Desarrollo Del Pensamiento

1. ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO JOSE GUILLERMO RODRIGUEZ ALARCON

3. MAPA CONCEPTUAL CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO TEORIAS DEL APRENDIZAJE POR CONDICIONAMIENTO POR OBSERVACION ACUMULATIVO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO TECNICAS DIDACTICAS TEXTO PROGRAMADO ANALISIS DE TAREAS MODELADO MAPA CONCEPTUAL CONOCIMIENTO PREVIO CONOCIMIENTO NUEVO INTEGRA APRENDER A APRENDER SE APLICA ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACION INFORMACION ELABORACION VALORACION MEMORIA VISUAL VISION CONJUNTO IDEAS IMPORTANTES SECUENCIA CONTENIDOS ORGANIZADOR PREVIO POSIBILITA OFRECE REPARA EN PROPORCIONA GRADO DE CONOCIMIENTO MUESTRA GRADO DE APRENDIZAJE MUESTRA EMPLEARSE COMPRENSION REVELA SIGNIFICADOS PERMITE TRABAJO EQUIPO ESFUERZO INTELECTUAL IMPLICACION AFECTIVA RESPONSABILIDAD ORGANIZA IDEAS CREATIVIDAD ENCONTRAR SENTIDO Y SIGNIFICADO A LOS CONTENIDOS POSIBILITA EXIGE DESPIERTA PROMUEVE FAVORECE ESTIMULA FAVORECE NECESARIO PARA EL PARA

4. Mapa conceptual con dibujos

5. Uve Heurística.

6. TEORIA ACCION UVE HEURISTICA PREGUNTA ¿COMO APRENDER DE MANERA SIGNIFICATIVA? HECHOS EN LA ACTUALIDAD EL APRENDIZAJE ES MEMORISTICO Y NO POSIBILITA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS. SE NECESITAN MAESTROS COMPROMETIDOS CON NUEVAS ESTRATEGIAS DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ES POSIBLE AL UNIR LOS CONOCIMIENTOS NUEVOS CON LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS. SE CONSIGUE DESARROLLANDO UN PROCESO QUE TIENE EN CUENTA: LO CONCEPTUAL, LO PROCEDIMENTAL Y LO VALORATIVO. APRENDER DE MANERA SIGNIFICATIVA IMPLICA COMPRENDER LA RAZON DE SER DEL CONOCIMIENTO, LO CUAL CONTRIBUYE A: APRENDER A APRENDER UTILIZANDO ESTRATEGIAS DIDACTICAS QUE PERMITAN UN CONOCIMIENTO MAS HOLISTICO, TALES COMO: LOS MAPAS CONCEPTUALES. LA UVE HEURISTICA. LOS MENTEFACTOS. LOS ENSAYOS. LAS RESEÑAS. ETC. TODO LO ANTERIOR POSIBILITA: VISION DE CONJUNTO. TRABAJO EN EQUIPO. CONOCER EL GRADO DE CONOCIMIENTO ETC.

7. Mentefacto Nocional

8. Mentefacto Conceptual SUPRAORDINA CONCEPTO INFRAORDINA ISOORDINA EXCLUYE = =

9. MENTEFACTO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO COGNOSCITIVISMO PROCESOS DE INCLUSION MOTIVACION IMPLICACIONES DIDACTICAS (MAPAS, ETC.) APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO ORGANIZADORES PREVIOS APRENDIZAJE VICARIO FENOMENOLOGIA DE ROGER PSICOGENETICA DE PIAGET TEORIA SOCIO-HISTORICA DE VIGOSTKI

10. Mentefacto categorial OPERACIONES INTELECTUALES: Descubrir la tesis o idea central del texto Argumentar la tesis Derivar , sacar las conclusiones Definir , los conceptos.