda benda cair di sekitarku banyak benda cair lain di sekitarku aku pernah melihatnya di rumah di sekolah atau di jalan ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu pernahkah kamu lihat benda cair di rumah sekolah atau di jalan ayo tulis di bukumu seperti contoh susuair minum air hujan
bab 5 wujud benda 6 76 76 76 76 7 ada bermacam macam benda cair ada yang kental ada yang encer ada yang jernih ada yang keruh air minum dan air teh encer susu minyak dan sirop kental ayo tulis ulang di bukumu tulis benda padat di sebelah kiri tulis benda cair di sebelah kanan minyak air hujan kompor batukayutopi Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Nama-nama benda dikelompokkan menjadi dua, sebelah kanan dan kiri. Guru memberi satu contoh, lalu siswa diminta menulis sendiri benda-benda lain di buku tugasnya. sepatupanci payung kecapcuka kursisepeda tas kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 44444 air jernih air keruh
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 6 86 86 86 86 8 1 ciri ciri benda padat walau dipindah bentuk dan ukuran tetap 2 ciri ciri benda cair * bentuk benda cair berubah-ubah sesuai wadah yang ditempatinya * jumlah benda cair tetap walau dipindah 3 berbagai benda padat di sekitarku * lemari meja kursi dan televisi * papan tulis tas dan alat tulis * lampu jalan halte dan mobil 4 berbagai benda cair di sekitarku * air minum susu sirop dan minyak * air di kamar mandi * air sungai dan air hujan dapatkah aku menyebut berbagai benda padat dan benda cair yang setiap hari aku temui
bab 5 wujud benda 6 96 96 96 96 9 a ayo pilihlah satu jawaban yang benar 1 aku dipindah ke wadah lain aku tidak berubah bentuk aku adalah ... a air dalam gelas b sendok garpu c minyak goreng 2 ana membeli teh botol ana menuang teh botol ke gelas jumlah teh itu ... a bertambah b berkurang c tetap 3 termasuk benda padat adalah ... a susu b air minum c sepatu 4 benda yang disebut benda cair adalah ... a minyak b lemari c meja Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 7 07 07 07 07 0 5 sebotol susu dituang ke dalam gelas bentuk susu seperti ... a botol b gelas c kaleng susu 6 adi mengambil pensil dari meja pensil dimasukkan ke dalam tas bentuk pensil adi ... a berubah seperti tas b berubah seperti meja c tetap b ayo tulislah pasangan yang tepat benda cair jernih penghilang rasa haus 1 benda padat berbentuk balok tempat menyimpan baju 2 3 benda cair berwarna putih dan menyehatkan benda cair warna warni rasanya manis 4 benda padat berbentuk persegi untuk mengusap keringat 5 sapu tangan e lemaria siropc susud air minum b
bab 5 wujud benda 7 17 17 17 17 1 1 3 b ayo salin di buku tugasmu isilah dengan benda padat atau benda cair banyak benda di kamar mandi air adalah ... sampo adalah ... gayung adalah ... sikat gigi adalah ... banyak benda di dapur wajan adalah ... minyak goreng adalah ... kompor adalah ... minyak tanah adalah ... hani berjalan di tengah turun air hujan adalah ... payung hani adalah ... jas hujan adalah ... sepatu dan tas hani adalah ... 2
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 7 27 27 27 27 2 tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah carilah 5 gambar benda padat dan cair lalu tempel di buku gambarmu pisahkan menjadi 2 kelompok tulislah nama benda itu Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua membantu siswa menyiapkan majalah dan mengarahkan cara pengerjaan tugas. Orang tua juga mengawasi penggunaan gunting. kelompok benda padat kelompok benda cair contoh menempelkan
bab 6 perubahan benda 7 37 37 37 37 3 lihatlah gambar di atas apa yang sedang dimakan anak itu apakah yang menetes dan membasahi baju bagaimana itu bisa terjadi coba kamu ceritakan Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda akibat dari kondisi tertentu. Tujuan Pembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 7 47 47 47 47 4 aaaaa ppppperubahan bentuk bendaerubahan bentuk bendaerubahan bentuk bendaerubahan bentuk bendaerubahan bentuk benda aku masih ingat di kelas satu aku sudah belajar benda dapat berubah bentuk dan ukuran banyak cara mengubah bentuk benda lihat tukang kayu membuat perabot perabot dibuat dari kayu kayu setelah ditebang kayu dipotong dan dipaku lemari kursi meja kayu ditebang dari pohon mula mula berbentuk gelondong lalu dipotong menjadi papan papan digergaji dan dipaku menjadi bentuk kursi lemari dan meja kayu adalah benda padat kayu berubah bentuk jika dipotong kayu dipotong dengan gergaji
bab 6 perubahan benda 7 57 57 57 57 5 kertas adalah benda padat kertas dapat berubah bentuk jika digunting kertas dapat berubah bentuk jika dilipat aku akan mencobanya perubahan bentuk benda alat dan bahan kertas HVS dan gunting langkah-langkah 1 ambil kertas HVS dan amati bentuknya 2 potonglah kertas HVS menjadi bentuk segitiga 3 potonglah bentuk segitiga menjadi persegi 4 lipatlah kertas menjadi bentuk kesukaanmu Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Guru memberi contoh dan mengawasi penggunaan gunting oleh siswa. Atau guru sendiri yang malakukan percobaan dan siswa dimnta mengamati dan mendengar penjelasan guru. pertanyaan 1 bagaimana bentuk kertas sebelum dipotong 2 bagaimana bentuk kertas setelah dipotong 3 bagaimana bentuk kertas setelah dilipat kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111 kertas HVS segitiga persegi perahu mainan
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 7 67 67 67 67 6 ada benda padat yang lunak contohnya lilin mainan dan tanah liat benda padat yang lunak dapat dibentuk caranya ditekan tekan dengan tangan perubahan bentuk benda alat dan bahan lilin mainan atau plastisin langkah langkah 1 ambil lilin mainan secukupnya 2 buatlah bentuk benda yang kamu suka (hewan mobil boneka dan lain lain) Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru memberi contoh dan mengawasi pelaksanaan kegiatan. 2. Lalu siswa diminta mencoba sendiri dengan dipandu kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222 tanah liat genting pot
bab 6 perubahan benda 7 77 77 77 77 7 masih banyak benda lain di sekitarku yang dapat berubah bentuk bagaimana caranya ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu lihat benda benda di bawah sebutkan cara mengubah bentuknya sebutkan hasil perubahannya tulis di bukumu seperti contoh contoh: kertas dilipat menjadi pesawat mainan kain batu kertas sabun penghapus pohon bambu
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 7 87 87 87 87 8 bbbbb perubahan wujud bendaperubahan wujud bendaperubahan wujud bendaperubahan wujud bendaperubahan wujud benda perubahan benda padat menjadi cairperubahan benda padat menjadi cairperubahan benda padat menjadi cairperubahan benda padat menjadi cairperubahan benda padat menjadi cair lilin dan mentega benda padat jika dinyalakan lilin akan meleleh lilin mencair karena terkena panas mentega juga seperti lilin mentega mencair jika dipanaskan es batu dan es krim benda padat jika diletakkan di tempat terbuka es batu dan es krim mencair di tempat terbuka udara panas perubahan benda padat menjadi benda cair disebut mencair benda padat dapat berubah wujud menjadi benda cair jika dipanaskan
bab 6 perubahan benda 7 97 97 97 97 9 perubahan benda cair menjadi padatperubahan benda cair menjadi padatperubahan benda cair menjadi padatperubahan benda cair menjadi padatperubahan benda cair menjadi padat jika dinyalakan lilin mencair jika dimatikan lilin menjadi dingin jika sudah dingin lilin cair membeku lilin cair berubah menjadi padat di puncak gunung udara sangat dingin di sana minyak cair dapat membeku mentega cair juga dapat membeku perubahan benda cair menjadi benda padat disebut membeku benda cair dapat berubah wujud menjadi benda padat jika didinginkan air adalah benda cair es batu benda padat air dapat menjadi es batu jika didinginkan dalam kulkas
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 8 08 08 08 08 0 mengamati perubahan wujud alat dan bahan 1 es batu dan mangkuk 2 lilin dan korek api langkah langkah percobaan 1 1 amati es batu dalam mangkuk 2 setelah beberapa lama amati kembali percobaan 2 1 ambil lilin dan amati bentuknya 2 nyalakan lilin dan tunggu beberapa saat amati perubahan yang terjadi 3 matikan lilin dan amati yang terjadi kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 33333 pertanyaan 1 ceritakan hasil percobaan 1 2 ceritakan hasil percobaan 2 Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Pada percobaan 1 siswa dipersilakan melakukan sendiri. 2. Pada percobaan 2, guru yang melakukan dan siswa diminta mengamati. Guru sebaiknya juga waspada dan selalu mengawasi seluruh siwa!
bab 6 perubahan benda 8 18 18 18 18 1 1 berbagai benda padat berubah bentuk * jika digunting seperti kertas dan kain * jika dipotong seperti kayu kue dan buah * jika ditekan tekan seperti plastisin dan tanah liat 2 benda padat dapat berubah menjadi benda cair perubahan itu dinamakan mencair benda padat mencair bila dipanaskan 3 benda cair dapat berubah menjadi benda padat perubahan itu dinamakan membeku benda cair membeku bila didinginkan tahukah aku peristiwa mencair tahukah aku peristiwa membeku dapatkah aku memberi contoh
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 8 28 28 28 28 2 a ayo pilihlah satu jawaban yang benar 1 kertas digunting akan berubah ... a bentuk b wujud c warna 2 jika ditekan tekan tanah liat berubah ... a jenis b wujud c bentuk 3 benda itu berubah bentuk jika ... a ditekan b dipotong c dipilin 4 benda itu dapat mengubah bentuk... a kertas b kain c balok kayu 5 air akan membeku bila ... a didinginkan dalam kulkas b dipanaskan di atas api c diangin anginkan Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
bab 6 perubahan benda 8 38 38 38 38 3 6 es krim dalam gelas akan mencair jika ... a disimpan dalam kulkas b dibiarkan saja c diganti wadahnya b ayo pilih jawaban dari kotak di bawah 2 lilin adalah benda ... jika terkena api lilin akan ... lalu berubah menjadi benda ... jika api dimatikan lilin akan ... mentega adalah benda ... jika dipanaskan dalam penggorengan mentega akan ... 3 lalu berubah menjadi benda ... es krim adalah benda ... es batu dibuat dari ... es batu dibuat dari air caranya air ... di dalam kulkas air itu akan ... 1 padat cair didinginkan meleleh membeku dipanaskan air
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 8 48 48 48 48 4 tugas rumah 1tugas rumah 1tugas rumah 1tugas rumah 1tugas rumah 1 membuat es batu jika di rumahmu ada kulkas buatlah es batu mintalah bantuan orang tua langkah langkah 1 tuangkan air ke dalam wadah pembuat es batu catatlah ciri ciri air 2 masukkan wadah ke dalam kulkas (freezer) 3 biarkan selama satu hari 4 keesokan hari keluarkan wadah dari kulkas amati air dalam wadah 5 tulis hasil pengamatanmu catatan: dilakukan bila di rumah siswa ada kulkas tugas rumah 2tugas rumah 2tugas rumah 2tugas rumah 2tugas rumah 2 pergilah ke toko yang menjual es krim mintalah ijin melihat tempat penyimpanan es tulis di bukumu hasil pengamatanmu Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua mendampingi dan mengarahkan siswa dalam melakukan tugas dan mencatat hasil pengamatannya.
bab 7 kegunaan benda 8 58 58 58 58 5 kamu sudah mengenal banyak benda ayo lihatlah gambar di atas benda benda apa yang kamu lihat tahukah kamu kegunaan benda itu coba sebutkan satu per satu Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengidentifikasi benda-benda yang dikenal beserta kegunaannya. Tujuan Pembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi 8 68 68 68 68 6 di rumah ada banyak benda di dalam rumah ada meja dan kursi ada lemari dan tempat tidur di teras ada pot bunga dan kursi di kamar mandi ada ember dan gayung aaaaa kegunaan benda benda di rumahkegunaan benda benda di rumahkegunaan benda benda di rumahkegunaan benda benda di rumahkegunaan benda benda di rumah di rumahku ada banyak benda aku bisa menyebutkan benda benda itu aku bisa menggambarnya gambar tempatnama benda lemari ruang tidur ayo gambarlah 5 benda di rumahmu gambarlah seperti contoh di bawah ini kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111 contoh di rumah ada banyak benda
bab 7 kegunaan benda 8 78 78 78 78 7 lihatlah ibu sedang memasak ibu memasak dengan kompor kompor berguna untuk memasak lihat anto sedang menyapu anto menggunakan sapu ada berbagai macam benda di rumah kegunaan setiap benda berbeda aku tahu kegunaannya sapu untuk menyapu kompor untuk memasak coba kamu sebutkan nama dan kegunaan benda benda ini kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222 1 2 4 5 6 7 8 3
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi 8 88 88 88 88 8 bbbbb kegunaan berbagai benda di sekolahkegunaan berbagai benda di sekolahkegunaan berbagai benda di sekolahkegunaan berbagai benda di sekolahkegunaan berbagai benda di sekolah di sekolah ada banyak benda di dalam kelas ada meja dan kursi di halaman ada pohon dan sepeda di kamar mandi ada air dan gayung gambar tempatnama benda kursi ruang kelas ayo gambarlah 5 benda yang kamu lihat di sekolahmu gambarlah seperti contoh di bawah ini kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 33333 banyak benda lain di sekolahku aku bisa menyebutkan benda benda itu aku bisa menggambarnya di kelas ada banyak benda contoh
bab 7 kegunaan benda 8 98 98 98 98 9 ibu guru menulis di papan tulis Ibu guru menulis dengan kapur tulis. coba sebutkan nama benda ini sebutkan juga kegunaannya kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 44444 aku menyalin catatan aku menulis di buku aku menulis dengan pensil kapur tulis ada berbagai macam benda di sekolah kegunaan setiap benda berbeda aku tahu kegunaannya 1 2 3 4 5 6 menulis dengan pensil
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi 9 09 09 09 09 0 ccccc kegunaan berbagai benda di jalankegunaan berbagai benda di jalankegunaan berbagai benda di jalankegunaan berbagai benda di jalankegunaan berbagai benda di jalan banyak benda di sepanjang jalan di jalan ada sepeda mobil dan bus di persimpangan ada lampu lalu lintas di tepi jalan ada lampu jalan gambarlah 5 benda di jalan gambarlah seperti contoh di bawah ini kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 55555 banyak benda lain di jalan aku bisa menyebutkan benda benda itu aku bisa menggambarnya sepeda mobil di jalan di tepi jalan halte bus mobil contoh
bab 7 kegunaan benda 9 19 19 19 19 1 ayo sebutkan nama benda benda ini sebutkan juga kegunaannya kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 66666 di persimpangan ada lampu lalu lintas lampu merah kendaraan berhenti lampu hijau kendaraan berjalan lampu lalu lintas untuk mengatur lalu lintas banyak orang duduk di halte bus mereka sedang menunggu bus halte tempat menunggu bus lampu lalu lintas ada berbagai macam benda di jalan kegunaan setiap benda berbeda aku tahu kegunaannya 1 2 3 4 5 6 halte bus
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi 9 29 29 29 29 2 sekarang aku tahu banyak benda di sekitarku semua memiliki kegunaan ayo pikirkan bersama temanmu apa yang dilakukan anak itu benda apa yang digunakan tulis di buku tugasmu senter berguna untuk ... doni memancing ikan memakai ... ani sedang tidur ani tidur di atas ... gayung berguna untuk ... tempat sampah untuk ... ibu memakai ... berguna untuk ...
bab 7 kegunaan benda 9 39 39 39 39 3 dapatkah aku menyebut berbagai benda milikku dapatkah aku menyebut kegunaannya 1 berbagai benda memiliki kegunaan kegunaan setiap benda berbeda beda 2 kegunaan berbagai benda di rumah * lemari tempat menyimpan baju * kompor untuk memasak * sapu untuk menyapu * dan banyak lagi 3 kegunaan berbagai benda di sekolah * kapur tulis untuk menulis di papan tulis * pensil untuk menulis di buku * dan banyak lagi 4 kegunaan berbagai benda di jalan * lampu lalu lintas mengatur lalu lintas * halte tempat menunggu bus * dan banyak lagi
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi 9 49 49 49 49 4 a ayo pilihlah jawaban yang benar 1 benda untuk tempat minuman adalah ... a piring b mangkuk c gelas 2 aku tidur di atas ... a meja b kursi c tempat tidur 3 untuk membawa buku dan alat tulis aku perlu ... a kardus b tas sekolah c lemari 4 saat belajar aku diterangi ... a senter b lampu c lampu lalu lintas 5 aku hendak menyapu lantai aku perlu sebuah ... a sapu b ember c tongkat pel Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
bab 7 kegunaan benda 9 59 59 59 59 5 b ayo pilih gambar dan tulislah hurufnya contoh: aku ada di sekolah untuk menulis di papan tulis aku ada di jalan tempat membuang sampah 6 aku ada di rumah aku menerangi rumah 5 aku ada di jalan aku mengatur lalu lintas 4 aku ada di rumah tempat menyimpan pakaian 3 aku ada di sekolah aku adalah tempat duduk 2 aku ada di rumah aku tempat makanan 1 kursi a kapur tulis b lemari c lampu lalu lintas d tempat sampahg lampu f piring e jawab: b
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi 9 69 69 69 69 6 1 c ayo pilihlah dari kotak di bawah hani duduk di ... makanan ditaruh di atas ... nasi dan lauk ada di ... air minum di dalam ... hani makan memakai ... dan ... ibu guru menulis di ... menggunakan ... siswa mencatat di ... menggunakan ... jika salah dihapus dengan ... 2 3 di jalan ramai sekali jika ... berwarna merah semua mobil akan berhenti polisi juga meniup ... untuk mengatur lalu lintas gelas peluit sendok garpu meja kursi pensil kapur tulis penghapus piring buku papan tulis lampu lalu lintas tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah carilah gambar 10 benda dari majalah tempelkan di buku tugasmu tulislah nama benda dan kegunaannya Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua membantu siswa menemukan gambar, mengenalkan kegunaannya, dan mengarahkannya saat menempel dan menamai.
bab 8 sumber energi 9 79 79 79 79 7 ibu sibuk menyetrika baju ayah sedang asyik menonton televisi ani membaca buku cerita ani juga mendengarkan radio tiba tiba listrik padam setrika ibu mati televisi juga mati setrika dan televisi memakai energi listrik radio ani tetap berbunyi radio ani memakai energi baterai ruangan tetap terang oleh cahaya matahari matahari sumber energi utama ayo belajar tentang - sumber energi - penghematan energi tematematematematema 33333 energi dalamenergi dalamenergi dalamenergi dalamenergi dalam kehidupan kitakehidupan kitakehidupan kitakehidupan kitakehidupan kita
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 9 89 89 89 89 8 ayo lihat gambar di atas tahukah kamu benda yang dapat berbunyi tahukah kamu benda yang dapat bercahaya tahukah kamu benda yang dapat bergerak coba kamu ceritakan Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengidentifikasi sumber-sumber energi yang ada di lingkungan sekitarnya. TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
bab 8 sumber energi 9 99 99 99 99 9 aaaaa bentuk bentuk energibentuk bentuk energibentuk bentuk energibentuk bentuk energibentuk bentuk energi rudi belajar diterangi lampu lampu mengeluarkan cahaya cahaya adalah bentuk energi energi cahaya membuat terang hani mendengarkan radio radio menghasilkan bunyi bunyi adalah bentuk energi energi bunyi didengar telinga bunyi radio adalah bentuk energi cahaya lampu adalah bentuk energi
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 100100100100100 ibu menyetrika baju setrika menghasilkan panas panas adalah bentuk energi panas setrika menghaluskan baju nano menghidupkan kipas angin kipas angin bergerak gerak adalah bentuk energi gerak kipas menghasilkan angin panas setrika adalah bentuk energi gerak kipas adalah bentuk energi
bab 8 sumber energi 101101101101101 sekarang aku tahu ada berbagai bentuk energi bunyi cahaya panas dan gerak merasakan berbagai bentuk energi alat dan bahan 1 peluit senter dan buku 2 mobil mainan berisi baterai lakukan kegiatan berikut 1 bertepuk tanganlah lalu tiuplah peluit 2 gosok kedua telapak tanganmu lalu tempelkan pada pipimu 3 nyalakan lampu senter lalu peganglah permukaan 4 kipaskan buku di wajahmu 5 jalankan mobil mainan pertanyaan 1 bentuk energi apa yang kamu temukan 2 alat apa yang menghasilkan energi kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111 Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: Guru memberi contoh menyiapkan alat serta cara melakukan setiap ba- gian kegiatan. Siswa diminta untuk melakukan dan mengamati baik-baik.
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 102102102102102 alat rumah tangga penghasil energialat rumah tangga penghasil energialat rumah tangga penghasil energialat rumah tangga penghasil energialat rumah tangga penghasil energi di rumah banyak alat rumah tangga alat alat itu dapat menghasilkan energi ada alat yang menghasilkan bunyi contohnya televisi radio dan telepon bbbbb aaaaalat alat penghasil energilat alat penghasil energilat alat penghasil energilat alat penghasil energilat alat penghasil energi ada alat yang menghasilkan panas contohnya setrika penanak nasi dan kompor ada alat yang menghasilkan cahaya contohnya lampu dan senter ada alat yang menghasilkan gerak contohnya kipas angin dan jam dinding televisi radio telepon setrika penanak nasi kompor lampu senter kipas angin jam dinding
bab 8 sumber energi 103103103103103 benda benda lain penghasil energibenda benda lain penghasil energibenda benda lain penghasil energibenda benda lain penghasil energibenda benda lain penghasil energi banyak benda lain penghasil energi berbagai alat musik menghasilkan bunyi caranya berbeda beda biola berbunyi bila digesek seruling berbunyi bila ditiup piano berbunyi bila tuts piano ditekan drum berbunyi bila dipukul di jalan banyak benda penghasil energi ada benda penghasil bunyi contohnya klakson kendaraan dan peluit polisi ada benda penghasil panas contohnya knalpot kendaraan piano penghasil bunyi biola dan suling penghasil bunyi
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 104104104104104 ada benda penghasil cahaya contohnya lampu kendaraan lampu jalan dan lampu lalu lintas di jalan banyak benda penghasil gerak contohnya roda mobil dan sepeda motor lampu lalu lintas ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu energi apa yang dihasilkan oleh alat alat di bawah itu tulis di bukumu seperti contoh blender jam kuno obor lampu minyak kompor gasgitarjam kuno tambur jam tangan telepon genggam komputer
bab 8 sumber energi 105105105105105 energi berasal dari sumber energi ada berbagai sumber energi mataharimataharimataharimataharimatahari siang hari cahaya matahari sangat terang panas matahari membuat berkeringat matahari memberikan cahaya dan panas matahari sumber energi ccccc sumber sumber energisumber sumber energisumber sumber energisumber sumber energisumber sumber energi airairairairair aliran air menggerakkan perahu aliran air menggerakkan kincir air banjir menghanyutkan rumah aliran air menggerakkan benda air sumber energi matahari dan angin sumber energi anginanginanginanginangin layang layang bergerak ditiup angin perahu bergerak ditiup angin bendera berkibar ditiup angin angin menggerakkan benda angin sumber energi air sumber energi
