Competencias digitales

1. N O V I E M B R E , 2 0 2 2
Encuentro pedagógico regional de proyectos de
innovación educativa ganadores del CNPIE 2021-2022
Fase: Difusión y comunicación de resultados

2. Título del proyecto:
Fortalecemos competencias digitales a través del uso de
herramientas virtuales para la elaboración de
organizadores visuales.
TIPOLOGIA: Desarrollo de recursos digitales de
Aprendizaje

4. 1. CONTEXTO

5. La I.E.“JPVG” se ubica en el
contexto rural a una altitud
aproximada de 3200 m.s.n.m .
Pertenece al distrito de San Antonio
de Cachi, provincia de Andahuaylas
Actualmente alberga a 65
estudiantes, provenientes de
diversas comunidades ubicadas a
una hora de caminata. Entres sus
características resalta la
sociabilidad, uso de dispositivos
electrónicos, inestabilidad
emocional, autosostenimiento.
Las principales actividades
económicas están primadas
por la agricultura, crianza de
animales menores y la minería
artesanal en el que extraen la
piedra de sal “allpa Kachi”

6. 2. INDENTIFICACIÓN DE
LA PROBLEMÁTICA
Y SUS EVIDENCIAS

7. PROBLEMA: Limitado desarrollo de la competencia Nº 28
“Se desenvuelve en entornos virtuales generadas por las
TIC” en los estudiantes de la I.E “Juan Pablo Vizcardo y
Guzmán” del distrito de San Antonio de Cachi, provincia
de Andahuaylas.
CAUSAS
EVIDENCIAS

8. 3. OBJETIVO DEL
PROYECTO

9. Mejorar la competencia Nº 28 “Se desenvuelve en entornos virtuales generadas por las TIC” en los
alumnos de la I.E “Juan Pablo Vizcardo y Guzmán ” del distrito de San Antonio de Cachi; a través del uso
de herramientas virtuales como mindomo, xmind y Canva para la elaboración de organizadores visuales.

10. 4.
ESTRATEGIA, VALOR
AGREGADO Y LOS
INDICADORES DE LA
TIPOLOGÍA

11. Presentación del
proyecto
Diagnóstico del
manejo de
herramientas
virtuales
Desarrollo de
talleres
Uso de
herramientas
virtuales en
actividades de
aprendizaje
Comunidades de
aprendizaje
Feria tecnológica

12. 5. IMPACTO

13. Indicadores de
impacto
Al termino del año, el
80% de estudiantes
fortalecieron la
competencia Nº 28
“Se desenvuelve en
entornos virtuales
generadas por las TIC”;
a través del uso de
herramientas virtuales
para la elaboración de
organizadores visuales.
Indicadores de efecto
Al término del
proyecto, se ha
ejecutado al
100% lo previsto
para la
adquisición de
una
fotocopiadora
Al término del proyecto,
el 100% de docentes
han participado en los
talleres para el manejo
y uso de herramientas
virtuales para la
elaboración de los
organizadores visuales.
Al término del proyecto, el
90% de docentes
incorporan en sus sesiones
de aprendizaje el uso de
herramientas virtuales
Al término del proyecto el
90% de estudiantes
utilizan herramientas
virtuales como mindomo,
Xmind, canva para
elaborar organizadores
visuales.
Fortalecimien
to del uso
pedagógico
de los
dispositivos
electrónicos.
Desarrollo de
competencias
a través de la
gamificación.
Valor
Agregado

14. ESTRATEGIAS DE
SOSTENIBILIDAD y DESAFIOS
6.

15. Estrategias de
sostenibilidad
Incorporar en los
instrumentos de
gestión
Premiar a los
docentes y
estudiantes a través
de alianzas con la
municipalidad
Desafíos
Garantizar la
incorporación de las
herramientas virtuales
es la sesiones de clase
en todas las áreas
Fortaleces el uso de los
dispositivos electrónicos
prioritariamente con
fines de desarrollar
competencias.

16. NUESTROS MEDIOS
DE DIFUSIÓN
https://www.facebook.com/100050809670949/
videos/841218620415266/
https://youtu.be/Yo_wugxT_oo?list=PL2pN1Lv-
BR_m6xNrsGMmL68m5TKboFBpt.

17. ¡GRACIAS!
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