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 106106106106106 gas dan minyak bumigas dan minyak bumigas dan minyak bumigas dan minyak bumigas dan minyak bumi tabung gas berisi gas elpiji tabung gas dihubungkan ke kompor kompor gas bisa menyala kompor minyak berisi minyak tanah kompor minyak tanah dapat menyala gas dan minyak tanah sumber energi listrik dan baterailistrik dan baterailistrik dan baterailistrik dan baterailistrik dan baterai televisi dan lampu menyala bila dihubungkan dengan listrik senter menyala bila diisi baterai mainan bergerak bila diisi baterai listrik dan baterai sumber energi baterai sumber listrik kompor gas makan agar bertenaga makananmakananmakananmakananmakanan aku dapat belajar bila bertenaga aku juga bisa mengangkat benda tenagaku dihasilkan oleh makanan makanan sumber energi kompor minyak tanah
bab 8 sumber energi 107107107107107 sumber energi listrik dan baterai alat dan bahan 1 radio listrik 2 senter dengan baterai langkah langkah percobaan 1 1 hubungkan radio dengan listrik nyalakan radio dan amati yang terjadi 2 cabut kabel radio dari sumber listrik nyalakan radio dan amati yang terjadi percobaan 2 1 isikan baterai pada lampu senter hidupkan senter dan amati yang terjadi 2 ambil baterai dari dalam senter hidupkan senter dan amati yang terjadi pertanyaan 1 kapan radio menyala dan mati 2 kapan senter menyala dan mati 3 apa kesimpulanmu kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222 Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: Guru memandu semua jalannya kegiatan, terutama yang berkaitan dengan penggunaan listrik. Jika perlu guru yang memperagakan dan siswa diminta mengamati.
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 108108108108108 contoh: penanak nasi sumber energinya listrik ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu lihat alat alat di bawah ini apa sumber energi yang diperlukannya tulis di bukumu seperti contoh senter jam dinding radio televisi lampu kompor telepon obor kipas angin komputer sepeda sepeda motor
bab 8 sumber energi 109109109109109 1 berbagai bentuk energi bunyi cahaya panas dan gerak 2 benda penghasil energi * penghasil energi bunyi radio televisi dan alat musik * penghasil energi cahaya berbagai lampu dan senter * penghasil energi panas lampu kompor dan setrika * penghasil energi gerak kipas angin dan jam dinding 3 sumber sumber energi * matahari air dan angin * listrik baterai dan minyak bumi * makanan dapatkah aku menyebutkan bentuk bentuk energi yang kutemui apakah sumber energinya
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 110110110110110 a ayo pilih gambar yang tepat tulis hurufnya di bukumu alat alat penghasil bunyi Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas alat alat penghasil panas benda benda penghasil cahaya alat alat penghasil gerak a b c d a b c d a b c d a b c d 1 2 3 4
bab 8 sumber energi 111111111111111 b ayo pilihlah jawaban yang benar 1 alat yang menghasilkan bunyi adalah ... a lampu jalan b bel sekolah c lampu belajar 2 klakson mobil menghasilkan energi ... a gerak b cahaya c bunyi 3 alat itu menghasilkan energi ... a bunyi b cahaya c panas 4 benda di jalan penghasil cahaya adalah ... a klakson mobil b mesin mobil c lampu lalu lintas 5 sumber energi panas terbesar adalah ... a kompor b setrika c matahari 6 sumber energi tenaga manusia adalah ... a baterai b listrik c makanan 7 sumber energi benda itu ... a matahari b angin c air
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 112112112112112 tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah tulislah 5 buah benda di rumahmu yang menghasilkan energi sebutkan energi yang dihasilkan sebutkan sumber energinya c ayo tulislah jawabanmu di buku tugas nama alat itu ... menghasilkan energi ... sumber energinya ... nama alat itu ... menghasilkan energi ... sumber energinya ... nama alat itu ... menghasilkan energi ... sumber energinya ... nama alat itu ... menghasilkan energi ... sumber energinya ... 1 2 3 4 Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua mengarahkan siswa untuk menemukan benda-benda tersebut dan mengetahui secara benar energi yang dihasilkan dan sumbernya.
bab 9 penghematan energi 113113113113113 kincir bergerak karena tenaga air air adalah sumber energi dapatkah kamu sebut sumber energi lain kapan kamu menggunakan energi apakah sumber energi dapat habis coba kamu ceritakan Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat menjelaskan jenis energi yang paling sering digunakan dan cara melakukan penghematan energi. TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 114114114114114 manusia membutuhkan berbagai energi kapan energi itu digunakan penggunaan energi bunyipenggunaan energi bunyipenggunaan energi bunyipenggunaan energi bunyipenggunaan energi bunyi aku mendengar orang berbicara aku mendengar bunyi radio aku mendengar bunyi musik yang indah aku mendengar karena ada energi bunyi setiap hari manusia memanfaatkan energi bunyi pppppenggunaan energi dalamenggunaan energi dalamenggunaan energi dalamenggunaan energi dalamenggunaan energi dalam kehidupan sehari harikehidupan sehari harikehidupan sehari harikehidupan sehari harikehidupan sehari hari aaaaa penggunaan energi cahayapenggunaan energi cahayapenggunaan energi cahayapenggunaan energi cahayapenggunaan energi cahaya cahaya matahari menerangi bumi siang hari terang benderang malam hari bulan menerangi bumi lampu menerangi rumah dan lingkungan setiap hari manusia membutuhkan energi cahaya pentas musik memanfaatkan energi bunyi
bab 9 penghematan energi 115115115115115 penggunaan energi panaspenggunaan energi panaspenggunaan energi panaspenggunaan energi panaspenggunaan energi panas panas kompor untuk memasak panas setrika untuk merapikan pakaian panas matahari mengeringkan pakaian panas matahari mengeringkan bahan makanan contohnya padi ikan dan kerupuk setiap hari manusia membutuhkan energi panas cahaya lampu memberi terang pemanfaatan energi panas
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 116116116116116 penggunaan energi gerakpenggunaan energi gerakpenggunaan energi gerakpenggunaan energi gerakpenggunaan energi gerak setiap hari ada orang pergi ada yang naik sepeda mobil atau bus pesawat terbang atau kapal laut berbagai alat itu memakai energi gerak bila panas aku menghidupkan kipas angin gerak kipas angin membuat udara sejuk aku membuat jus memakai blender blender dapat menghancurkan buah setiap hari manusia membutuhkan energi gerak sepeda motor mobil kapal laut pesawat terbang kipas dan blender memanfaatkan energi gerak
bab 9 penghematan energi 117117117117117 ayo pikirkan bersama temanmu apakah nama sumber energi yang dipakai pada setiap kegiatan tulis di bukumu seperti contoh senter menerangi gelap senter dihidupkan dengan sumber energi ... kendaraan berlari kencang mesin kendaraan dihidupkan dengan sumber energi ... tukang becak mengayuh becak becak dapat berjalan dengan sumber energi ... mobil mainan berjalan mobil mainan digerakkan dengan sumber energi ...
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 118118118118118 bbbbb penghematan energipenghematan energipenghematan energipenghematan energipenghematan energi gas diambil dari alam minyak diambil dari alam gas dan minyak bisa habis listrik dan baterai buatan manusia listrik dan baterai semakin berkurang energi harus dihemat gas dan minyak harus dihemat berbagai cara dapat dilakukan memasak jangan sampai gosong masakan gosong memboroskan minyak masakan gosong tidak sehat berjalan kaki bila pergi jarak dekat jalan kaki adalah olah raga jalan kaki menyehatkan pada siang hari gunakan cahaya matahari matikan lampu dan bukalah jendela cahaya matahari sangat terang 1 2 3 jalan kaki jarak dekat siang hari gunakan
bab 9 penghematan energi 119119119119119 matikan alat listrik bila tidak digunakan matikan lampu pada siang hari matikan televisi bila tidak dilihat matikan kipas angin bila selesai setiap hari matahari bersinar teratur setiap hari angin bertiup air laut tidak pernah habis matahari adalah sumber energi utama air dan angin juga sumber energi sumber energi itu tidak pernah habis 4 matahari air dan angin dapat menghasilkan listrik listrik tenaga matahari listrik tenaga air listrik tenaga angin mematikan lampu matahari air dan angin
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 120120120120120 apa yang sudah aku lakukan untuk menghemat energi (di rumah di sekolah dan di jalan) 1 setiap hari manusia memerlukan energi bunyi cahaya panas dan gerak 2 sumber energi yang bisa habis gas minyak bumi listrik dan baterai 3 sumber energi yang tidak bisa habis matahari angin dan air 4 energi harus dihemat sumber energi harus dijaga 5 cara menghemat energi * memasak jangan sampai gosong * berjalan kaki bila pergi jarak dekat * siang hari menggunakan cahaya matahari * mematikan alat listrik yang tidak dipakai * membangkitkan listrik dengan sumber energi matahari angin dan air
bab 9 penghematan energi 121121121121121 a ayo tulislah benar atau salah contoh: manusia tidak membutuhkan energi salah 1 aku tidak butuh energi bunyi 2 memakai setrika contoh pemakaian energi bunyi 3 energi matahari bisa habis 4 minyak bumi tidak pernah berkurang 5 sumber energi angin cepat habis 6 sumber energi baterai bisa habis 7 energi tidak perlu dihemat 8 alat listrik harus dihidupkan terus 9 matahari sumber energi utama 10 pada siang hari lampu listrik harus dinyalakan 11 air tidak dapat menghasilkan energi listrik 12 matahari dapat menghasilkan listrik Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 122122122122122 b ayo jawablah dengan singkat tulislah di buku tugasmu 1 kapan energi digunakan 2 mengapa energi harus dihemat 3 sebutkan 3 cara menghemat energi tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua membantu siswa mengerjakan tugas sesuai langkah-langkah. Mengarahkan dan mengingatkan siswa nama benda, kegunaan, sumber energi, dan kapan digunakan. 1 sebutkan 3 buah alat di rumahmu penghasil cahaya dan gerak 2 sebutkan sumber energi alat itu (listrik gas minyak dan lainnya 3 tulislah kapan kamu memakai alat itu 4 tulislah cara menghemat energi pada alat itu 5 tulislah di buku tugasmu
bab 10 kedudukan matahari 123123123123123 toni selalu bersepeda ke sekolah saat berangkat matahari belum panas toni mengayuh dengan santai pulang sekolah matahari sudah tinggi cahaya matahari sangat panas toni selalu berkeringat dan kehausan tapi toni tidak pernah mengeluh kata ibu kita harus bersyukur tuhan telah menciptakan matahari panas matahari banyak manfaatnya tanpa matahari tidak ada kehidupan matahari adalah sahabat kita ayo belajar - posisi matahari - manfaat dan dampak buruk matahari tematematematematema 44444 matahari sahabat kitamatahari sahabat kitamatahari sahabat kitamatahari sahabat kitamatahari sahabat kita
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 124124124124124 setiap hari matahari menyinari bumi matahari bersinar pagi sampai sore hari pernahkah kamu mengamati matahari kapan matahari terbit dan tenggelam coba kamu ceritakan Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu. Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengidentifikasi kenampakan matahari dari pagi sampai sore (posisi) dan pengaruhnya (panas dan bayangan yang dibentuk). TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran
bab 10 kedudukan matahari 125125125125125 matahari bergerak dari timur ke barat akibatnya posisi matahari berubah apakah pengaruh posisi matahari aku ingin tahu posisi matahari pada pagi hariposisi matahari pada pagi hariposisi matahari pada pagi hariposisi matahari pada pagi hariposisi matahari pada pagi hari aku selalu bangun pagi ayam jantan berkokok menyambut pagi di timur langit tampak terang tanda matahari terbit matahari terbit di sebelah timur kira kira pukul setengah enam pagi mula mula matahari tampak sebagian semakin lama semakin bulat setiap hari matahari terbit secara teratur aaaaa pengaruh posisi mataharipengaruh posisi mataharipengaruh posisi mataharipengaruh posisi mataharipengaruh posisi matahari matahari terbit tanda pagi hari tiba
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 126126126126126 sinar matahari pagi terasa hangat kira kira sampai pukul sembilan aku dapat merasakan hangat sinar matahari posisi matahari pada siang hariposisi matahari pada siang hariposisi matahari pada siang hariposisi matahari pada siang hariposisi matahari pada siang hari semakin siang posisi matahari semakin tinggi semakin siang matahari semakin terang panas matahari semakin menyengat pukul dua belas siang matahari berada di tempat tertinggi posisi matahari tepat di atas kepala saat itu disebut tengah hari saat tengah hari matahari bersinar sangat terik aku bisa kepanasan aku bisa berkeringat posisi matahari pagi di timur pukul 12 matahari di atas kepala
bab 10 kedudukan matahari 127127127127127 posisi matahari pada sore hariposisi matahari pada sore hariposisi matahari pada sore hariposisi matahari pada sore hariposisi matahari pada sore hari setelah tengah hari matahari bergerak semakin ke barat semakin sore cahayanya semakin redup panasnya juga berkurang matahari akan terbenam di sebelah barat kira kira pukul enam sore mahatari terbenam tanda malam mulai tiba bulan muncul menggantikan matahari cahaya bulan redup dan tidak panas kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111 lihatlah jam lalu amati posisi matahari rasakan panas matahari (panas atau tidak) tulislah di buku tugasmu Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: Guru menyebutkan waktu saat itu dan mengajak siswa keluar sebentar ke halaman dan mengarahkan tugasnya. main bola sore hari matahari terbenam
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 128128128128128 bbbbb bayangan akibat cahaya mataharibayangan akibat cahaya mataharibayangan akibat cahaya mataharibayangan akibat cahaya mataharibayangan akibat cahaya matahari cahaya matahari dapat membentuk bayangan bayangan tampak gelap bayangan dapat dilihat di tanah sepanjang hari bayangan selalu berubah letak dan ukuran bayangan selalu berbeda bayangan di pagi haribayangan di pagi haribayangan di pagi haribayangan di pagi haribayangan di pagi hari lihatlah hani berjalan kaki ke sekolah saat itu baru pukul setengah tujuh matahari belum lama terbit matahari berada di sebelah timur hani berjalan ke arah barat matahari ada di belakang hani di mana bayangan hani lihatlah bayangan hani ada di depannya bayangan hani ada di sebelah barat bayangan hani panjang bayangan di sebelah barat
bab 10 kedudukan matahari 129129129129129 bayangan di siang haribayangan di siang haribayangan di siang haribayangan di siang haribayangan di siang hari lihat hani pulang dari sekolah hari sudah siang matahari sudah tinggi bayangan hani terlihat pendek pukul dua belas siang matahari tepat di atas kepala di mana bayangan hani ternyata bayangan hani berada tepat di bawahnya bayangan di sore haribayangan di sore haribayangan di sore haribayangan di sore haribayangan di sore hari hari sudah sore cahaya matahari mulai redup matahari ada di sebelah barat lihat hani bermain di taman hani menghadap ke arah matahari sore di mana bayangan hani o ternyata ada di belakang hani bayangan itu ada di sebelah timur sekarang aku tahu letak bayangan selalu berlawanan arah dengan arah datangnya sinar matahari bayangan tepat di bawah badan bayangan di sebelah timur
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 130130130130130 alat dan bahan 1 lampu senter 2 patung atau boneka langkah langkah 1 letakkan boneka di atas meja dan pegang senter 2 soroti boneka dengan senter dari arah kiri gambarlah boneka dan letak bayangannya! 3 soroti boneka dengan senter dari arah kanan gambarlah boneka dan letak bayangannya! 4 soroti boneka dengan senter dari arah atas. gambarlah boneka dan letak bayangannya pertanyaan 1 di mana letak bayangan saat boneka disorot dari kiri 2 di mana letak bayangan saat boneka disorot dari kanan 3 di mana letak bayangan saat boneka disorot dari atas menggambar letak bayangan Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Guru memberi contoh cara melakukan penyorotan dan menunjukkan posisi bayangan. Lalu, siswa diminta melakukan sendiri dan mengamati. Sesudah itu, siswa diminta menjawab beberapa pertanyaan. kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222 1 2 3
bab 10 kedudukan matahari 131131131131131 1 matahari bergerak dari timur ke barat * pagi hari matahari terbit di sebelah timur kira kira pukul setengah enam pagi * tengah hari pukul dua belas siang matahari berada tepat di atas kepala * sore hari matahari terbenam di sebelah barat kira-kira pukul enam sore matahari terbenam tanda malam tiba 2 sinar matahari * pagi hari sinar matahari terasa hangat * semakin siang sinarnya semakin panas * semakin sore sinar matahari semakin redup dan panasnya berkurang 3 bayangan oleh sinar matahari * saat matahari di timur bayangan berada di sebelah barat * tengah hari bayangan tepat di tengah tengah * saat matahari di barat bayangan berada di sebelah timur pernahkah aku mengamati matahari dari pagi sampai sore hari apakah matahari terbit dan terbenam dengan teratur
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 132132132132132 a ayo pilihlah satu jawaban yang benar 1 matahari bergerak dari ... a barat ke timur b utara ke selatan c timur ke barat 2 matahari terbit di sebelah ... a selatan b barat c timur 3 matahari terbenam di sebelah ... a utara b barat c timur 4 matahari berada di tempat tertinggi pukul ... a dua b sebelas c dua belas 5 matahari pagi terasa ... a panas b dingin c hangat Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
bab 10 kedudukan matahari 133133133133133 6 mendekati tengah hari bayangan ... a semakin pendek b semakin panjang c tetap 7 bayangan tepat di bawah tubuh pukul ... a sepuluh b sebelas c dua belas 8 sore hari bayangan berada di sebelah ... a barat b tengah c timur 9 bayangan boneka itu berada di sebelah ... a kiri b kanan c tengah 10 hani menghadap ke barat bayangan hani di sebelah ... a utara b barat c timur b ayo tulislah benar atau salah 1 matahari berputar mengelilingi bumi 2 matahari terbit setiap hari secara teratur 3 sinar matahari dapat membentuk bayangan 4 bayangan itu berwarna putih 5 matahari tidak pernah tenggelam
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 134134134134134 c ayo pilih kata di sebelah kanan lalu tuliskan hurufnya contoh: matahari terbit di sebelah b a malam b timur c setengah enam pagi d sore hari e tengah hari f barat g enam sore h bulan i semu 1 gerak matahari disebut gerak ___ 2 matahari terbit kira kira pukul ___ 3 matahari terbenam kira kira pukul ___ 4 cahaya matahari meredup pada saat ___ 5 matahari berada di tempat tertinggi disebut ___ 6 matahari tenggelam akan segera datang ___ 7 matahari datang dari timur bayangan ke arah ___ 8 jika malam tiba matahari digantikan oleh ___
bab 10 kedudukan matahari 135135135135135 c ayo amati gambar dan simak cerita lalu lanjutkan dengan mengisi titik titik ani sudah lelah ani segera tidur besok pagi ani harus sekolah saat ani tidur di langit bersinar ... pulang sekolah dodo tidur siang bangun tidur dodo bermain bola matahari tidak panas lagi saat itu matahari ada di sebelah ... bangun pagi dodo mandi dodo harus pergi sekolah saat itu matahari ada di sebelah ... dodo pulang sekolah berjalan kaki matahari sangat terik matahari tepat di atas kepalanya saat itu adalah pukul ...
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 136136136136136 tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah mengetahui pengaruh matahari (lakukan tugas ini pada hari minggu) langkah langkah 1 keluarlah ke halaman rumahmu * pukul 7 pagi * pukul 12 siang * pukul 4 sore 2 berdirilah menghadap ke arah berikut * pukul 7 pagi menghadap ke timur * pukul 12 siang (arah hadap bebas) * pukul 4 sore menghadap ke arah barat 3 saat berdiri rasakan panas matahari dan carilah bayanganmu 4 catatlah di buku tugasmu pukul panas matahari letak yang terasa bayangan 7 pagi ... ... 12 siang ... ... 4 sore ... ... Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua membantu siswa melakukan tugasnya, terutama mengingatkan jam-jam yang diminta. Selain itu siswa juga diarahkan untuk membuat laporan yang tepat.
bab 11 manfaat dan dampak buruk matahari 137137137137137 lihatlah itu gambar seorang nelayan apa yang sedang dilakukan nelayan mengapa ikan ikan diletakkan di luar mengapa nelayan memakai caping coba kamu ceritakan Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapatmendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 138138138138138 mmmmmanfaat panas dan sinar mataharianfaat panas dan sinar mataharianfaat panas dan sinar mataharianfaat panas dan sinar mataharianfaat panas dan sinar matahari bagi makhluk hidupbagi makhluk hidupbagi makhluk hidupbagi makhluk hidupbagi makhluk hidup aaaaa matahari adalah gumpalan gas raksasa gumpalan gas itu sangat panas sinar matahari terpancar ke alam semesta sampai ke bumi matahari memiliki banyak kegunaan matahari menerangi bumi matahari memanaskan bumi udara di bumi terasa hangat tanpa matahari bumi akan dingin manusia sangat membutuhkan matahari matahari pagi baik bagi kesehatan matahari pagi sumber vitamin D olah raga pada pagi hari sangat baik olah raga pagi itu menyehatkan lari pagi
bab 11 manfaat dan dampak buruk matahari 139139139139139 panas matahari membantu manusia banyak kegiatan manusia memerlukan panas matahari matahari berguna bagi hewan matahari juga berguna bagi tumbuhan panas matahari dapat mengeringkan benda banyak benda dijemur di bawah matahari pakaian basah dan hasil panen dijemur lihat buaya berjemur di tepi sungai hewan memerlukan matahari untuk menghangatkan tubuh banyak hewan suka berjemur buaya berjemur menjemur pakaian
ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 140140140140140 siang hari tumbuhan memasak makanan tumbuhan memasak dibantu sinar matahari tumbuhah akan tumbuh subur tumbuhan akan berbuah amatilah gambar di bawah ceritakan kegunaan panas matahari Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: Gurumberi pengantar kegiatan pada setiap gambar. Lalu, guru meminta siswa memberi pendapat manfaat panas matahari dalam kegiatan itu nelayanpetani garam pembuat kerupuk sekarang aku tahu semua makhluk hidup memerlukan matahari tanpa matahari makhluk hidup akan mati kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111
bab 11 manfaat dan dampak buruk matahari 141141141141141 matahari juga memiliki pengaruh buruk panas matahari yang berlebihan membawa pengaruh buruk semakin siang matahari semakin panas matahari siang tidak baik untuk kesehatan panas matahari siang berbahaya panas matahari yang menyengat membuat tubuh tidak nyaman tubuh kepanasan dan kehausan panas matahari yang menyengat tidak baik bagi kulit kulit dapat terkena penyakit sinar matahari yang terik membuat silau sinar yang menyilaukan dapat merusak mata bbbbb dampak buruk mataharidampak buruk mataharidampak buruk mataharidampak buruk mataharidampak buruk matahari
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan
Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan

Recommended

Sd2ipa ipa sri purwati
Sd2ipa ipa sri purwatiSd2ipa ipa sri purwati
Sd2ipa ipa sri purwatiyuniii
 
Kelas ii sd ipa_erni zebua
Kelas ii sd ipa_erni zebuaKelas ii sd ipa_erni zebua
Kelas ii sd ipa_erni zebuasitiulwiyah
 
Ipa 2 untuk kelas 2 - sri purwati
Ipa 2 untuk kelas 2 - sri purwatiIpa 2 untuk kelas 2 - sri purwati
Ipa 2 untuk kelas 2 - sri purwatiprimagraphology consulting
 
materi IPA kelas 2 MI
materi IPA kelas 2 MImateri IPA kelas 2 MI
materi IPA kelas 2 MIhidayah06
 
Kelas ii sd ipa_syaeful anwar
Kelas ii sd ipa_syaeful anwarKelas ii sd ipa_syaeful anwar
Kelas ii sd ipa_syaeful anwarw0nd0
 
Kelas01 ipa sri
Kelas01 ipa sriKelas01 ipa sri
Kelas01 ipa sriw0nd0
 
Sd2ipa ipa heri sulistyanto
Sd2ipa ipa heri sulistyantoSd2ipa ipa heri sulistyanto
Sd2ipa ipa heri sulistyantoheri junior
 
Kelas06 senang belajar-ipa-rositawaty
Kelas06 senang belajar-ipa-rositawatyKelas06 senang belajar-ipa-rositawaty
Kelas06 senang belajar-ipa-rositawatyw0nd0
 

Recommended

Sd2ipa ipa sri purwati
Sd2ipa ipa sri purwatiSd2ipa ipa sri purwati
Sd2ipa ipa sri purwatiyuniii
 
Kelas ii sd ipa_erni zebua
Kelas ii sd ipa_erni zebuaKelas ii sd ipa_erni zebua
Kelas ii sd ipa_erni zebuasitiulwiyah
 
Ipa 2 untuk kelas 2 - sri purwati
Ipa 2 untuk kelas 2 - sri purwatiIpa 2 untuk kelas 2 - sri purwati
Ipa 2 untuk kelas 2 - sri purwatiprimagraphology consulting
 
materi IPA kelas 2 MI
materi IPA kelas 2 MImateri IPA kelas 2 MI
materi IPA kelas 2 MIhidayah06
 
Kelas ii sd ipa_syaeful anwar
Kelas ii sd ipa_syaeful anwarKelas ii sd ipa_syaeful anwar
Kelas ii sd ipa_syaeful anwarw0nd0
 
Kelas01 ipa sri
Kelas01 ipa sriKelas01 ipa sri
Kelas01 ipa sriw0nd0
 
Sd2ipa ipa heri sulistyanto
Sd2ipa ipa heri sulistyantoSd2ipa ipa heri sulistyanto
Sd2ipa ipa heri sulistyantoheri junior
 
Kelas06 senang belajar-ipa-rositawaty
Kelas06 senang belajar-ipa-rositawatyKelas06 senang belajar-ipa-rositawaty
Kelas06 senang belajar-ipa-rositawatyw0nd0
 
Sd1ipa ipa sri purwati
Sd1ipa ipa sri purwatiSd1ipa ipa sri purwati
Sd1ipa ipa sri purwatiRusmala VanNugroho
 
SD-MI kelas01 ipa sri
SD-MI kelas01 ipa sriSD-MI kelas01 ipa sri
SD-MI kelas01 ipa srisekolah maya
 
IPA, Mari Belajar IPA, SD, MI, Kelas, 02, Sjaeful Cucu
IPA, Mari Belajar IPA, SD, MI, Kelas, 02, Sjaeful CucuIPA, Mari Belajar IPA, SD, MI, Kelas, 02, Sjaeful Cucu
IPA, Mari Belajar IPA, SD, MI, Kelas, 02, Sjaeful Cucusekolah maya
 
SD-MI kelas04 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas04 senang belajar ipa sitiSD-MI kelas04 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas04 senang belajar ipa sitisekolah maya
 
SD-MI kelas02 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas02 senang belajar ipa sitiSD-MI kelas02 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas02 senang belajar ipa sitisekolah maya
 
Kelas Ii Sd Ipa Heri Sulistyanto
Kelas Ii Sd Ipa Heri SulistyantoKelas Ii Sd Ipa Heri Sulistyanto
Kelas Ii Sd Ipa Heri Sulistyantosekolah maya
 
IPS SD 4
IPS SD 4IPS SD 4
IPS SD 4sekolah maya
 
Buku Biologi SMA Kelas X Ari Sulistyorini
Buku Biologi SMA Kelas X Ari SulistyoriniBuku Biologi SMA Kelas X Ari Sulistyorini
Buku Biologi SMA Kelas X Ari SulistyoriniRian Maulana
 
Sains, ipa kelas 3 sd - sularmi
Sains, ipa kelas 3 sd - sularmiSains, ipa kelas 3 sd - sularmi
Sains, ipa kelas 3 sd - sularmiprimagraphology consulting
 
SD-MI kelas06 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas06 senang belajar ipa sitiSD-MI kelas06 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas06 senang belajar ipa sitisekolah maya
 
Ilmu pengetahuan alam_2_kelas_2_sarjati_purwo_s_triyatno_suwarmin_tri_sunarni...
Ilmu pengetahuan alam_2_kelas_2_sarjati_purwo_s_triyatno_suwarmin_tri_sunarni...Ilmu pengetahuan alam_2_kelas_2_sarjati_purwo_s_triyatno_suwarmin_tri_sunarni...
Ilmu pengetahuan alam_2_kelas_2_sarjati_purwo_s_triyatno_suwarmin_tri_sunarni...'Cha' Liza
 
Sd2ipa senang belajaripa
Sd2ipa senang belajaripaSd2ipa senang belajaripa
Sd2ipa senang belajaripananacan
 
Ilmu pengetahuan alam kelas 3
Ilmu pengetahuan alam kelas 3 Ilmu pengetahuan alam kelas 3
Ilmu pengetahuan alam kelas 3 Farohhh26
 
senang belajar ipa kelas 3
senang belajar ipa kelas 3senang belajar ipa kelas 3
senang belajar ipa kelas 3Nazilatul Mifroh
 
Kelas02 ipa heri-sulistyanto
Kelas02 ipa heri-sulistyantoKelas02 ipa heri-sulistyanto
Kelas02 ipa heri-sulistyantoWidya Dewi
 
Kelas I Sd Ipa Heri Sulistyanto
Kelas I Sd Ipa Heri SulistyantoKelas I Sd Ipa Heri Sulistyanto
Kelas I Sd Ipa Heri Sulistyantosekolah maya
 
Senang belajar ipa kelas 3 - s rositawaty
Senang belajar ipa kelas 3 - s rositawatySenang belajar ipa kelas 3 - s rositawaty
Senang belajar ipa kelas 3 - s rositawatyprimagraphology consulting
 
Ilmu pengetahuan alam kls 2
Ilmu pengetahuan alam kls 2Ilmu pengetahuan alam kls 2
Ilmu pengetahuan alam kls 2Mif Tah
 
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MI
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MIIlmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MI
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MIAsma'ul Khusna
 
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MI
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MIIlmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MI
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MIAsma'ul Khusna
 
Ipa kelas 2 MI/SD
Ipa kelas 2 MI/SDIpa kelas 2 MI/SD
Ipa kelas 2 MI/SDrifqi_sahabat
 
Soal ipa kelas 2
Soal ipa kelas 2Soal ipa kelas 2
Soal ipa kelas 2Wiji Trangkil
 

More Related Content

What's hot

SD-MI kelas01 ipa sri
SD-MI kelas01 ipa sriSD-MI kelas01 ipa sri
SD-MI kelas01 ipa srisekolah maya
 
IPA, Mari Belajar IPA, SD, MI, Kelas, 02, Sjaeful Cucu
IPA, Mari Belajar IPA, SD, MI, Kelas, 02, Sjaeful CucuIPA, Mari Belajar IPA, SD, MI, Kelas, 02, Sjaeful Cucu
IPA, Mari Belajar IPA, SD, MI, Kelas, 02, Sjaeful Cucusekolah maya
 
SD-MI kelas04 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas04 senang belajar ipa sitiSD-MI kelas04 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas04 senang belajar ipa sitisekolah maya
 
SD-MI kelas02 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas02 senang belajar ipa sitiSD-MI kelas02 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas02 senang belajar ipa sitisekolah maya
 
Kelas Ii Sd Ipa Heri Sulistyanto
Kelas Ii Sd Ipa Heri SulistyantoKelas Ii Sd Ipa Heri Sulistyanto
Kelas Ii Sd Ipa Heri Sulistyantosekolah maya
 
Buku Biologi SMA Kelas X Ari Sulistyorini
Buku Biologi SMA Kelas X Ari SulistyoriniBuku Biologi SMA Kelas X Ari Sulistyorini
Buku Biologi SMA Kelas X Ari SulistyoriniRian Maulana
 
SD-MI kelas06 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas06 senang belajar ipa sitiSD-MI kelas06 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas06 senang belajar ipa sitisekolah maya
 
Ilmu pengetahuan alam_2_kelas_2_sarjati_purwo_s_triyatno_suwarmin_tri_sunarni...
Ilmu pengetahuan alam_2_kelas_2_sarjati_purwo_s_triyatno_suwarmin_tri_sunarni...Ilmu pengetahuan alam_2_kelas_2_sarjati_purwo_s_triyatno_suwarmin_tri_sunarni...
Ilmu pengetahuan alam_2_kelas_2_sarjati_purwo_s_triyatno_suwarmin_tri_sunarni...'Cha' Liza
 
Sd2ipa senang belajaripa
Sd2ipa senang belajaripaSd2ipa senang belajaripa
Sd2ipa senang belajaripananacan
 
Ilmu pengetahuan alam kelas 3
Ilmu pengetahuan alam kelas 3 Ilmu pengetahuan alam kelas 3
Ilmu pengetahuan alam kelas 3 Farohhh26
 
senang belajar ipa kelas 3
senang belajar ipa kelas 3senang belajar ipa kelas 3
senang belajar ipa kelas 3Nazilatul Mifroh
 
Kelas02 ipa heri-sulistyanto
Kelas02 ipa heri-sulistyantoKelas02 ipa heri-sulistyanto
Kelas02 ipa heri-sulistyantoWidya Dewi
 
Kelas I Sd Ipa Heri Sulistyanto
Kelas I Sd Ipa Heri SulistyantoKelas I Sd Ipa Heri Sulistyanto
Kelas I Sd Ipa Heri Sulistyantosekolah maya
 

What's hot (17)

Sd1ipa ipa sri purwati
Sd1ipa ipa sri purwatiSd1ipa ipa sri purwati
Sd1ipa ipa sri purwati
 
SD-MI kelas01 ipa sri
SD-MI kelas01 ipa sriSD-MI kelas01 ipa sri
SD-MI kelas01 ipa sri
 
IPA, Mari Belajar IPA, SD, MI, Kelas, 02, Sjaeful Cucu
IPA, Mari Belajar IPA, SD, MI, Kelas, 02, Sjaeful CucuIPA, Mari Belajar IPA, SD, MI, Kelas, 02, Sjaeful Cucu
IPA, Mari Belajar IPA, SD, MI, Kelas, 02, Sjaeful Cucu
 
SD-MI kelas04 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas04 senang belajar ipa sitiSD-MI kelas04 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas04 senang belajar ipa siti
 
SD-MI kelas02 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas02 senang belajar ipa sitiSD-MI kelas02 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas02 senang belajar ipa siti
 
Kelas Ii Sd Ipa Heri Sulistyanto
Kelas Ii Sd Ipa Heri SulistyantoKelas Ii Sd Ipa Heri Sulistyanto
Kelas Ii Sd Ipa Heri Sulistyanto
 
IPS SD 4
IPS SD 4IPS SD 4
IPS SD 4
 
Buku Biologi SMA Kelas X Ari Sulistyorini
Buku Biologi SMA Kelas X Ari SulistyoriniBuku Biologi SMA Kelas X Ari Sulistyorini
Buku Biologi SMA Kelas X Ari Sulistyorini
 
Sains, ipa kelas 3 sd - sularmi
Sains, ipa kelas 3 sd - sularmiSains, ipa kelas 3 sd - sularmi
Sains, ipa kelas 3 sd - sularmi
 
SD-MI kelas06 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas06 senang belajar ipa sitiSD-MI kelas06 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas06 senang belajar ipa siti
 
Ilmu pengetahuan alam_2_kelas_2_sarjati_purwo_s_triyatno_suwarmin_tri_sunarni...
Ilmu pengetahuan alam_2_kelas_2_sarjati_purwo_s_triyatno_suwarmin_tri_sunarni...Ilmu pengetahuan alam_2_kelas_2_sarjati_purwo_s_triyatno_suwarmin_tri_sunarni...
Ilmu pengetahuan alam_2_kelas_2_sarjati_purwo_s_triyatno_suwarmin_tri_sunarni...
 
Sd2ipa senang belajaripa
Sd2ipa senang belajaripaSd2ipa senang belajaripa
Sd2ipa senang belajaripa
 
Ilmu pengetahuan alam kelas 3
Ilmu pengetahuan alam kelas 3 Ilmu pengetahuan alam kelas 3
Ilmu pengetahuan alam kelas 3
 
senang belajar ipa kelas 3
senang belajar ipa kelas 3senang belajar ipa kelas 3
senang belajar ipa kelas 3
 
Kelas02 ipa heri-sulistyanto
Kelas02 ipa heri-sulistyantoKelas02 ipa heri-sulistyanto
Kelas02 ipa heri-sulistyanto
 
Kelas I Sd Ipa Heri Sulistyanto
Kelas I Sd Ipa Heri SulistyantoKelas I Sd Ipa Heri Sulistyanto
Kelas I Sd Ipa Heri Sulistyanto
 
Senang belajar ipa kelas 3 - s rositawaty
Senang belajar ipa kelas 3 - s rositawatySenang belajar ipa kelas 3 - s rositawaty
Senang belajar ipa kelas 3 - s rositawaty
 

Viewers also liked

Ilmu pengetahuan alam kls 2
Ilmu pengetahuan alam kls 2Ilmu pengetahuan alam kls 2
Ilmu pengetahuan alam kls 2Mif Tah
 
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MI
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MIIlmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MI
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MIAsma'ul Khusna
 
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MI
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MIIlmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MI
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MIAsma'ul Khusna
 
power point materi ipa kelas 2
power point materi ipa kelas 2power point materi ipa kelas 2
power point materi ipa kelas 2sitiulwiyah
 
Soal tes pindahan kelas 2
Soal tes pindahan kelas 2Soal tes pindahan kelas 2
Soal tes pindahan kelas 2Didi Rahmadi
 
Kelas ii sd bahasa indonesia_umri nuraini
Kelas ii sd bahasa indonesia_umri nurainiKelas ii sd bahasa indonesia_umri nuraini
Kelas ii sd bahasa indonesia_umri nurainiisty-alkhawarizmi
 
Rpp SAINS Kelas II Semester I
Rpp SAINS Kelas II Semester IRpp SAINS Kelas II Semester I
Rpp SAINS Kelas II Semester INastiti Rahajeng
 
Kelas2 b.indo titiek_tri_indrijaningsih
Kelas2 b.indo titiek_tri_indrijaningsihKelas2 b.indo titiek_tri_indrijaningsih
Kelas2 b.indo titiek_tri_indrijaningsihw0nd0
 
Bahasa Indonesia Kelas 2
Bahasa Indonesia Kelas 2Bahasa Indonesia Kelas 2
Bahasa Indonesia Kelas 2Asma'ul Khusna
 
Materi IPA Kelas 2 Benda dan Kegunaannya
Materi IPA Kelas 2 Benda dan KegunaannyaMateri IPA Kelas 2 Benda dan Kegunaannya
Materi IPA Kelas 2 Benda dan KegunaannyaLili Rahmayani
 
Materi sumber energi
Materi sumber energiMateri sumber energi
Materi sumber energiagungkrisdi
 
Ipa 2 sumber energi
Ipa 2 sumber energiIpa 2 sumber energi
Ipa 2 sumber energiPoppy Yogita
 
Power point mapel ipa kelas 2
Power point mapel ipa kelas 2Power point mapel ipa kelas 2
Power point mapel ipa kelas 2ajeng_puspita18
 

Viewers also liked (20)

Ilmu pengetahuan alam kls 2
Ilmu pengetahuan alam kls 2Ilmu pengetahuan alam kls 2
Ilmu pengetahuan alam kls 2
 
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MI
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MIIlmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MI
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MI
 
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MI
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MIIlmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MI
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MI
 
Ipa kelas 2 MI/SD
Ipa kelas 2 MI/SDIpa kelas 2 MI/SD
Ipa kelas 2 MI/SD
 
Soal ipa kelas 2
Soal ipa kelas 2Soal ipa kelas 2
Soal ipa kelas 2
 
power point materi ipa kelas 2
power point materi ipa kelas 2power point materi ipa kelas 2
power point materi ipa kelas 2
 
Soal tes pindahan kelas 2
Soal tes pindahan kelas 2Soal tes pindahan kelas 2
Soal tes pindahan kelas 2
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesia
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesia
 
Hewan dan tumbuhan
Hewan dan tumbuhanHewan dan tumbuhan
Hewan dan tumbuhan
 
Kelas ii sd bahasa indonesia_umri nuraini
Kelas ii sd bahasa indonesia_umri nurainiKelas ii sd bahasa indonesia_umri nuraini
Kelas ii sd bahasa indonesia_umri nuraini
 
Ipa kelas 2 semester 1
Ipa kelas 2 semester 1Ipa kelas 2 semester 1
Ipa kelas 2 semester 1
 
Rpp SAINS Kelas II Semester I
Rpp SAINS Kelas II Semester IRpp SAINS Kelas II Semester I
Rpp SAINS Kelas II Semester I
 
Kelas2 b.indo titiek_tri_indrijaningsih
Kelas2 b.indo titiek_tri_indrijaningsihKelas2 b.indo titiek_tri_indrijaningsih
Kelas2 b.indo titiek_tri_indrijaningsih
 
Bahasa Indonesia Kelas 2
Bahasa Indonesia Kelas 2Bahasa Indonesia Kelas 2
Bahasa Indonesia Kelas 2
 
Materi IPA Kelas 2 Benda dan Kegunaannya
Materi IPA Kelas 2 Benda dan KegunaannyaMateri IPA Kelas 2 Benda dan Kegunaannya
Materi IPA Kelas 2 Benda dan Kegunaannya
 
Materi sumber energi
Materi sumber energiMateri sumber energi
Materi sumber energi
 
Ipa 2 sumber energi
Ipa 2 sumber energiIpa 2 sumber energi
Ipa 2 sumber energi
 
Power point mapel ipa kelas 2
Power point mapel ipa kelas 2Power point mapel ipa kelas 2
Power point mapel ipa kelas 2
 
Pembelajaran Soal Cerita di SD
Pembelajaran Soal Cerita di SDPembelajaran Soal Cerita di SD
Pembelajaran Soal Cerita di SD
 

Similar to Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan

Ilmu pengetahuan alam 1 untuk kelas 1 - sri purwati
Ilmu pengetahuan alam 1 untuk kelas 1 - sri purwatiIlmu pengetahuan alam 1 untuk kelas 1 - sri purwati
Ilmu pengetahuan alam 1 untuk kelas 1 - sri purwatiprimagraphology consulting
 
pdf Materi IPA kelas 1
pdf Materi IPA kelas 1pdf Materi IPA kelas 1
pdf Materi IPA kelas 1linamayasari03
 
Kelas09 siip
Kelas09 siipKelas09 siip
Kelas09 siiphalo_halo
 
SD-MI kelas03 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas03 senang belajar ipa sitiSD-MI kelas03 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas03 senang belajar ipa sitisekolah maya
 
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawatiSd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawatiheri junior
 
Kelas iv sd ipa_poppy k devi2
Kelas iv sd ipa_poppy k devi2Kelas iv sd ipa_poppy k devi2
Kelas iv sd ipa_poppy k devi2w0nd0
 
Sd4ipa ipa poppy
Sd4ipa ipa poppySd4ipa ipa poppy
Sd4ipa ipa poppyrizal92
 
Sd2ips ips susanti
Sd2ips ips susantiSd2ips ips susanti
Sd2ips ips susantiheri junior
 
SD-MI kelas04 ipa heri edy
SD-MI kelas04 ipa heri edySD-MI kelas04 ipa heri edy
SD-MI kelas04 ipa heri edysekolah maya
 
SD-MI kelas04 ipa heri edy
SD-MI kelas04 ipa heri edySD-MI kelas04 ipa heri edy
SD-MI kelas04 ipa heri edysekolah maya
 
Kelas1 Sd Mari Belajar Ips Puji Dan Nurdiyani
Kelas1 Sd Mari Belajar Ips Puji Dan NurdiyaniKelas1 Sd Mari Belajar Ips Puji Dan Nurdiyani
Kelas1 Sd Mari Belajar Ips Puji Dan Nurdiyaniw0nd0
 
Senang belajar ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 - s. rositawaty
Senang belajar ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 - s. rositawatySenang belajar ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 - s. rositawaty
Senang belajar ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 - s. rositawatyprimagraphology consulting
 
Kelas01 senang belajar-ipa-rositawaty
Kelas01 senang belajar-ipa-rositawatyKelas01 senang belajar-ipa-rositawaty
Kelas01 senang belajar-ipa-rositawatyandikarakhma
 
Kelas06 ipa yayat
Kelas06 ipa yayatKelas06 ipa yayat
Kelas06 ipa yayatw0nd0
 
SD-MI kelas04 ipa yayat sri lilis
SD-MI kelas04 ipa yayat sri lilisSD-MI kelas04 ipa yayat sri lilis
SD-MI kelas04 ipa yayat sri lilissekolah maya
 
SD-MI kelas04 ipa yayat sri lilis
SD-MI kelas04 ipa yayat sri lilisSD-MI kelas04 ipa yayat sri lilis
SD-MI kelas04 ipa yayat sri lilissekolah maya
 

Similar to Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan (20)

Kelas01 ipa sri
Kelas01 ipa sriKelas01 ipa sri
Kelas01 ipa sri
 
Ilmu pengetahuan alam 1 untuk kelas 1 - sri purwati
Ilmu pengetahuan alam 1 untuk kelas 1 - sri purwatiIlmu pengetahuan alam 1 untuk kelas 1 - sri purwati
Ilmu pengetahuan alam 1 untuk kelas 1 - sri purwati
 
pdf Materi IPA kelas 1
pdf Materi IPA kelas 1pdf Materi IPA kelas 1
pdf Materi IPA kelas 1
 
Kelas09 siip
Kelas09 siipKelas09 siip
Kelas09 siip
 
SD-MI kelas03 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas03 senang belajar ipa sitiSD-MI kelas03 senang belajar ipa siti
SD-MI kelas03 senang belajar ipa siti
 
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawatiSd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
Sd1bhsind bahasa indonesia diansukmawati
 
Kelas iv sd ipa_poppy k devi2
Kelas iv sd ipa_poppy k devi2Kelas iv sd ipa_poppy k devi2
Kelas iv sd ipa_poppy k devi2
 
Sd4ipa ipa poppy
Sd4ipa ipa poppySd4ipa ipa poppy
Sd4ipa ipa poppy
 
Sd2ips ips susanti
Sd2ips ips susantiSd2ips ips susanti
Sd2ips ips susanti
 
IPS_2sd_nuhomeschooling
IPS_2sd_nuhomeschoolingIPS_2sd_nuhomeschooling
IPS_2sd_nuhomeschooling
 
SD-MI kelas04 ipa heri edy
SD-MI kelas04 ipa heri edySD-MI kelas04 ipa heri edy
SD-MI kelas04 ipa heri edy
 
IPA SD 4
IPA SD 4IPA SD 4
IPA SD 4
 
SD-MI kelas04 ipa heri edy
SD-MI kelas04 ipa heri edySD-MI kelas04 ipa heri edy
SD-MI kelas04 ipa heri edy
 
Kelas1 Sd Mari Belajar Ips Puji Dan Nurdiyani
Kelas1 Sd Mari Belajar Ips Puji Dan NurdiyaniKelas1 Sd Mari Belajar Ips Puji Dan Nurdiyani
Kelas1 Sd Mari Belajar Ips Puji Dan Nurdiyani
 
Senang belajar ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 - s. rositawaty
Senang belajar ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 - s. rositawatySenang belajar ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 - s. rositawaty
Senang belajar ilmu pengetahuan alam untuk kelas 1 - s. rositawaty
 
Kelas01 senang belajar-ipa-rositawaty
Kelas01 senang belajar-ipa-rositawatyKelas01 senang belajar-ipa-rositawaty
Kelas01 senang belajar-ipa-rositawaty
 
Kelas06 ipa yayat
Kelas06 ipa yayatKelas06 ipa yayat
Kelas06 ipa yayat
 
SD-MI kelas04 ipa yayat sri lilis
SD-MI kelas04 ipa yayat sri lilisSD-MI kelas04 ipa yayat sri lilis
SD-MI kelas04 ipa yayat sri lilis
 
SD-MI kelas04 ipa yayat sri lilis
SD-MI kelas04 ipa yayat sri lilisSD-MI kelas04 ipa yayat sri lilis
SD-MI kelas04 ipa yayat sri lilis
 
Matematika untuk kelas 1 - djaelani
Matematika untuk kelas 1 - djaelaniMatematika untuk kelas 1 - djaelani
Matematika untuk kelas 1 - djaelani
 

More from sitiulwiyah

Bab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umumBab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umumsitiulwiyah
 
Ipa kelas 3 bab 1
Ipa kelas 3 bab 1Ipa kelas 3 bab 1
Ipa kelas 3 bab 1sitiulwiyah
 
Kelas ii sd bahasa indonesia_tri novia
Kelas ii sd bahasa indonesia_tri noviaKelas ii sd bahasa indonesia_tri novia
Kelas ii sd bahasa indonesia_tri noviasitiulwiyah
 
Kelas ii sd ips_kuswanto
Kelas ii sd ips_kuswantoKelas ii sd ips_kuswanto
Kelas ii sd ips_kuswantositiulwiyah
 
Kelas ii sd pkn_lili nurlaili
Kelas ii sd pkn_lili nurlailiKelas ii sd pkn_lili nurlaili
Kelas ii sd pkn_lili nurlailisitiulwiyah
 
Buku akidah akhlak_mi_1_siswa
Buku akidah akhlak_mi_1_siswaBuku akidah akhlak_mi_1_siswa
Buku akidah akhlak_mi_1_siswasitiulwiyah
 
Kelas ii sd bahasa indonesia_tri novia
Kelas ii sd bahasa indonesia_tri noviaKelas ii sd bahasa indonesia_tri novia
Kelas ii sd bahasa indonesia_tri noviasitiulwiyah
 
Kelas ii sd bahasa indonesia_tri novia
Kelas ii sd bahasa indonesia_tri noviaKelas ii sd bahasa indonesia_tri novia
Kelas ii sd bahasa indonesia_tri noviasitiulwiyah
 
Kelas ii sd ips_trijaya suranto
Kelas ii sd ips_trijaya surantoKelas ii sd ips_trijaya suranto
Kelas ii sd ips_trijaya surantositiulwiyah
 
Kelas ii sd ipa_erni zebua
Kelas ii sd ipa_erni zebuaKelas ii sd ipa_erni zebua
Kelas ii sd ipa_erni zebuasitiulwiyah
 
Bab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umumBab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umumsitiulwiyah
 
Ipa kelas 3 bab ii
Ipa kelas 3 bab iiIpa kelas 3 bab ii
Ipa kelas 3 bab iisitiulwiyah
 

More from sitiulwiyah (20)

Bab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umumBab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umum
 
Ipa kelas 3 bab 1
Ipa kelas 3 bab 1Ipa kelas 3 bab 1
Ipa kelas 3 bab 1
 
Kelas ii sd bahasa indonesia_tri novia
Kelas ii sd bahasa indonesia_tri noviaKelas ii sd bahasa indonesia_tri novia
Kelas ii sd bahasa indonesia_tri novia
 
Kelas ii sd ips_kuswanto
Kelas ii sd ips_kuswantoKelas ii sd ips_kuswanto
Kelas ii sd ips_kuswanto
 
Kelas ii sd pkn_lili nurlaili
Kelas ii sd pkn_lili nurlailiKelas ii sd pkn_lili nurlaili
Kelas ii sd pkn_lili nurlaili
 
Matematika
MatematikaMatematika
Matematika
 
Buku akidah akhlak_mi_1_siswa
Buku akidah akhlak_mi_1_siswaBuku akidah akhlak_mi_1_siswa
Buku akidah akhlak_mi_1_siswa
 
FIQIH 1
FIQIH 1FIQIH 1
FIQIH 1
 
Profil
ProfilProfil
Profil
 
Pkn 2
Pkn 2Pkn 2
Pkn 2
 
Ipa 2
Ipa 2Ipa 2
Ipa 2
 
fiqih ke-4
fiqih ke-4fiqih ke-4
fiqih ke-4
 
Kelas ii sd bahasa indonesia_tri novia
Kelas ii sd bahasa indonesia_tri noviaKelas ii sd bahasa indonesia_tri novia
Kelas ii sd bahasa indonesia_tri novia
 
Kelas ii sd bahasa indonesia_tri novia
Kelas ii sd bahasa indonesia_tri noviaKelas ii sd bahasa indonesia_tri novia
Kelas ii sd bahasa indonesia_tri novia
 
Kelas ii sd ips_trijaya suranto
Kelas ii sd ips_trijaya surantoKelas ii sd ips_trijaya suranto
Kelas ii sd ips_trijaya suranto
 
Kelas ii sd ipa_erni zebua
Kelas ii sd ipa_erni zebuaKelas ii sd ipa_erni zebua
Kelas ii sd ipa_erni zebua
 
Pkn 2
Pkn 2Pkn 2
Pkn 2
 
Pkn Kelas 2
Pkn Kelas 2Pkn Kelas 2
Pkn Kelas 2
 
Bab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umumBab 1 tempat umum
Bab 1 tempat umum
 
Ipa kelas 3 bab ii
Ipa kelas 3 bab iiIpa kelas 3 bab ii
Ipa kelas 3 bab ii
 

Mengerti Tubuh Hewan dan Tumbuhan

  • 1.
  • 3.
  • 4. Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2008. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juli 2008 Kepala Pusat Perbukuan
  • 5. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi i vi vi vi vi v pengantar bagi peserta didik sekarang kamu sudah duduk di kelas dua tentu lebih banyak yang ingin kamu ketahui misalnya tentang hewan dan tumbuhan atau tentang berbagai benda dan lainnya tahukah kamu buku ini disusun untuk membantumu pada tiap halaman akan kamu temukan jawaban dari berbagai pertanyaanmu ayo belajar ilmu pengetahuan alam bagaimana cara belajar dengan buku ini bacalah buku ini dengan baik (guru dan orang tuamu akan selalu membantu) 1 amati gambar dan ikuti petunjuk gurumu
  • 6. vvvvv pendahuluan lakukan semua kegiatan2 kerjakan setiap latihan3 kegiatan membuat kamu * makin paham * makin tahu berlatih membuat kamu * selalu ingat * makin tahu kerjakan tugas rumah4 nah mudah bukan ayo temukan jawaban pertanyaanmu ayo belajar ilmu pengetahuan alam ilmu pengetahuan alam itu menyenangkan kerjakan tugas ilmu bertambah
  • 7. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi v iv iv iv iv i pengantar bagi pendidik dan orang tua pendidik dan orang tua diharapkan selalu mendampingi siswa dalam belajar ipa membantu mereka melewati proses pencarian dan penemuan pengalaman baru buku ini disusun untuk mendukung kegiatan belajar yang interaktif dan partisipatif setiap bab disusun dengan sistematika berikut pendahuluan dilengkapi target belajar materi dilengkapi berbagai kegiatan rangkuman refleksi evaluasi (latihan akhir) tugas rumah untuk meningkatkan kelancaran proses belajar pada beberapa bagian kami sertakan petunjuk bagi pendidik maupun orang tua selamat membantu peserta didik mencintai hidup dan kehidupan melalui ilmu pengetahuan alam jakarta, februari 2008 tim penulis
  • 8. viiviiviiviivii pendahuluan kata sambutan .......................................................... iii pendahuluan ............................................................. iv daftar Isi ..................................................................... vii tema 1 mengenal hewan dan tumbuhan bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan................. 2 a tubuh hewan dan kegunaannya ....................... 3 b bagian bagian tumbuhan dan kegunaannya. 11 rangkuman dan refleksi ........................................... 16 latihan akhir bab....................................................... 17 tugas rumah ............................................................... 20 bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan .... 21 a pertumbuhan hewan ........................................... 22 b pertumbuhan tumbuhan ..................................... 26 rangkuman dan refleksi ........................................... 29 latihan akhir bab....................................................... 30 tugas rumah ............................................................... 32 bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan .... 33 a tempat hidup hewan ........................................... 34 b tempat hidup tumbuhan ..................................... 37 rangkuman dan refleksi ........................................... 41 latihan akhir bab....................................................... 42 tugas rumah ............................................................... 44
  • 9. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi viiiviiiviiiviiiviii daftar isi bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia .......................................... 45 a peranan hewan bagi manusia .......................... 46 b peranan tumbuhan bagi manusia .................... 50 rangkuman dan refleksi ........................................... 53 latihan akhir bab....................................................... 54 tugas rumah ............................................................... 56 tema 2 benda dapat berubah bentuk bab 5 wujud benda........................................... 58 a ciri ciri benda padat dan benda cair ............... 59 b benda benda padat di sekitarku ...................... 63 c benda benda cair di sekitarku .......................... 66 rangkuman dan refleksi ........................................... 68 latihan akhir bab....................................................... 69 tugas rumah ............................................................... 72 bab 6 perubahan benda .................................. 73 a perubahan bentuk benda .................................. 74 b perubahan wujud benda.................................... 78 rangkuman dan refleksi ........................................... 81 latihan akhir bab....................................................... 82 tugas rumah ............................................................... 84 bab 7 kegunaan benda.................................... 85 a kegunaan benda benda di rumah.................... 86 b kegunaan benda benda di sekolah ................. 88 c kegunaan benda benda di jalan ...................... 90
  • 10. i xi xi xi xi x pendahuluan rangkuman dan refleksi ........................................... 93 latihan akhir bab....................................................... 94 tugas rumah ............................................................... 96 tema 3 energi dalam kehidupan kita bab 8 sumber energi ........................................ 98 a bentuk bentuk energi .......................................... 99 b alat alat penghasil energi .................................. 102 c sumber sumber energi ........................................ 105 rangkuman dan refleksi ........................................... 109 latihan akhir bab....................................................... 110 tugas rumah ............................................................... 112 bab 9 penghematan energi ............................. 113 a penggunaan energi dalam kehidupan sehari hari ......................................... 114 b penghematan energi .......................................... 118 rangkuman dan refleksi ........................................... 120 latihan akhir bab....................................................... 121 tugas rumah ............................................................... 122 tema 4 matahari sahabat kita bab10 posisi matahari ..................................... 124 a pengaruh posisi matahari .................................. 125 b bayangan akibat cahaya matahari ................. 128 rangkuman dan refleksi ........................................... 131
  • 11. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi xxxxx latihan akhir bab....................................................... 132 tugas rumah ............................................................... 136 bab11 manfaat dan dampak buruk sinar matahari ...................................... 137 a manfaat panas dan sinar matahari bagi makhluk hidup............................................. 138 b dampak buruk panas dan sinar matahari bagi manusia........................................................ 141 rangkuman dan refleksi ........................................... 144 latihan akhir bab....................................................... 145 tugas rumah ............................................................... 146 latihan akhir tahun ajaran ....................................... 147 glosarium.................................................................... 156 daftar pustaka........................................................... 158 kunci jawaban ........................................................... 159
  • 12. 11111 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan anto naik ke kelas dua ayah ibu mengajak anto tamasya tamasya ke kebun binatang dan hutan wisata di kebun binatang dipelihara banyak hewan tubuh setiap hewan berbeda ada hewan berkaki dua ada hewan berkaki empat ada pula hewan bersayap tempat hidup setiap hewan juga berbeda di hutan wisata tumbuh banyak tanaman bagian setiap tumbuhan berbeda ada tumbuhan darat ada tumbuhan air ayo belajar tentang - tubuh hewan dan tumbuhan - pertumbuhan hewan dan tumbuhan - tempat hidup hewan dan tumbuhan - manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia tematematematematema 11111 mengenal hewan danmengenal hewan danmengenal hewan danmengenal hewan danmengenal hewan dan tumbuhantumbuhantumbuhantumbuhantumbuhan
  • 13. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 22222 hewan dan tumbuhan ciptaan tuhan lihatlah gambar di atas hewan dan tumbuhan apakah itu tahukah kamu bagian bagian tubuhnya coba sebutkan yang kamu tahu Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan di sekitar serta kegunaannya. Tujuan Pembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
  • 14. 33333 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan bagian bagian tubuh hewanbagian bagian tubuh hewanbagian bagian tubuh hewanbagian bagian tubuh hewanbagian bagian tubuh hewan tubuh hewan memiliki bagian bagian ada kepala badan dan alat gerak di kepala ada mulut dan mata ada juga telinga dan hidung di badan ada dada perut dan ekor ada berbagai alat gerak hewan kaki sayap sirip dan perut aku bisa mengingat dengan mudah aaaaa tubuh hewan dan kegunaannyatubuh hewan dan kegunaannyatubuh hewan dan kegunaannyatubuh hewan dan kegunaannyatubuh hewan dan kegunaannya mulut mata hidung telinga dada perut ekor kaki sayap sirip perut alat gerakbadan bagian bagian tubuh hewan kepala
  • 15. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 44444 banyak jenis hewan di sekitarku tubuh setiap hewan berbeda ada hewan berkaki dua contohnya burung ayam dan itik hewan itu memiliki paruh dan sayap paruh ayam itik sayap kaki sayap kaki ada berbagai jenis ikan contohnya ikan emas dan ikan lele ikan memiliki sirip dan ekor ikan juga memiliki insang insang ada di dalam kepala di sebelah kiri dan kanan ikan emas sirip ekor kepala
  • 16. 55555 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan ada hewan berkaki empat contohnya kucing anjing dan kuda gajah kerbau dan banyak lagi lihat gambar kuda ini aku tahu bagian bagian tubuhnya kuda surai telinga hidung mata badan ekor taring harimau kaki ada hewan jinak ada hewan buas contoh hewan buas adalah harimau hewan buas memiliki taring yang tajam hewan buas juga berkuku tajam kuku yang tajam disebut juga cakar kuku tajam
  • 17. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 66666 ayo sebutkan nama hewan hewan ini ayo sebutkan bagian bagian tubuhnya gajah kerbau ada berbagai ciri hewan lain ada hewan bertanduk ada pula hewan berbelalai apakah nama hewan itu Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar di atas. 2. Lalu, siswa diminta menyebutkan nama hewan, dan bagian-bagian tubuhnya sesuai nomor. kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111 2 3 1 2 1 3 4 1 2 4 3 4 kucing
  • 18. 77777 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan kegunaan bagian bagian tubuh hewankegunaan bagian bagian tubuh hewankegunaan bagian bagian tubuh hewankegunaan bagian bagian tubuh hewankegunaan bagian bagian tubuh hewan setiap bagian tubuh hewan mempunyai kegunaan berbeda aku akan mengamatinya ayo amati gambar di bawah ini tulis di buku kegunaan tubuh hewan Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: Guru memberi satu contoh. Selanjutnya, siswa diminta menuliskan pendapat mereka di buku tugas masing-masing. kegunaan bagian tubuh kucing 1 kaki untuk ... 2 hidung untuk ... 3 cakar untuk ... kegunaan bagian tubuh burung 1 sayap untuk 2 paruh untuk ... 3 cakar untuk ... kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222
  • 19. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 88888 aku ingin tahu kegunaan bagian bagian tubuh hewan lain lihat itu seekor gajah belalainya dapat memegang benda belalai gajah berguna untuk mengambil makanan lihat seekor ikan dalam akuarium sirip ikan untuk berenang insang ikan untuk bernapas gajah ikan dalam akuarium kuda cara hewan bergerakcara hewan bergerakcara hewan bergerakcara hewan bergerakcara hewan bergerak aku berjalan dengan kaki kakiku disebut alat gerak cara gerak hewan bermacam macam alat gerak hewan berbeda beda ada hewan berjalan dan berlari dengan kaki contohnya kucing kuda dan gajah
  • 20. 99999 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan suara hewansuara hewansuara hewansuara hewansuara hewan hewan bisa bersuara suara hewan berbeda beda aku bisa menirukan suara itu anjing menggonggong suaranya ... guk... guk... guk... buaya burung terbang dengan sayapnya ikan berenang dengan siripnya ular dan cacing merayap dengan perut buaya dan kadal melata dengan kaki kanguru ular katak cacing ada hewan melompat dengan kaki contohnya kanguru dan katak
  • 21. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 1 01 01 01 01 0 kucing mengeong suaranya ... meong ... meong... ayam jantan berkokok suaranya ... kukuruyuuk... ayam betina berkotek suaranya ... petok... petok... sapi melenguh suaranya ... moo... moo... ayo tirukan suara hewan hewan ini harimau kuda ulartikuskatak itik kambing Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: Guru menyebut satu nama hewan dan menirukan suaranya. Selanjutnya, siswa diminta menyebut nama hewan-hewan lain dan menirukan suaranya. kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 33333
  • 22. 1 11 11 11 11 1 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan bagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhan ada banyak bagian tumbuhan bagian bagian setiap tumbuhan berbeda aku bisa mengingat dengan mudah bagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhanbagian bagian tumbuhan dan kegunaannyadan kegunaannyadan kegunaannyadan kegunaannyadan kegunaannya bbbbb lihat gambar pohon jambu ini aku bisa menyebut bagian bagiannya akar batang batang buah bungadaun bagian bagian tumbuhan akar biji buah pohon jambu daun
  • 23. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 1 21 21 21 21 2 akar tumbuhan ada di dalam tanah ada tumbuhan akarnya di luar tanah contohnya anggrek dan bakau anggrek pohon bakau batang tumbuhan bermacam macam ada tumbuhan berbatang lurus contohnya pohon kelapa dan pepaya ada tumbuhan batangnya bercabang cabangnya disebut dahan dan ranting contohnya pohon rambutan batang lurus batang bercabang dahan
  • 24. 1 31 31 31 31 3 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan berbagai bentuk daun ada tumbuhan batangnya berduri contohnya pohon mawar daun tumbuh pada batang dan dahan daun juga tumbuh pada ranting banyak daun berwarna hijau ada pula daun berwarna lain merah kuning atau lainnya bunga tumbuh pada batang dan ranting warna dan bentuk bunga beragam banyak bunga berbau harum contohnya mawar dan melati bunga dapat berubah menjadi buah batang berduri duri lihatlah gambar daun ini bentuk daun bermacam macam anak mencium bunga
  • 25. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 1 41 41 41 41 4 buah berasal dari bunga bentuk warna dan rasa buah beragam banyak buah yang enak dimakan contohnya mangga dan jambu di dalam buah bisa ditemukan biji ayo salin gambar ini di bukumu tulislah bagian bagiannya Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: Guru memberi penjelasan agar siswa menyalin gambar di buku tugas dan menuliskan nama bagian-bagian pohon kelapa dan bunga mawar. kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 44444 pohon kelapa bunga mawar anak makan apel
  • 26. 1 51 51 51 51 5 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan kegunaan bagian-bagian tumbuhankegunaan bagian-bagian tumbuhankegunaan bagian-bagian tumbuhankegunaan bagian-bagian tumbuhankegunaan bagian-bagian tumbuhan setiap bagian tumbuhan memiliki kegunaan berbeda akar menyerap air dari tanah akar juga menyerap bahan makanan akar membuat tumbuhan berdiri kuat batang berguna menopang tumbuhan cabang dan ranting tumbuhan adalah tempat tumbuhnya daun bunga dan buah daun bertugas memasak makanan makanan dibagikan pada semua bagian bunga membuat tumbuhan tampak indah bunga dapat berubah menjadi buah buah adalah cadangan makanan ranting buah daun tumbuhan berbunga buah rambutan
  • 27. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 1 61 61 61 61 6 1 bagian bagian tubuh hewan kepala badan dan alat gerak 2 kegunaan bagian tubuh hewan * hidung untuk mencium * telinga untuk mendengar * paruh untuk mematuk * insang untuk bernapas * belalai untuk mengambil air dan makanan * cakar untuk menangkap mangsa * alat gerak untuk bergerak contohnya kaki sayap sirip dan perut 3 bagian bagian tumbuhan akar batang daun bunga dan buah 4 kegunaan bagian tumbuhan * akar menyerap air dan bahan makanan dari tanah * batang menopang tumbuhan * daun memasak makanan * bunga bakal buah * buah cadangan makanan hewan apa yang paling kusukai tahukah aku bagian bagian tubuhnya dapatkah aku menirukan suaranya
  • 28. 1 71 71 71 71 7 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan a ayo pilihlah jawaban yang benar 1 ikan berenang dengan ... a sayap b sirip c kaki 2 gajah mengambil makanan dengan ... a belalai b tangan c mulut 3 hewan itu bergerak dengan ... a kaki b tangan c perut 4 suara hewan itu ... a mengeong b mengaum c mengembik 5 berkokok adalah suara ayam ... a hutan b jantan c betina Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
  • 29. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 1 81 81 81 81 8 6 bagian tumbuhan yang bercabang adalah ... a batang b buah c bunga 7 tumbuhan berbatang lurus adalah ... a pohon rambutan b pohon kelapa c pohon mangga 8 pohon ... akarnya ada di luar a pepaya b jambu c anggrek b ayo pilih jawaban dari kotak contoh: membuat tumbuhan terlihat indah b a kucing b bunga c akar d cakar e batang f duri g daun h biji i sayap 1 berguna untuk terbang ___ 2 dimiliki binatang buas ___ 3 suaranya meong meong ___ 4 tugasnya memasak makanan ___ 5 tugasnya menyerap air dari tanah ___ 6 tugasnya menopang tumbuhan ___ 7 bagian tumbuhan yang tajam ___ 8 ada di dalam buah ___
  • 30. 1 91 91 91 91 9 bab 1 tubuh hewan dan tumbuhan c ayo pilihlah gambar yang sesuai boleh pilih lebih dari satu hewan berkaki dua adalah ... a b c d hewan berkaki empat adalah ... hewan yang tidak berkaki ... b c d hewan bergerak dengan kaki adalah ... 1 2 3 4 a b c d 5 hewan yang melompat lompat adalah ... a b c d a a b c d
  • 31. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 2 02 02 02 02 0 tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah carilah sebuah gambar hewan dan tumbuhan tempelkan gambar itu di bukumu tulislah nama bagian bagiannya Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua membantu siswa menyiapkan majalah dan mengarahkan cara pengerjaan tugas. Orang tua juga mengawasi penggunaan gunting.
  • 32. bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan 2 12 12 12 12 1 kamu tumbuh dari bayi menjadi besar tumbuhan dan hewan juga tumbuh coba amati gambar di atas dari mana anak anak ayam berasal apakah anak ayam akan tumbuh besar coba kamu ceritakan Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapatmengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman). TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
  • 33. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 2 22 22 22 22 2 aaaaa pppppertumbuhan hewanertumbuhan hewanertumbuhan hewanertumbuhan hewanertumbuhan hewan tubuh anak kucing mula mula kecil tubuhnya semakin lama semakin besar bulunya yang tipis bertambah tebal anak kucing tumbuh menjadi kucing remaja kucing remaja tumbuh menjadi kucing dewasa kucing betina dapat beranak anak kucing menyusu pada induknya lihatlah gambar di bawah ini kucing betina beranak anak kucing kucing remaja kucing dewasa
  • 34. bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan 2 32 32 32 32 3 ayam betina dapat bertelur ayam betina mengerami telurnya lihatlah gambar di bawah ini setelah dierami telur akan menetas telur menetas menjadi anak ayam anak ayam bertambah besar lama kelamaan menjadi ayam dewasa sekarang aku tahu ada hewan yang beranak contohnya kucing anjing dan gajah ada pula hewan yang bertelur contohnya ayam itik dan burung telur menetas anak ayam ayam dewasa ayam betina mengerami telur
  • 35. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 2 42 42 42 42 4 sekarang aku tahu setiap hewan mengalami pertumbuhan hewan tumbuh dari kecil menjadi besar agar tumbuh hewan perlu makan minum aku mempunyai hewan piaraan aku rajin memberi makan dan minum ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu sebut beberapa hewan yang beranak sebut beberapa hewan yang bertelur tulis di bukumu seperti contoh tabel memberi makan hewan piaraan kucing ... ... ... hewan yang beranak ayam ... ... ... hewan yang bertelur contoh tabel
  • 36. bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan 2 52 52 52 52 5 ayo jiplaklah gambar di bawah ini hubungkan titik titik menjadi lengkap kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111 pertumbuhan ayam pertumbuhan kucing
  • 37. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 2 62 62 62 62 6 aku sudah tahu pertumbuhan hewan aku ingin tahu cara pertumbuhan tanaman bbbbb pertumbuhan tumbuhanpertumbuhan tumbuhanpertumbuhan tumbuhanpertumbuhan tumbuhanpertumbuhan tumbuhan ada tumbuhan yang berasal dari biji contohnya jambu dan mangga juga manggis dan rambutan biji ada di dalam buah lihatlah gambar di bawah ini biji yang ditanam dapat tumbuh lihatlah gambar di bawah ini pertumbuhan biji menjadi pohon jambu mangga rambutan manggis
  • 38. bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan 2 72 72 72 72 7 ada tumbuhan yang berasal dari batang contohnya pohon singkong dan bambu batang singkong dapat ditanam dari batang akan tumbuh tunas lihatlah gambar di bawah ini dari biji tumbuh tunas dan akar tunas tumbuh menjadi batang dan daun semakin lama batang semakin tinggi semakin lama daun bertambah banyak akhirnya tumbuhan menjadi besar batang singkong pohon singkong ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu ayo lihat nama tumbuhan di bawah manakah yang berasal dari biji tulislah jawabanmu di buku tugas 1 kelapa 2 padi 3 apel 4 jagung 5 jeruk 6 ubi 7 kentang 8 pisang 9 bawang
  • 39. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 2 82 82 82 82 8 pertumbuhan biji kacang hijau alat dan bahan 1 sepuluh biji kacang hijau 2 piring kapas dan air secukupnya langkah-langkah 1 rendam biji dalam air selama semalam 2 isilah piring dengan kapas basah lalu letakkan biji di atas kapas 3 letakkan piring di tempat teduh siramlah biji setiap hari selama enam hari amati perubahan yang terjadi pertanyaan 1 bagian apa yang pertama kali tumbuh 2 pada hari keberapa tumbuh akar 3 pada hari keberapa tumbuh daun 4 apakah tiap hari tumbuhan makin tinggi mengapa hal itu dapat terjadi kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222 Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: Siswa diberi contoh menyiapkan semua alat dan bahan serta cara menyiram dan mengamati setiap hari selama enam hari berturut-turut. 1 2 3
  • 40. bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan 2 92 92 92 92 9 1 ada hewan yang beranak contohnya kucing anjing dan gajah 2 ada hewan yang bertelur contohnya ayam itik dan burung 3 hewan tumbuh dari kecil menjadi besar hewan harus diberi makan dan minum 4 ada tumbuhan yang berasal dari biji contohnya jambu mangga dan rambutan 5 ada tumbuhan berasal dari batang contohnya singkong 6 tumbuhan tumbuh dari kecil menjadi besar tumbuhan harus disiram dan diberi pupuk pernahkah aku mengamati pertumbuhan hewan yang ada di sekitarku dapatkah aku menceritakannya
  • 41. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 3 03 03 03 03 0 a ayo tulislah benar atau salah contoh: setiap makhluk hidup tumbuh besar benar 1 kucing betina dapat beranak 2 gajah dan kuda dapat bertelur 3 ayam jantan dapat bertelur 4 telur ayam menetas menjadi anak ayam 5 kucing kecil dapat tumbuh menjadi besar 6 hewan piaraan tidak perlu diberi makan 7 semua tanaman berasal dari biji 8 pohon singkong berasal dari batang 9 pupuk berguna menyuburkan tanaman 10 tunas tumbuh menjadi batang dan daun Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
  • 42. bab 2 pertumbuhan hewan dan tumbuhan 3 13 13 13 13 1 b ayo urutkan dan beri nomor 1 – 4! pertumbuhan kucing urutannya adalah ... – ... – ... – ... pertumbuhan ayam urutannya adalah ... – ... – ... – ... pertumbuhan tumbuhan berbiji urutannya adalah ... – ... – ... – ... 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
  • 43. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 3 23 23 23 23 2 1 2 3 c ayo pilihlah gambar yang sesuai boleh pilih lebih dari satu hewan yang beranak adalah ... hewan yang bertelur adalah ... tanaman yang berasal dari biji adalah ... a b c d a b c d a b c d tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah gambarlah pertumbuhan hewan kesukaanmu gambarlah dari kecil hingga besar Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua membantu siswa memilih hewan kesukaan dan menggambarkan pertumbuhannya. Arahkan untuk menunjukkan perubahan ukuran hewan.
  • 44. bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan 3 33 33 33 33 3 kamu tinggal bersama orang tuamu di mana hewan dan tumbuhan hidup ayo lihatlah gambar di atas di mana hewan dan tumbuhan itu hidup coba ceritakan satu per satu Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapatmengidentifikasi berbagai tempat hidup hewan dan tumbuhan (air, tanah, dan tempat lainnya). TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
  • 45. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 3 43 43 43 43 4 aaaaa tempat hidup hewantempat hidup hewantempat hidup hewantempat hidup hewantempat hidup hewan tempat hidup hewan bermacam macam ada hewan yang hidup di darat contohnya ayam kucing dan kambing sapi kuda gajah dan banyak lagi ada hewan yang hidup di air contohnya berbagai jenis ikan dan udang paus dan hiu juga hidup di air ayam kucing kambing ikan emas paus
  • 46. bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan 3 53 53 53 53 5 aku bisa mengingat dengan mudah ada hewan hidup di dua tempat hidup di darat dan di air contohnya katak dan salamander katak air darat dan air katak salamander ayam kucing kambing darat ikan emas paus udang tempat hidup hewan kehidupan di kolam salamander
  • 47. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 3 63 63 63 63 6 jerapah beruang buaya ular harimau cacing ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu ayo lihat gambar di bawah ini di manakah tempat hidup hewan itu salin tabel dan beri tanda centang ( √ ) tabel untuk disalin no nama hewan darat air darat dan air 1 jerapah √ 2 beruang ... ... ... 3 harimau ... ... ... 4 buaya ... ... ... 5 cacing ... ... ... 6 ular ... ... ...
  • 48. bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan 3 73 73 73 73 7 bbbbb tttttempat hidup tumbuhanempat hidup tumbuhanempat hidup tumbuhanempat hidup tumbuhanempat hidup tumbuhan tempat hidup tumbuhan berbeda beda ada tumbuhan yang hidup di darat pohon bambu hidup di darat pohon mangga juga hidup di darat ada tumbuhan yang hidup di air contohnya bakau dan teratai eceng gondok juga hidup di air terataibakau pohon bambu pohon mangga eceng gondok
  • 49. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 3 83 83 83 83 8 ada tumbuhan dapat hidup di darat dapat juga hidup di air contohnya pohon kangkung ada kangkung air ada kangkung darat kangkung benalu menempel pada pohon anggrek menempel pada pohon ada tumbuhan yang hidup menumpang tumbuhan itu menempel pada tumbuhan lain contohnya anggrek benalu dan tali putri tali putri menempel pada tanaman tali putri
  • 50. bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan 3 93 93 93 93 9 aku bisa mengingat dengan mudah menempel pada tanaman lain bakau teratai eceng gondok kangkung bambu mangga rambutan kangkung darat air tempat hidup tumbuhan melihat tempat hidup tumbuhan alat dan bahan kertas dan alat tulis langkah langkah 1 pergilah ke kebun sekolah 2 amati berbagai tumbuhan di sana 3 catatlah nama tumbuhan dan tempat hidupnya kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111 Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru 1. Kegiatan dilakukan bila ada kebun sekolah dan waktu yang cukup. 2. Guru mengajak siswa ke kebun dan menjelaskan beberapa tumbuhan dan tempat hidupnya. anggrek benalu tali putri
  • 51. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 4 04 04 04 04 0 ayo pikirkan bersama temanmu lihat beberapa tumbuhan di bawah di manakah tempat hidup tumbuhan itu salin tabel dan beri tanda centang ( √ ) pohon kelapa pohon pisang padirumput pohon pepaya kelapa sawit no nama darat air darat dan air tumbuhan 1 pohon kelapa √ 2 pohon pepaya ... ... ... 3 pohon pisang ... ... ... 4 kelapa sawit ... ... ... 5 rumput ... ... ... 6 padi ... ... ... tabel untuk disalin
  • 52. bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan 4 14 14 14 14 1 setiap hari banyak hewan kulihat setiap hari banyak tumbuhan kulihat dapatkah aku membedakan tempat hidupnya 1 tempat hidup hewan bermacam macam * ada hewan yang hidup di darat contohnya kucing anjing sapi gajah * ada hewan yang hidup di air contohnya berbagai ikan dan udang * ada hewan yang hidup di darat dan air contohnya katak dan salamander 2 tempat hidup tumbuhan bermacam macam * ada tumbuhan yang hidup di darat contohnya pohon kelapa mangga rambutan * ada tumbuhan yang hidup di air contohnya pohon bakau dan teratai * ada tumbuhan menempel pada tumbuhan lain contohnya anggrek benalu dan tali putri
  • 53. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 4 24 24 24 24 2 a ayo pilihlah jawaban yang benar 1 hewan yang hidup di darat adalah ... a udang b paus c harimau 2 hewan itu hidup di ... a darat b air c darat dan air 3 tempat hidup teratai adalah ... a air b darat c darat dan air 4 tumbuhan yang hidup di air adalah ... a pohon jambu b pohon bakau c pohon apel 5 hidup menempel pada tanaman lain adalah ... a benalu b kangkung c rumput Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
  • 54. bab 3 tempat hidup hewan dan tumbuhan 4 34 34 34 34 3 b ayo pilihlah gambar yang sesuai boleh pilih lebih dari satu hewan yang hidup di darat hewan yang hidup di air tumbuhan yang hidup di air tumbuhan yang hidup darat a b c d a b c d a b c d a b c d 1 2 3 4
  • 55. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 4 44 44 44 44 4 c ayo pilihlah jawaban dari kotak kehidupan di sekitar kolam di tepi kolam tinggal seekor katak katak suka berenang di kolam katak bisa hidup di ... dan di ... di dalam kolam hidup seekor ... hewan itu berenang dengan sirip hewan itu bernapas dengan ... di kolam itu ada teratai tumbuhan itu hidup di ... daunnya bulat terapung di air di tepi kolam tumbuh pohon mangga pohon mangga hidup di ... di dahannya menempel tanaman ... tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah guntinglah 5 gambar hewan dan tumbuhan tempelkan di bukumu dan tulis namanya tulislah tempat hidupnya Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua mengarahkan siswa menemukan gambar, memotong, menem- pelkan pada buku, juga menamainya. darat air teratai ikan benalu
  • 56. bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia 4 54 54 54 54 5 lihatlah gambar di atas petani sedang bekerja di sawah hewan apa yang bersama petani apa yang dilakukan hewan itu coba kamu ceritakan Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapatmengidentifikasi hewan dan tumbuhan yang menguntungkan dan merugikan/membahayakan. TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
  • 57. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 4 64 64 64 64 6 ada berbagai jenis hewan ada hewan yang menguntungkan ada juga hewan yang merugikan hewan yang menguntungkanhewan yang menguntungkanhewan yang menguntungkanhewan yang menguntungkanhewan yang menguntungkan banyak hewan yang menguntungkan contohnya kerbau sapi dan kuda ayam itik kambing dan domba banyak makanan berasal dari hewan ayam dan itik menghasilkan telur hewan itu juga menghasilkan daging sapi dan kambing menghasilkan susu dan daging susu telurayam dan itik aaaaa manfaat hewan bagi manusiamanfaat hewan bagi manusiamanfaat hewan bagi manusiamanfaat hewan bagi manusiamanfaat hewan bagi manusia sapi menghasilkan susu
  • 58. bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia 4 74 74 74 74 7 banyak hewan membantu pekerjaan manusia kerbau membantu membajak sawah kuda membantu menarik delman hewan yang menguntungkan dipelihara dan diternakkan contohnya ternak ayam dan sapi ternak ayam ternak sapi kerbau menarik bajak kuda menarik delman
  • 59. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 4 84 84 84 84 8 hewan yang merugikanhewan yang merugikanhewan yang merugikanhewan yang merugikanhewan yang merugikan banyak hewan yang merugikan contohnya tikus nyamuk dan lalat hewan itu pembawa bibit penyakit lalat menyukai tempat kotor lalu menghinggapi makanan makanan yang dihinggapi lalat dapat menyebabkan sakit perut tikus menyukai tempat kotor tikus membawa penyakit pes nyamuk menularkan penyakit ada nyamuk deman berdarah ada nyamuk malaria tikus nyamuk makanan dihinggapi lalat sakit perut lalat
  • 60. bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia 4 94 94 94 94 9 manusia tidak menyukai hewan merugikan makanan ditutup rapat makanan dihindarkan dari lalat nyamuk dibasmi dari rumah dan lingkungan membasmi nyamuk ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu lihat gambar di bawah mana hewan yang menguntungkan mana hewan yang merugikan tulis di buku tugasmu anjing kucing cacing ularbekicot
  • 61. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 5 05 05 05 05 0 banyak tumbuhan di sekitarku ada tumbuhan berguna ada tumbuhan merugikan tumbuhan bergunatumbuhan bergunatumbuhan bergunatumbuhan bergunatumbuhan berguna beberapa tumbuhan berguna untuk makanan ada tumbuhan sumber makanan pokok contohnya padi singkong dan jagung ada tumbuhan menghasilkan sayuran contohnya bayam sawi dan wortel ada tumbuhan menghasilkan buah buahan ontohnya pisang pepaya dan semangka semangkapisang pepaya wortelbayam sawi padi singkong jagung bbbbb manfaat tumbuhan bagi manusiamanfaat tumbuhan bagi manusiamanfaat tumbuhan bagi manusiamanfaat tumbuhan bagi manusiamanfaat tumbuhan bagi manusia
  • 62. bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia 5 15 15 15 15 1 beberapa tumbuhan adalah bahan pembuat barang contohnya kapas kayu dan bambu kapas untuk bahan pakaian kayu untuk membuat rumah dan jembatan kayu dan bambu untuk membuat perabot ada kursi dan lemari dari kayu ada meja kursi dari bambu beberapa tumbuhan berguna sebagai peneduh juga sebagai penghias halaman meja dan kursi dari bambu kursi dan lemari dari kayu kapas pohon sebagai peneduh baju kaos
  • 63. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 5 25 25 25 25 2 tumbuhan berguna harus ditanam tumbuhan harus dipelihara padi ditanam di sawah buah dan sayuran ditanam di kebun tumbuhan merugikantumbuhan merugikantumbuhan merugikantumbuhan merugikantumbuhan merugikan beberapa tumbuhan dapat merugikan contohnya benalu dan tali putri benalu mengambil makanan tumbuhan lain tumbuhan merugikan tidak ditanam tumbuhan merugikan dimusnahkan ayo menyanyi menanam jagung ayo kawan kita bersama menanam jagung di kebun kita ambil cangkulmu ambil pangkurmu kita bekerja tak jemu jemu cangkul cangkul cangkul yang dalam menanam jagung di kebun kita kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222 Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Guru memberi contoh, lalu mengajak siswa menyanyikan bersama. padi ditanam di sawah
  • 64. bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia 5 35 35 35 35 3 1 beberapa hewan menguntungkan * ayam dan itik penghasil telur dan daging * sapi dan kambing penghasil daging dan susu * sapi kerbau dan kuda membantu bekerja 2 contoh hewan merugikan tikus nyamuk lalat dan kecoak 3 hewan menguntungkan dipelihara hewan merugikan dimusnahkan 4 contoh tumbuhan menguntungkan * makanan pokok: padi singkong jagung * sayuran: bayam sawi dan wortel * buah buahan: pisang pepaya dan semangka 5 tumbuhan merugikan: benalu dan tali putri 6 tanaman menguntungkan dipelihara tanaman merugikan dimusnakan 1 adakah hewan menguntungkan di rumahku apa yang aku lakukan 2 adakah hewan merugikan di rumahku apa yang aku lakukan
  • 65. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 5 45 45 45 45 4 a ayo pilihlah jawaban yang benar 1 hewan penghasil telur adalah ... a ayam b kerbau c kuda 2 hewan itu menghasilkan ... a telur dan susu b daging dan susu c telur dan daging 3 penyakit malaria ditularkan oleh ... a tikus b nyamuk c lalat 4 tanaman sayuran adalah ... a jagung b bambu c kangkung 5 tumbuhan penghasil buah adalah ... a pisang b bayam c bambu Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
  • 66. bab 4 manfaat hewan dan tumbuhan bagi manusia 5 55 55 55 55 5 6 kayu berguna untuk membuat ... a meja kursi b pakaian c lampu 7 bahan pembuat pakaian adalah ... a bambu b teratai c kapas 8 hewan menguntungkan akan ... a dimusnahkan b dibiarkan c dipelihara b ayo pilih dari gambar di bawah 1 ___ dapat menghasilkan telur dan daging 2 ___ membawa bibit penyakit pes 3 ___ membantu petani membajak sawah 4 ___ hidup menempel pada tumbuhan lain 5 ___ sumber makanan pokok kerbau tikus ayam padi benalu
  • 67. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 5 65 65 65 65 6 c ayo pilihlah gambar yang sesuai boleh pilih lebih dari satu makanan dari tumbuhan hewan yang merugikan hewan yang membantu manusia bekerja 1 2 3 4 makanan dari hewan a b c d a b c d a b c d a b c d tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah carilah 5 buah gambar hewan dan tumbuhan menguntungkan tempelkan di buku tugas dan beri nama Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua membantu siswa menyiapkan majalah dan mengarahkan cara pengerjaan tugas. Orang tua juga mengawasi penggunaan gunting.
  • 68. bab 5 wujud benda 5 75 75 75 75 7 rina dan adi sedang membuat mainan bahan dan alat berserakan di lantai ada kertas benang dan lilin mainan ada pensil lem dan gunting rina membuat mainan dari kertas kertas utuh dipotong dan dilipat kertas direkatkan dengan lem kertas berubah menjadi topeng mainan adi membuat patung dari lilin mainan adi menekan dan menempelkan lilin mainan jadilah patung hewan dan mobil mobilan mereka mengubah bentuk dan kegunaan benda ayo belajar tentang - wujud benda - perubahan benda - kegunaan benda tematematematematema 22222 benda dapat berubahbenda dapat berubahbenda dapat berubahbenda dapat berubahbenda dapat berubah bentukbentukbentukbentukbentuk
  • 69. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 5 85 85 85 85 8 lihatlah hani sedang sarapan benda apa saja yang kamu lihat tahukah kamu mana benda padat tahukah kamu mana benda cair coba sebutkan satu per satu Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan ciri-ciri benda cair yang ada di sekitarnya. Tujuan Pembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
  • 70. bab 5 wujud benda 5 95 95 95 95 9 berbagai benda dapat dikelompokkan benda padat dan benda cair benda padat mempunyai ciri ciri benda cair mempunyai ciri ciri apakah ciri ciri setiap benda itu aku ingin mencari tahu mengenal ciri ciri benda padat alat dan bahan buku atau alat tulis langkah langkah 1 letakkan buku di mejamu 2 amati bentuk dan ukuran buku Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Guru memberi contoh, dan menjelaskan yang harus diamati. Lalu, siswa diminta melakukan sendiri. Terakhir, siswa diminta menjawab pertanyaan secara lisan. 3 pindahkan buku ke meja lain amati bentuk dan ukuran buku pertanyaan 1 apakah bentuk buku berubah setelah dipindah 2 apakah ukuran buku berubah setelah dipindah kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111 aaaaa ccccciri ciri benda padat dan benda cairiri ciri benda padat dan benda cairiri ciri benda padat dan benda cairiri ciri benda padat dan benda cairiri ciri benda padat dan benda cair
  • 71. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 6 06 06 06 06 0 mengenal ciri-ciri benda cair alat dan bahan * gelas botol dan corong * segelas air bersih * spidol langkah langkah 1 siapkan segelas air (beri tanda tingginya) amati bentuk dan jumlah air 2 tuang air dari gelas ke botol (dengan corong) amati bentuk air dalam botol 3 tuang air dari botol kembali ke gelas amati bentuk dan jumlah air Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Guru memberi contoh, dan menjelaskan yang harus diamati. Lalu, siswa diminta melakukan sendiri. Terakhir, siswa diminta menjawab pertanyaan secara lisan. pertanyaan 1 apakah bentuk air berubah setelah dipindah 2 apakah jumlah air berubah setelah dipindah kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222 1 2 3 4 tanda
  • 72. bab 5 wujud benda 6 16 16 16 16 1 dari percobaan aku tahu ciri ciri benda padat walau dipindah bentuk dan ukuran pensil tetap pensil adalah benda padat pensil dipindah dari meja ke mangkuk pensil dipindah dari mangkuk ke gelas bentuk pensil tidak berubah ukuran pensil tidak berubah banyak benda padat lain buku penggaris penghapus dan banyak lagi ciri ciri benda padat walau dipindah bentuk benda padat tetap ukuran benda padat tetap penggarisbuku penghapus
  • 73. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 6 26 26 26 26 2 dari percobaan aku tahu ciri ciri benda cair bentuk air dan susu seperti tempatnya walau dipindah jumlah air dan susu tetap air dan susu adalah benda cair lihat aneka tabung berisi air bentuk air seperti bentuk tabung aneka tempat berisi susu botol gelas dan kaleng bentuk susu seperti tempatnya banyak benda cair lain minyak kecap dan banyak lagi ciri ciri benda cair * bentuk benda cair seperti wadahnya * jumlah benda cair tetap walau dipindah tabung berisi air susu dalam tempat berbeda minyak dan kecap
  • 74. bab 5 wujud benda 6 36 36 36 36 3 bbbbb benda benda padat di sekitarkubenda benda padat di sekitarkubenda benda padat di sekitarkubenda benda padat di sekitarkubenda benda padat di sekitarku di rumah ada meja kursi dan lemari di sekolah ada bangku dan papan tulis di jalan ada mobil bus dan lampu banyak sekali benda padat di sekitarku aku pernah melihat benda itu aku bisa menyebut nama benda itu bus lemari papan tulis ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu kamu pernah melihat benda padat (di rumah di sekolah di jalan) ayo tulis di bukumu seperti contoh lemari ... ... ... benda padat di rumah benda padat di sekolah benda padat di jalan kursi ... ... ... tong sampah ... ... ... contoh tabel
  • 75. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 6 46 46 46 46 4 ada beragam bentuk benda padat bendera berbentuk persegi panjang sapu tangan dan ubin berbentuk persegi lemari dan kotak pensil berbentuk balok kaleng susu berbentuk tabung bermacam macam bola berbentuk bulat bola bendera sapu tangan ada beragam ukuran benda padat ada yang besar ada yang kecil benda satu lebih besar dari benda lain ada pula benda yang sama besar ukuran berbeda ukuran sama
  • 76. bab 5 wujud benda 6 56 56 56 56 5 ada beragam warna benda padat merah hijau kuning biru dan cokelat ada pula putih dan hitam ada beragam bahan benda padat kertas kayu plastik besi dan lainnya ada yang kasar ada yang halus ada lemari kayu ada lemari besi ada pula lemari dari plastik ada bendera kain ada bendera kertas no nama benda bahan pembuat 1 lemari kayu besi dan plastik 2 gelas ... 3 kursi ... 4 meja ... 5 ... ... 6 ... ... ayo tulis di buku tugasmu nama benda padat dan bahan pembuatnya kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 33333
  • 77. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 6 66 66 66 66 6 setiap hari aku minum air setiap hari aku rajin minum susu air minum dan susu adalah benda cair air hujan juga benda cair air minum ... ... benda cair di rumah benda cair di sekolah benda cair di jalan air di kamar mandi ... ... air sungai ... ... CCCCC benda benda cair di sekitarkubenda benda cair di sekitarkubenda benda cair di sekitarkubenda benda cair di sekitarkubenda benda cair di sekitarku banyak benda cair lain di sekitarku aku pernah melihatnya di rumah di sekolah atau di jalan ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu pernahkah kamu lihat benda cair di rumah sekolah atau di jalan ayo tulis di bukumu seperti contoh susuair minum air hujan
  • 78. bab 5 wujud benda 6 76 76 76 76 7 ada bermacam macam benda cair ada yang kental ada yang encer ada yang jernih ada yang keruh air minum dan air teh encer susu minyak dan sirop kental ayo tulis ulang di bukumu tulis benda padat di sebelah kiri tulis benda cair di sebelah kanan minyak air hujan kompor batukayutopi Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Nama-nama benda dikelompokkan menjadi dua, sebelah kanan dan kiri. Guru memberi satu contoh, lalu siswa diminta menulis sendiri benda-benda lain di buku tugasnya. sepatupanci payung kecapcuka kursisepeda tas kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 44444 air jernih air keruh
  • 79. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 6 86 86 86 86 8 1 ciri ciri benda padat walau dipindah bentuk dan ukuran tetap 2 ciri ciri benda cair * bentuk benda cair berubah-ubah sesuai wadah yang ditempatinya * jumlah benda cair tetap walau dipindah 3 berbagai benda padat di sekitarku * lemari meja kursi dan televisi * papan tulis tas dan alat tulis * lampu jalan halte dan mobil 4 berbagai benda cair di sekitarku * air minum susu sirop dan minyak * air di kamar mandi * air sungai dan air hujan dapatkah aku menyebut berbagai benda padat dan benda cair yang setiap hari aku temui
  • 80. bab 5 wujud benda 6 96 96 96 96 9 a ayo pilihlah satu jawaban yang benar 1 aku dipindah ke wadah lain aku tidak berubah bentuk aku adalah ... a air dalam gelas b sendok garpu c minyak goreng 2 ana membeli teh botol ana menuang teh botol ke gelas jumlah teh itu ... a bertambah b berkurang c tetap 3 termasuk benda padat adalah ... a susu b air minum c sepatu 4 benda yang disebut benda cair adalah ... a minyak b lemari c meja Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
  • 81. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 7 07 07 07 07 0 5 sebotol susu dituang ke dalam gelas bentuk susu seperti ... a botol b gelas c kaleng susu 6 adi mengambil pensil dari meja pensil dimasukkan ke dalam tas bentuk pensil adi ... a berubah seperti tas b berubah seperti meja c tetap b ayo tulislah pasangan yang tepat benda cair jernih penghilang rasa haus 1 benda padat berbentuk balok tempat menyimpan baju 2 3 benda cair berwarna putih dan menyehatkan benda cair warna warni rasanya manis 4 benda padat berbentuk persegi untuk mengusap keringat 5 sapu tangan e lemaria siropc susud air minum b
  • 82. bab 5 wujud benda 7 17 17 17 17 1 1 3 b ayo salin di buku tugasmu isilah dengan benda padat atau benda cair banyak benda di kamar mandi air adalah ... sampo adalah ... gayung adalah ... sikat gigi adalah ... banyak benda di dapur wajan adalah ... minyak goreng adalah ... kompor adalah ... minyak tanah adalah ... hani berjalan di tengah turun air hujan adalah ... payung hani adalah ... jas hujan adalah ... sepatu dan tas hani adalah ... 2
  • 83. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 7 27 27 27 27 2 tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah carilah 5 gambar benda padat dan cair lalu tempel di buku gambarmu pisahkan menjadi 2 kelompok tulislah nama benda itu Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua membantu siswa menyiapkan majalah dan mengarahkan cara pengerjaan tugas. Orang tua juga mengawasi penggunaan gunting. kelompok benda padat kelompok benda cair contoh menempelkan
  • 84. bab 6 perubahan benda 7 37 37 37 37 3 lihatlah gambar di atas apa yang sedang dimakan anak itu apakah yang menetes dan membasahi baju bagaimana itu bisa terjadi coba kamu ceritakan Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda akibat dari kondisi tertentu. Tujuan Pembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
  • 85. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 7 47 47 47 47 4 aaaaa ppppperubahan bentuk bendaerubahan bentuk bendaerubahan bentuk bendaerubahan bentuk bendaerubahan bentuk benda aku masih ingat di kelas satu aku sudah belajar benda dapat berubah bentuk dan ukuran banyak cara mengubah bentuk benda lihat tukang kayu membuat perabot perabot dibuat dari kayu kayu setelah ditebang kayu dipotong dan dipaku lemari kursi meja kayu ditebang dari pohon mula mula berbentuk gelondong lalu dipotong menjadi papan papan digergaji dan dipaku menjadi bentuk kursi lemari dan meja kayu adalah benda padat kayu berubah bentuk jika dipotong kayu dipotong dengan gergaji
  • 86. bab 6 perubahan benda 7 57 57 57 57 5 kertas adalah benda padat kertas dapat berubah bentuk jika digunting kertas dapat berubah bentuk jika dilipat aku akan mencobanya perubahan bentuk benda alat dan bahan kertas HVS dan gunting langkah-langkah 1 ambil kertas HVS dan amati bentuknya 2 potonglah kertas HVS menjadi bentuk segitiga 3 potonglah bentuk segitiga menjadi persegi 4 lipatlah kertas menjadi bentuk kesukaanmu Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Guru memberi contoh dan mengawasi penggunaan gunting oleh siswa. Atau guru sendiri yang malakukan percobaan dan siswa dimnta mengamati dan mendengar penjelasan guru. pertanyaan 1 bagaimana bentuk kertas sebelum dipotong 2 bagaimana bentuk kertas setelah dipotong 3 bagaimana bentuk kertas setelah dilipat kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111 kertas HVS segitiga persegi perahu mainan
  • 87. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 7 67 67 67 67 6 ada benda padat yang lunak contohnya lilin mainan dan tanah liat benda padat yang lunak dapat dibentuk caranya ditekan tekan dengan tangan perubahan bentuk benda alat dan bahan lilin mainan atau plastisin langkah langkah 1 ambil lilin mainan secukupnya 2 buatlah bentuk benda yang kamu suka (hewan mobil boneka dan lain lain) Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru memberi contoh dan mengawasi pelaksanaan kegiatan. 2. Lalu siswa diminta mencoba sendiri dengan dipandu kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222 tanah liat genting pot
  • 88. bab 6 perubahan benda 7 77 77 77 77 7 masih banyak benda lain di sekitarku yang dapat berubah bentuk bagaimana caranya ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu lihat benda benda di bawah sebutkan cara mengubah bentuknya sebutkan hasil perubahannya tulis di bukumu seperti contoh contoh: kertas dilipat menjadi pesawat mainan kain batu kertas sabun penghapus pohon bambu
  • 89. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 7 87 87 87 87 8 bbbbb perubahan wujud bendaperubahan wujud bendaperubahan wujud bendaperubahan wujud bendaperubahan wujud benda perubahan benda padat menjadi cairperubahan benda padat menjadi cairperubahan benda padat menjadi cairperubahan benda padat menjadi cairperubahan benda padat menjadi cair lilin dan mentega benda padat jika dinyalakan lilin akan meleleh lilin mencair karena terkena panas mentega juga seperti lilin mentega mencair jika dipanaskan es batu dan es krim benda padat jika diletakkan di tempat terbuka es batu dan es krim mencair di tempat terbuka udara panas perubahan benda padat menjadi benda cair disebut mencair benda padat dapat berubah wujud menjadi benda cair jika dipanaskan
  • 90. bab 6 perubahan benda 7 97 97 97 97 9 perubahan benda cair menjadi padatperubahan benda cair menjadi padatperubahan benda cair menjadi padatperubahan benda cair menjadi padatperubahan benda cair menjadi padat jika dinyalakan lilin mencair jika dimatikan lilin menjadi dingin jika sudah dingin lilin cair membeku lilin cair berubah menjadi padat di puncak gunung udara sangat dingin di sana minyak cair dapat membeku mentega cair juga dapat membeku perubahan benda cair menjadi benda padat disebut membeku benda cair dapat berubah wujud menjadi benda padat jika didinginkan air adalah benda cair es batu benda padat air dapat menjadi es batu jika didinginkan dalam kulkas
  • 91. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 8 08 08 08 08 0 mengamati perubahan wujud alat dan bahan 1 es batu dan mangkuk 2 lilin dan korek api langkah langkah percobaan 1 1 amati es batu dalam mangkuk 2 setelah beberapa lama amati kembali percobaan 2 1 ambil lilin dan amati bentuknya 2 nyalakan lilin dan tunggu beberapa saat amati perubahan yang terjadi 3 matikan lilin dan amati yang terjadi kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 33333 pertanyaan 1 ceritakan hasil percobaan 1 2 ceritakan hasil percobaan 2 Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Pada percobaan 1 siswa dipersilakan melakukan sendiri. 2. Pada percobaan 2, guru yang melakukan dan siswa diminta mengamati. Guru sebaiknya juga waspada dan selalu mengawasi seluruh siwa!
  • 92. bab 6 perubahan benda 8 18 18 18 18 1 1 berbagai benda padat berubah bentuk * jika digunting seperti kertas dan kain * jika dipotong seperti kayu kue dan buah * jika ditekan tekan seperti plastisin dan tanah liat 2 benda padat dapat berubah menjadi benda cair perubahan itu dinamakan mencair benda padat mencair bila dipanaskan 3 benda cair dapat berubah menjadi benda padat perubahan itu dinamakan membeku benda cair membeku bila didinginkan tahukah aku peristiwa mencair tahukah aku peristiwa membeku dapatkah aku memberi contoh
  • 93. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 8 28 28 28 28 2 a ayo pilihlah satu jawaban yang benar 1 kertas digunting akan berubah ... a bentuk b wujud c warna 2 jika ditekan tekan tanah liat berubah ... a jenis b wujud c bentuk 3 benda itu berubah bentuk jika ... a ditekan b dipotong c dipilin 4 benda itu dapat mengubah bentuk... a kertas b kain c balok kayu 5 air akan membeku bila ... a didinginkan dalam kulkas b dipanaskan di atas api c diangin anginkan Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
  • 94. bab 6 perubahan benda 8 38 38 38 38 3 6 es krim dalam gelas akan mencair jika ... a disimpan dalam kulkas b dibiarkan saja c diganti wadahnya b ayo pilih jawaban dari kotak di bawah 2 lilin adalah benda ... jika terkena api lilin akan ... lalu berubah menjadi benda ... jika api dimatikan lilin akan ... mentega adalah benda ... jika dipanaskan dalam penggorengan mentega akan ... 3 lalu berubah menjadi benda ... es krim adalah benda ... es batu dibuat dari ... es batu dibuat dari air caranya air ... di dalam kulkas air itu akan ... 1 padat cair didinginkan meleleh membeku dipanaskan air
  • 95. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 8 48 48 48 48 4 tugas rumah 1tugas rumah 1tugas rumah 1tugas rumah 1tugas rumah 1 membuat es batu jika di rumahmu ada kulkas buatlah es batu mintalah bantuan orang tua langkah langkah 1 tuangkan air ke dalam wadah pembuat es batu catatlah ciri ciri air 2 masukkan wadah ke dalam kulkas (freezer) 3 biarkan selama satu hari 4 keesokan hari keluarkan wadah dari kulkas amati air dalam wadah 5 tulis hasil pengamatanmu catatan: dilakukan bila di rumah siswa ada kulkas tugas rumah 2tugas rumah 2tugas rumah 2tugas rumah 2tugas rumah 2 pergilah ke toko yang menjual es krim mintalah ijin melihat tempat penyimpanan es tulis di bukumu hasil pengamatanmu Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua mendampingi dan mengarahkan siswa dalam melakukan tugas dan mencatat hasil pengamatannya.
  • 96. bab 7 kegunaan benda 8 58 58 58 58 5 kamu sudah mengenal banyak benda ayo lihatlah gambar di atas benda benda apa yang kamu lihat tahukah kamu kegunaan benda itu coba sebutkan satu per satu Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengidentifikasi benda-benda yang dikenal beserta kegunaannya. Tujuan Pembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
  • 97. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi 8 68 68 68 68 6 di rumah ada banyak benda di dalam rumah ada meja dan kursi ada lemari dan tempat tidur di teras ada pot bunga dan kursi di kamar mandi ada ember dan gayung aaaaa kegunaan benda benda di rumahkegunaan benda benda di rumahkegunaan benda benda di rumahkegunaan benda benda di rumahkegunaan benda benda di rumah di rumahku ada banyak benda aku bisa menyebutkan benda benda itu aku bisa menggambarnya gambar tempatnama benda lemari ruang tidur ayo gambarlah 5 benda di rumahmu gambarlah seperti contoh di bawah ini kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111 contoh di rumah ada banyak benda
  • 98. bab 7 kegunaan benda 8 78 78 78 78 7 lihatlah ibu sedang memasak ibu memasak dengan kompor kompor berguna untuk memasak lihat anto sedang menyapu anto menggunakan sapu ada berbagai macam benda di rumah kegunaan setiap benda berbeda aku tahu kegunaannya sapu untuk menyapu kompor untuk memasak coba kamu sebutkan nama dan kegunaan benda benda ini kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222 1 2 4 5 6 7 8 3
  • 99. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi 8 88 88 88 88 8 bbbbb kegunaan berbagai benda di sekolahkegunaan berbagai benda di sekolahkegunaan berbagai benda di sekolahkegunaan berbagai benda di sekolahkegunaan berbagai benda di sekolah di sekolah ada banyak benda di dalam kelas ada meja dan kursi di halaman ada pohon dan sepeda di kamar mandi ada air dan gayung gambar tempatnama benda kursi ruang kelas ayo gambarlah 5 benda yang kamu lihat di sekolahmu gambarlah seperti contoh di bawah ini kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 33333 banyak benda lain di sekolahku aku bisa menyebutkan benda benda itu aku bisa menggambarnya di kelas ada banyak benda contoh
  • 100. bab 7 kegunaan benda 8 98 98 98 98 9 ibu guru menulis di papan tulis Ibu guru menulis dengan kapur tulis. coba sebutkan nama benda ini sebutkan juga kegunaannya kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 44444 aku menyalin catatan aku menulis di buku aku menulis dengan pensil kapur tulis ada berbagai macam benda di sekolah kegunaan setiap benda berbeda aku tahu kegunaannya 1 2 3 4 5 6 menulis dengan pensil
  • 101. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi 9 09 09 09 09 0 ccccc kegunaan berbagai benda di jalankegunaan berbagai benda di jalankegunaan berbagai benda di jalankegunaan berbagai benda di jalankegunaan berbagai benda di jalan banyak benda di sepanjang jalan di jalan ada sepeda mobil dan bus di persimpangan ada lampu lalu lintas di tepi jalan ada lampu jalan gambarlah 5 benda di jalan gambarlah seperti contoh di bawah ini kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 55555 banyak benda lain di jalan aku bisa menyebutkan benda benda itu aku bisa menggambarnya sepeda mobil di jalan di tepi jalan halte bus mobil contoh
  • 102. bab 7 kegunaan benda 9 19 19 19 19 1 ayo sebutkan nama benda benda ini sebutkan juga kegunaannya kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 66666 di persimpangan ada lampu lalu lintas lampu merah kendaraan berhenti lampu hijau kendaraan berjalan lampu lalu lintas untuk mengatur lalu lintas banyak orang duduk di halte bus mereka sedang menunggu bus halte tempat menunggu bus lampu lalu lintas ada berbagai macam benda di jalan kegunaan setiap benda berbeda aku tahu kegunaannya 1 2 3 4 5 6 halte bus
  • 103. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi 9 29 29 29 29 2 sekarang aku tahu banyak benda di sekitarku semua memiliki kegunaan ayo pikirkan bersama temanmu apa yang dilakukan anak itu benda apa yang digunakan tulis di buku tugasmu senter berguna untuk ... doni memancing ikan memakai ... ani sedang tidur ani tidur di atas ... gayung berguna untuk ... tempat sampah untuk ... ibu memakai ... berguna untuk ...
  • 104. bab 7 kegunaan benda 9 39 39 39 39 3 dapatkah aku menyebut berbagai benda milikku dapatkah aku menyebut kegunaannya 1 berbagai benda memiliki kegunaan kegunaan setiap benda berbeda beda 2 kegunaan berbagai benda di rumah * lemari tempat menyimpan baju * kompor untuk memasak * sapu untuk menyapu * dan banyak lagi 3 kegunaan berbagai benda di sekolah * kapur tulis untuk menulis di papan tulis * pensil untuk menulis di buku * dan banyak lagi 4 kegunaan berbagai benda di jalan * lampu lalu lintas mengatur lalu lintas * halte tempat menunggu bus * dan banyak lagi
  • 105. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi 9 49 49 49 49 4 a ayo pilihlah jawaban yang benar 1 benda untuk tempat minuman adalah ... a piring b mangkuk c gelas 2 aku tidur di atas ... a meja b kursi c tempat tidur 3 untuk membawa buku dan alat tulis aku perlu ... a kardus b tas sekolah c lemari 4 saat belajar aku diterangi ... a senter b lampu c lampu lalu lintas 5 aku hendak menyapu lantai aku perlu sebuah ... a sapu b ember c tongkat pel Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
  • 106. bab 7 kegunaan benda 9 59 59 59 59 5 b ayo pilih gambar dan tulislah hurufnya contoh: aku ada di sekolah untuk menulis di papan tulis aku ada di jalan tempat membuang sampah 6 aku ada di rumah aku menerangi rumah 5 aku ada di jalan aku mengatur lalu lintas 4 aku ada di rumah tempat menyimpan pakaian 3 aku ada di sekolah aku adalah tempat duduk 2 aku ada di rumah aku tempat makanan 1 kursi a kapur tulis b lemari c lampu lalu lintas d tempat sampahg lampu f piring e jawab: b
  • 107. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/ mi 9 69 69 69 69 6 1 c ayo pilihlah dari kotak di bawah hani duduk di ... makanan ditaruh di atas ... nasi dan lauk ada di ... air minum di dalam ... hani makan memakai ... dan ... ibu guru menulis di ... menggunakan ... siswa mencatat di ... menggunakan ... jika salah dihapus dengan ... 2 3 di jalan ramai sekali jika ... berwarna merah semua mobil akan berhenti polisi juga meniup ... untuk mengatur lalu lintas gelas peluit sendok garpu meja kursi pensil kapur tulis penghapus piring buku papan tulis lampu lalu lintas tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah carilah gambar 10 benda dari majalah tempelkan di buku tugasmu tulislah nama benda dan kegunaannya Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua membantu siswa menemukan gambar, mengenalkan kegunaannya, dan mengarahkannya saat menempel dan menamai.
  • 108. bab 8 sumber energi 9 79 79 79 79 7 ibu sibuk menyetrika baju ayah sedang asyik menonton televisi ani membaca buku cerita ani juga mendengarkan radio tiba tiba listrik padam setrika ibu mati televisi juga mati setrika dan televisi memakai energi listrik radio ani tetap berbunyi radio ani memakai energi baterai ruangan tetap terang oleh cahaya matahari matahari sumber energi utama ayo belajar tentang - sumber energi - penghematan energi tematematematematema 33333 energi dalamenergi dalamenergi dalamenergi dalamenergi dalam kehidupan kitakehidupan kitakehidupan kitakehidupan kitakehidupan kita
  • 109. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 9 89 89 89 89 8 ayo lihat gambar di atas tahukah kamu benda yang dapat berbunyi tahukah kamu benda yang dapat bercahaya tahukah kamu benda yang dapat bergerak coba kamu ceritakan Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengidentifikasi sumber-sumber energi yang ada di lingkungan sekitarnya. TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
  • 110. bab 8 sumber energi 9 99 99 99 99 9 aaaaa bentuk bentuk energibentuk bentuk energibentuk bentuk energibentuk bentuk energibentuk bentuk energi rudi belajar diterangi lampu lampu mengeluarkan cahaya cahaya adalah bentuk energi energi cahaya membuat terang hani mendengarkan radio radio menghasilkan bunyi bunyi adalah bentuk energi energi bunyi didengar telinga bunyi radio adalah bentuk energi cahaya lampu adalah bentuk energi
  • 111. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 100100100100100 ibu menyetrika baju setrika menghasilkan panas panas adalah bentuk energi panas setrika menghaluskan baju nano menghidupkan kipas angin kipas angin bergerak gerak adalah bentuk energi gerak kipas menghasilkan angin panas setrika adalah bentuk energi gerak kipas adalah bentuk energi
  • 112. bab 8 sumber energi 101101101101101 sekarang aku tahu ada berbagai bentuk energi bunyi cahaya panas dan gerak merasakan berbagai bentuk energi alat dan bahan 1 peluit senter dan buku 2 mobil mainan berisi baterai lakukan kegiatan berikut 1 bertepuk tanganlah lalu tiuplah peluit 2 gosok kedua telapak tanganmu lalu tempelkan pada pipimu 3 nyalakan lampu senter lalu peganglah permukaan 4 kipaskan buku di wajahmu 5 jalankan mobil mainan pertanyaan 1 bentuk energi apa yang kamu temukan 2 alat apa yang menghasilkan energi kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111 Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: Guru memberi contoh menyiapkan alat serta cara melakukan setiap ba- gian kegiatan. Siswa diminta untuk melakukan dan mengamati baik-baik.
  • 113. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 102102102102102 alat rumah tangga penghasil energialat rumah tangga penghasil energialat rumah tangga penghasil energialat rumah tangga penghasil energialat rumah tangga penghasil energi di rumah banyak alat rumah tangga alat alat itu dapat menghasilkan energi ada alat yang menghasilkan bunyi contohnya televisi radio dan telepon bbbbb aaaaalat alat penghasil energilat alat penghasil energilat alat penghasil energilat alat penghasil energilat alat penghasil energi ada alat yang menghasilkan panas contohnya setrika penanak nasi dan kompor ada alat yang menghasilkan cahaya contohnya lampu dan senter ada alat yang menghasilkan gerak contohnya kipas angin dan jam dinding televisi radio telepon setrika penanak nasi kompor lampu senter kipas angin jam dinding
  • 114. bab 8 sumber energi 103103103103103 benda benda lain penghasil energibenda benda lain penghasil energibenda benda lain penghasil energibenda benda lain penghasil energibenda benda lain penghasil energi banyak benda lain penghasil energi berbagai alat musik menghasilkan bunyi caranya berbeda beda biola berbunyi bila digesek seruling berbunyi bila ditiup piano berbunyi bila tuts piano ditekan drum berbunyi bila dipukul di jalan banyak benda penghasil energi ada benda penghasil bunyi contohnya klakson kendaraan dan peluit polisi ada benda penghasil panas contohnya knalpot kendaraan piano penghasil bunyi biola dan suling penghasil bunyi
  • 115. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 104104104104104 ada benda penghasil cahaya contohnya lampu kendaraan lampu jalan dan lampu lalu lintas di jalan banyak benda penghasil gerak contohnya roda mobil dan sepeda motor lampu lalu lintas ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu energi apa yang dihasilkan oleh alat alat di bawah itu tulis di bukumu seperti contoh blender jam kuno obor lampu minyak kompor gasgitarjam kuno tambur jam tangan telepon genggam komputer
  • 116. bab 8 sumber energi 105105105105105 energi berasal dari sumber energi ada berbagai sumber energi mataharimataharimataharimataharimatahari siang hari cahaya matahari sangat terang panas matahari membuat berkeringat matahari memberikan cahaya dan panas matahari sumber energi ccccc sumber sumber energisumber sumber energisumber sumber energisumber sumber energisumber sumber energi airairairairair aliran air menggerakkan perahu aliran air menggerakkan kincir air banjir menghanyutkan rumah aliran air menggerakkan benda air sumber energi matahari dan angin sumber energi anginanginanginanginangin layang layang bergerak ditiup angin perahu bergerak ditiup angin bendera berkibar ditiup angin angin menggerakkan benda angin sumber energi air sumber energi
  • 117. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 106106106106106 gas dan minyak bumigas dan minyak bumigas dan minyak bumigas dan minyak bumigas dan minyak bumi tabung gas berisi gas elpiji tabung gas dihubungkan ke kompor kompor gas bisa menyala kompor minyak berisi minyak tanah kompor minyak tanah dapat menyala gas dan minyak tanah sumber energi listrik dan baterailistrik dan baterailistrik dan baterailistrik dan baterailistrik dan baterai televisi dan lampu menyala bila dihubungkan dengan listrik senter menyala bila diisi baterai mainan bergerak bila diisi baterai listrik dan baterai sumber energi baterai sumber listrik kompor gas makan agar bertenaga makananmakananmakananmakananmakanan aku dapat belajar bila bertenaga aku juga bisa mengangkat benda tenagaku dihasilkan oleh makanan makanan sumber energi kompor minyak tanah
  • 118. bab 8 sumber energi 107107107107107 sumber energi listrik dan baterai alat dan bahan 1 radio listrik 2 senter dengan baterai langkah langkah percobaan 1 1 hubungkan radio dengan listrik nyalakan radio dan amati yang terjadi 2 cabut kabel radio dari sumber listrik nyalakan radio dan amati yang terjadi percobaan 2 1 isikan baterai pada lampu senter hidupkan senter dan amati yang terjadi 2 ambil baterai dari dalam senter hidupkan senter dan amati yang terjadi pertanyaan 1 kapan radio menyala dan mati 2 kapan senter menyala dan mati 3 apa kesimpulanmu kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222 Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: Guru memandu semua jalannya kegiatan, terutama yang berkaitan dengan penggunaan listrik. Jika perlu guru yang memperagakan dan siswa diminta mengamati.
  • 119. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 108108108108108 contoh: penanak nasi sumber energinya listrik ayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmuayo pikirkan bersama temanmu lihat alat alat di bawah ini apa sumber energi yang diperlukannya tulis di bukumu seperti contoh senter jam dinding radio televisi lampu kompor telepon obor kipas angin komputer sepeda sepeda motor
  • 120. bab 8 sumber energi 109109109109109 1 berbagai bentuk energi bunyi cahaya panas dan gerak 2 benda penghasil energi * penghasil energi bunyi radio televisi dan alat musik * penghasil energi cahaya berbagai lampu dan senter * penghasil energi panas lampu kompor dan setrika * penghasil energi gerak kipas angin dan jam dinding 3 sumber sumber energi * matahari air dan angin * listrik baterai dan minyak bumi * makanan dapatkah aku menyebutkan bentuk bentuk energi yang kutemui apakah sumber energinya
  • 121. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 110110110110110 a ayo pilih gambar yang tepat tulis hurufnya di bukumu alat alat penghasil bunyi Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas alat alat penghasil panas benda benda penghasil cahaya alat alat penghasil gerak a b c d a b c d a b c d a b c d 1 2 3 4
  • 122. bab 8 sumber energi 111111111111111 b ayo pilihlah jawaban yang benar 1 alat yang menghasilkan bunyi adalah ... a lampu jalan b bel sekolah c lampu belajar 2 klakson mobil menghasilkan energi ... a gerak b cahaya c bunyi 3 alat itu menghasilkan energi ... a bunyi b cahaya c panas 4 benda di jalan penghasil cahaya adalah ... a klakson mobil b mesin mobil c lampu lalu lintas 5 sumber energi panas terbesar adalah ... a kompor b setrika c matahari 6 sumber energi tenaga manusia adalah ... a baterai b listrik c makanan 7 sumber energi benda itu ... a matahari b angin c air
  • 123. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 112112112112112 tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah tulislah 5 buah benda di rumahmu yang menghasilkan energi sebutkan energi yang dihasilkan sebutkan sumber energinya c ayo tulislah jawabanmu di buku tugas nama alat itu ... menghasilkan energi ... sumber energinya ... nama alat itu ... menghasilkan energi ... sumber energinya ... nama alat itu ... menghasilkan energi ... sumber energinya ... nama alat itu ... menghasilkan energi ... sumber energinya ... 1 2 3 4 Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua mengarahkan siswa untuk menemukan benda-benda tersebut dan mengetahui secara benar energi yang dihasilkan dan sumbernya.
  • 124. bab 9 penghematan energi 113113113113113 kincir bergerak karena tenaga air air adalah sumber energi dapatkah kamu sebut sumber energi lain kapan kamu menggunakan energi apakah sumber energi dapat habis coba kamu ceritakan Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat menjelaskan jenis energi yang paling sering digunakan dan cara melakukan penghematan energi. TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
  • 125. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 114114114114114 manusia membutuhkan berbagai energi kapan energi itu digunakan penggunaan energi bunyipenggunaan energi bunyipenggunaan energi bunyipenggunaan energi bunyipenggunaan energi bunyi aku mendengar orang berbicara aku mendengar bunyi radio aku mendengar bunyi musik yang indah aku mendengar karena ada energi bunyi setiap hari manusia memanfaatkan energi bunyi pppppenggunaan energi dalamenggunaan energi dalamenggunaan energi dalamenggunaan energi dalamenggunaan energi dalam kehidupan sehari harikehidupan sehari harikehidupan sehari harikehidupan sehari harikehidupan sehari hari aaaaa penggunaan energi cahayapenggunaan energi cahayapenggunaan energi cahayapenggunaan energi cahayapenggunaan energi cahaya cahaya matahari menerangi bumi siang hari terang benderang malam hari bulan menerangi bumi lampu menerangi rumah dan lingkungan setiap hari manusia membutuhkan energi cahaya pentas musik memanfaatkan energi bunyi
  • 126. bab 9 penghematan energi 115115115115115 penggunaan energi panaspenggunaan energi panaspenggunaan energi panaspenggunaan energi panaspenggunaan energi panas panas kompor untuk memasak panas setrika untuk merapikan pakaian panas matahari mengeringkan pakaian panas matahari mengeringkan bahan makanan contohnya padi ikan dan kerupuk setiap hari manusia membutuhkan energi panas cahaya lampu memberi terang pemanfaatan energi panas
  • 127. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 116116116116116 penggunaan energi gerakpenggunaan energi gerakpenggunaan energi gerakpenggunaan energi gerakpenggunaan energi gerak setiap hari ada orang pergi ada yang naik sepeda mobil atau bus pesawat terbang atau kapal laut berbagai alat itu memakai energi gerak bila panas aku menghidupkan kipas angin gerak kipas angin membuat udara sejuk aku membuat jus memakai blender blender dapat menghancurkan buah setiap hari manusia membutuhkan energi gerak sepeda motor mobil kapal laut pesawat terbang kipas dan blender memanfaatkan energi gerak
  • 128. bab 9 penghematan energi 117117117117117 ayo pikirkan bersama temanmu apakah nama sumber energi yang dipakai pada setiap kegiatan tulis di bukumu seperti contoh senter menerangi gelap senter dihidupkan dengan sumber energi ... kendaraan berlari kencang mesin kendaraan dihidupkan dengan sumber energi ... tukang becak mengayuh becak becak dapat berjalan dengan sumber energi ... mobil mainan berjalan mobil mainan digerakkan dengan sumber energi ...
  • 129. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 118118118118118 bbbbb penghematan energipenghematan energipenghematan energipenghematan energipenghematan energi gas diambil dari alam minyak diambil dari alam gas dan minyak bisa habis listrik dan baterai buatan manusia listrik dan baterai semakin berkurang energi harus dihemat gas dan minyak harus dihemat berbagai cara dapat dilakukan memasak jangan sampai gosong masakan gosong memboroskan minyak masakan gosong tidak sehat berjalan kaki bila pergi jarak dekat jalan kaki adalah olah raga jalan kaki menyehatkan pada siang hari gunakan cahaya matahari matikan lampu dan bukalah jendela cahaya matahari sangat terang 1 2 3 jalan kaki jarak dekat siang hari gunakan
  • 130. bab 9 penghematan energi 119119119119119 matikan alat listrik bila tidak digunakan matikan lampu pada siang hari matikan televisi bila tidak dilihat matikan kipas angin bila selesai setiap hari matahari bersinar teratur setiap hari angin bertiup air laut tidak pernah habis matahari adalah sumber energi utama air dan angin juga sumber energi sumber energi itu tidak pernah habis 4 matahari air dan angin dapat menghasilkan listrik listrik tenaga matahari listrik tenaga air listrik tenaga angin mematikan lampu matahari air dan angin
  • 131. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 120120120120120 apa yang sudah aku lakukan untuk menghemat energi (di rumah di sekolah dan di jalan) 1 setiap hari manusia memerlukan energi bunyi cahaya panas dan gerak 2 sumber energi yang bisa habis gas minyak bumi listrik dan baterai 3 sumber energi yang tidak bisa habis matahari angin dan air 4 energi harus dihemat sumber energi harus dijaga 5 cara menghemat energi * memasak jangan sampai gosong * berjalan kaki bila pergi jarak dekat * siang hari menggunakan cahaya matahari * mematikan alat listrik yang tidak dipakai * membangkitkan listrik dengan sumber energi matahari angin dan air
  • 132. bab 9 penghematan energi 121121121121121 a ayo tulislah benar atau salah contoh: manusia tidak membutuhkan energi salah 1 aku tidak butuh energi bunyi 2 memakai setrika contoh pemakaian energi bunyi 3 energi matahari bisa habis 4 minyak bumi tidak pernah berkurang 5 sumber energi angin cepat habis 6 sumber energi baterai bisa habis 7 energi tidak perlu dihemat 8 alat listrik harus dihidupkan terus 9 matahari sumber energi utama 10 pada siang hari lampu listrik harus dinyalakan 11 air tidak dapat menghasilkan energi listrik 12 matahari dapat menghasilkan listrik Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
  • 133. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 122122122122122 b ayo jawablah dengan singkat tulislah di buku tugasmu 1 kapan energi digunakan 2 mengapa energi harus dihemat 3 sebutkan 3 cara menghemat energi tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua membantu siswa mengerjakan tugas sesuai langkah-langkah. Mengarahkan dan mengingatkan siswa nama benda, kegunaan, sumber energi, dan kapan digunakan. 1 sebutkan 3 buah alat di rumahmu penghasil cahaya dan gerak 2 sebutkan sumber energi alat itu (listrik gas minyak dan lainnya 3 tulislah kapan kamu memakai alat itu 4 tulislah cara menghemat energi pada alat itu 5 tulislah di buku tugasmu
  • 134. bab 10 kedudukan matahari 123123123123123 toni selalu bersepeda ke sekolah saat berangkat matahari belum panas toni mengayuh dengan santai pulang sekolah matahari sudah tinggi cahaya matahari sangat panas toni selalu berkeringat dan kehausan tapi toni tidak pernah mengeluh kata ibu kita harus bersyukur tuhan telah menciptakan matahari panas matahari banyak manfaatnya tanpa matahari tidak ada kehidupan matahari adalah sahabat kita ayo belajar - posisi matahari - manfaat dan dampak buruk matahari tematematematematema 44444 matahari sahabat kitamatahari sahabat kitamatahari sahabat kitamatahari sahabat kitamatahari sahabat kita
  • 135. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 124124124124124 setiap hari matahari menyinari bumi matahari bersinar pagi sampai sore hari pernahkah kamu mengamati matahari kapan matahari terbit dan tenggelam coba kamu ceritakan Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu. Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapat mengidentifikasi kenampakan matahari dari pagi sampai sore (posisi) dan pengaruhnya (panas dan bayangan yang dibentuk). TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran
  • 136. bab 10 kedudukan matahari 125125125125125 matahari bergerak dari timur ke barat akibatnya posisi matahari berubah apakah pengaruh posisi matahari aku ingin tahu posisi matahari pada pagi hariposisi matahari pada pagi hariposisi matahari pada pagi hariposisi matahari pada pagi hariposisi matahari pada pagi hari aku selalu bangun pagi ayam jantan berkokok menyambut pagi di timur langit tampak terang tanda matahari terbit matahari terbit di sebelah timur kira kira pukul setengah enam pagi mula mula matahari tampak sebagian semakin lama semakin bulat setiap hari matahari terbit secara teratur aaaaa pengaruh posisi mataharipengaruh posisi mataharipengaruh posisi mataharipengaruh posisi mataharipengaruh posisi matahari matahari terbit tanda pagi hari tiba
  • 137. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 126126126126126 sinar matahari pagi terasa hangat kira kira sampai pukul sembilan aku dapat merasakan hangat sinar matahari posisi matahari pada siang hariposisi matahari pada siang hariposisi matahari pada siang hariposisi matahari pada siang hariposisi matahari pada siang hari semakin siang posisi matahari semakin tinggi semakin siang matahari semakin terang panas matahari semakin menyengat pukul dua belas siang matahari berada di tempat tertinggi posisi matahari tepat di atas kepala saat itu disebut tengah hari saat tengah hari matahari bersinar sangat terik aku bisa kepanasan aku bisa berkeringat posisi matahari pagi di timur pukul 12 matahari di atas kepala
  • 138. bab 10 kedudukan matahari 127127127127127 posisi matahari pada sore hariposisi matahari pada sore hariposisi matahari pada sore hariposisi matahari pada sore hariposisi matahari pada sore hari setelah tengah hari matahari bergerak semakin ke barat semakin sore cahayanya semakin redup panasnya juga berkurang matahari akan terbenam di sebelah barat kira kira pukul enam sore mahatari terbenam tanda malam mulai tiba bulan muncul menggantikan matahari cahaya bulan redup dan tidak panas kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111 lihatlah jam lalu amati posisi matahari rasakan panas matahari (panas atau tidak) tulislah di buku tugasmu Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: Guru menyebutkan waktu saat itu dan mengajak siswa keluar sebentar ke halaman dan mengarahkan tugasnya. main bola sore hari matahari terbenam
  • 139. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 128128128128128 bbbbb bayangan akibat cahaya mataharibayangan akibat cahaya mataharibayangan akibat cahaya mataharibayangan akibat cahaya mataharibayangan akibat cahaya matahari cahaya matahari dapat membentuk bayangan bayangan tampak gelap bayangan dapat dilihat di tanah sepanjang hari bayangan selalu berubah letak dan ukuran bayangan selalu berbeda bayangan di pagi haribayangan di pagi haribayangan di pagi haribayangan di pagi haribayangan di pagi hari lihatlah hani berjalan kaki ke sekolah saat itu baru pukul setengah tujuh matahari belum lama terbit matahari berada di sebelah timur hani berjalan ke arah barat matahari ada di belakang hani di mana bayangan hani lihatlah bayangan hani ada di depannya bayangan hani ada di sebelah barat bayangan hani panjang bayangan di sebelah barat
  • 140. bab 10 kedudukan matahari 129129129129129 bayangan di siang haribayangan di siang haribayangan di siang haribayangan di siang haribayangan di siang hari lihat hani pulang dari sekolah hari sudah siang matahari sudah tinggi bayangan hani terlihat pendek pukul dua belas siang matahari tepat di atas kepala di mana bayangan hani ternyata bayangan hani berada tepat di bawahnya bayangan di sore haribayangan di sore haribayangan di sore haribayangan di sore haribayangan di sore hari hari sudah sore cahaya matahari mulai redup matahari ada di sebelah barat lihat hani bermain di taman hani menghadap ke arah matahari sore di mana bayangan hani o ternyata ada di belakang hani bayangan itu ada di sebelah timur sekarang aku tahu letak bayangan selalu berlawanan arah dengan arah datangnya sinar matahari bayangan tepat di bawah badan bayangan di sebelah timur
  • 141. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 130130130130130 alat dan bahan 1 lampu senter 2 patung atau boneka langkah langkah 1 letakkan boneka di atas meja dan pegang senter 2 soroti boneka dengan senter dari arah kiri gambarlah boneka dan letak bayangannya! 3 soroti boneka dengan senter dari arah kanan gambarlah boneka dan letak bayangannya! 4 soroti boneka dengan senter dari arah atas. gambarlah boneka dan letak bayangannya pertanyaan 1 di mana letak bayangan saat boneka disorot dari kiri 2 di mana letak bayangan saat boneka disorot dari kanan 3 di mana letak bayangan saat boneka disorot dari atas menggambar letak bayangan Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Guru memberi contoh cara melakukan penyorotan dan menunjukkan posisi bayangan. Lalu, siswa diminta melakukan sendiri dan mengamati. Sesudah itu, siswa diminta menjawab beberapa pertanyaan. kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 22222 1 2 3
  • 142. bab 10 kedudukan matahari 131131131131131 1 matahari bergerak dari timur ke barat * pagi hari matahari terbit di sebelah timur kira kira pukul setengah enam pagi * tengah hari pukul dua belas siang matahari berada tepat di atas kepala * sore hari matahari terbenam di sebelah barat kira-kira pukul enam sore matahari terbenam tanda malam tiba 2 sinar matahari * pagi hari sinar matahari terasa hangat * semakin siang sinarnya semakin panas * semakin sore sinar matahari semakin redup dan panasnya berkurang 3 bayangan oleh sinar matahari * saat matahari di timur bayangan berada di sebelah barat * tengah hari bayangan tepat di tengah tengah * saat matahari di barat bayangan berada di sebelah timur pernahkah aku mengamati matahari dari pagi sampai sore hari apakah matahari terbit dan terbenam dengan teratur
  • 143. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 132132132132132 a ayo pilihlah satu jawaban yang benar 1 matahari bergerak dari ... a barat ke timur b utara ke selatan c timur ke barat 2 matahari terbit di sebelah ... a selatan b barat c timur 3 matahari terbenam di sebelah ... a utara b barat c timur 4 matahari berada di tempat tertinggi pukul ... a dua b sebelas c dua belas 5 matahari pagi terasa ... a panas b dingin c hangat Petunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guruPetunjuk bagi guru Bila siswa belum lancar membaca, guru membantu membacakan soal. Guru juga diharapkan memastikan siswa menuliskan jawaban di buku tugas
  • 144. bab 10 kedudukan matahari 133133133133133 6 mendekati tengah hari bayangan ... a semakin pendek b semakin panjang c tetap 7 bayangan tepat di bawah tubuh pukul ... a sepuluh b sebelas c dua belas 8 sore hari bayangan berada di sebelah ... a barat b tengah c timur 9 bayangan boneka itu berada di sebelah ... a kiri b kanan c tengah 10 hani menghadap ke barat bayangan hani di sebelah ... a utara b barat c timur b ayo tulislah benar atau salah 1 matahari berputar mengelilingi bumi 2 matahari terbit setiap hari secara teratur 3 sinar matahari dapat membentuk bayangan 4 bayangan itu berwarna putih 5 matahari tidak pernah tenggelam
  • 145. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 134134134134134 c ayo pilih kata di sebelah kanan lalu tuliskan hurufnya contoh: matahari terbit di sebelah b a malam b timur c setengah enam pagi d sore hari e tengah hari f barat g enam sore h bulan i semu 1 gerak matahari disebut gerak ___ 2 matahari terbit kira kira pukul ___ 3 matahari terbenam kira kira pukul ___ 4 cahaya matahari meredup pada saat ___ 5 matahari berada di tempat tertinggi disebut ___ 6 matahari tenggelam akan segera datang ___ 7 matahari datang dari timur bayangan ke arah ___ 8 jika malam tiba matahari digantikan oleh ___
  • 146. bab 10 kedudukan matahari 135135135135135 c ayo amati gambar dan simak cerita lalu lanjutkan dengan mengisi titik titik ani sudah lelah ani segera tidur besok pagi ani harus sekolah saat ani tidur di langit bersinar ... pulang sekolah dodo tidur siang bangun tidur dodo bermain bola matahari tidak panas lagi saat itu matahari ada di sebelah ... bangun pagi dodo mandi dodo harus pergi sekolah saat itu matahari ada di sebelah ... dodo pulang sekolah berjalan kaki matahari sangat terik matahari tepat di atas kepalanya saat itu adalah pukul ...
  • 147. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 136136136136136 tugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumahtugas rumah mengetahui pengaruh matahari (lakukan tugas ini pada hari minggu) langkah langkah 1 keluarlah ke halaman rumahmu * pukul 7 pagi * pukul 12 siang * pukul 4 sore 2 berdirilah menghadap ke arah berikut * pukul 7 pagi menghadap ke timur * pukul 12 siang (arah hadap bebas) * pukul 4 sore menghadap ke arah barat 3 saat berdiri rasakan panas matahari dan carilah bayanganmu 4 catatlah di buku tugasmu pukul panas matahari letak yang terasa bayangan 7 pagi ... ... 12 siang ... ... 4 sore ... ... Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua:Petunjuk bagi orang tua: Orang tua membantu siswa melakukan tugasnya, terutama mengingatkan jam-jam yang diminta. Selain itu siswa juga diarahkan untuk membuat laporan yang tepat.
  • 148. bab 11 manfaat dan dampak buruk matahari 137137137137137 lihatlah itu gambar seorang nelayan apa yang sedang dilakukan nelayan mengapa ikan ikan diletakkan di luar mengapa nelayan memakai caping coba kamu ceritakan Setelah mempelajari bab ini siswa harus dapatmendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari. TTTTTujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pujuan Pembelajaranembelajaranembelajaranembelajaranembelajaran Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: 1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati gambar dalam kotak. 2. Lalu, siswa diminta menjawab berbagai pertanyaan sejauh mereka tahu. Sebaiknya guru tidak menyalahkan atau membenarkan terlebih dahulu.
  • 149. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 138138138138138 mmmmmanfaat panas dan sinar mataharianfaat panas dan sinar mataharianfaat panas dan sinar mataharianfaat panas dan sinar mataharianfaat panas dan sinar matahari bagi makhluk hidupbagi makhluk hidupbagi makhluk hidupbagi makhluk hidupbagi makhluk hidup aaaaa matahari adalah gumpalan gas raksasa gumpalan gas itu sangat panas sinar matahari terpancar ke alam semesta sampai ke bumi matahari memiliki banyak kegunaan matahari menerangi bumi matahari memanaskan bumi udara di bumi terasa hangat tanpa matahari bumi akan dingin manusia sangat membutuhkan matahari matahari pagi baik bagi kesehatan matahari pagi sumber vitamin D olah raga pada pagi hari sangat baik olah raga pagi itu menyehatkan lari pagi
  • 150. bab 11 manfaat dan dampak buruk matahari 139139139139139 panas matahari membantu manusia banyak kegiatan manusia memerlukan panas matahari matahari berguna bagi hewan matahari juga berguna bagi tumbuhan panas matahari dapat mengeringkan benda banyak benda dijemur di bawah matahari pakaian basah dan hasil panen dijemur lihat buaya berjemur di tepi sungai hewan memerlukan matahari untuk menghangatkan tubuh banyak hewan suka berjemur buaya berjemur menjemur pakaian
  • 151. ilmu pengetahuan alam untuk kelas 2 sd/mi 140140140140140 siang hari tumbuhan memasak makanan tumbuhan memasak dibantu sinar matahari tumbuhah akan tumbuh subur tumbuhan akan berbuah amatilah gambar di bawah ceritakan kegunaan panas matahari Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru:Petunjuk bagi guru: Gurumberi pengantar kegiatan pada setiap gambar. Lalu, guru meminta siswa memberi pendapat manfaat panas matahari dalam kegiatan itu nelayanpetani garam pembuat kerupuk sekarang aku tahu semua makhluk hidup memerlukan matahari tanpa matahari makhluk hidup akan mati kegiatankegiatankegiatankegiatankegiatan 11111
  • 152. bab 11 manfaat dan dampak buruk matahari 141141141141141 matahari juga memiliki pengaruh buruk panas matahari yang berlebihan membawa pengaruh buruk semakin siang matahari semakin panas matahari siang tidak baik untuk kesehatan panas matahari siang berbahaya panas matahari yang menyengat membuat tubuh tidak nyaman tubuh kepanasan dan kehausan panas matahari yang menyengat tidak baik bagi kulit kulit dapat terkena penyakit sinar matahari yang terik membuat silau sinar yang menyilaukan dapat merusak mata bbbbb dampak buruk mataharidampak buruk mataharidampak buruk mataharidampak buruk mataharidampak buruk matahari