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2 de abril: Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de
Malvinas
Para comenzar, me gustaría que pensáramos un poco en estas preguntas.
¿Qué se recuerda el 2 de abril? ¿Por qué se homenajeaa los soldados?¿Qué
sucedió durantela guerra de1982? ¿Cuál es la importanciadel reclamopor la
soberaníade las islas Malvinaspara la historia nacional? ¿Qué lugar tienen los
recursosnaturalesen la disputa de soberanía?
Para poder trabajar sobre estos interrogantes te propongo el siguiente link para la búsqueda de información:
https://www.educ.ar/recursos/132319/2-de-abril-dia-del-veterano-y-de-los-caidos-en-la-guerra-de-malvinas
Comencemos atrabajar:
1. ¿Qué pasó el 2 de abril?
2. La Constitución Nacional en su reforma de 1994 incorporó una Disposición Transitoria que afirma “La
Nación Argentina ratifica su legítima e imprescriptible soberanía sobre las Islas Malvinas, Georgias del Sur
y Sándwich del Sur y los espacios marítimos e insulares correspondientes, por ser parte integrante del
territorio nacional. La recuperación de dichos territorios y el ejercicio pleno de la soberanía, respetando el
modo de vida de sus habitantes, y conforme a los principios del derecho internacional, constituyen un
objetivo permanente e irrenunciable del pueblo argentino”.
Escuchá la entrevista de Federico Lorenz, el director del Museo Malvinas, el tramo donde elige como
objeto para pensar la soberanía la maqueta que reconstruye cómo eran las islas durante la gobernación
de Luis Vernet en 1929. ¿Qué otras argumentos sostienen el reclamo argentino?
3. Uno de los aspectos centrales de la cuestión Malvinas se relaciona con el uso y aprovechamiento de los
recursos naturales. Porque los recursos naturales son una de las formas posibles de la soberanía. Su
utilización forma parte de una discusión estratégica en la que están en juego no solo el presente de la
flora, fauna y minerales disponibles sino su preservación a futuro. Buena parte de la exhibición
permanente del Museo está dedicada a este eje ya que da cuenta de los vínculos naturales que conectan
a las islas con el territorio continental. La presencia de los mismos tipos de flora, común en ambas costas,
así como zonas de alimentación compartida, reproducción y circulación para la fauna, evidencian la
existencia de un importante ecosistema de recursos naturales.
El uso y aprovechamiento de estos recursos es desde hace muchos años objeto de disputa en torno a las
políticas de preservación y explotación sobre ellos, en el marco de las mismas discusiones por la
soberanía nacional
Investigá sobre dos temas: las actividades económicas que se realizan a partir de los recursos
naturales existentes en las islas; las normativas internacionales que regulan esas actividades
teniendo en cuenta el conflicto por la soberanía que existen en esa región.
https://www.youtube.com/watch?v=E52ju0A1Z0Q
https://www.youtube.com/watch?v=pyuB8MRr-r0
4. La efeméride es una forma del recuerdo. La existencia del museo es otra. Existen también cantidad de
posibilidades para la memoria y el homenaje, en este caso, de quienes combatieron en las islas. Te
propongo que pienses y propongas, en familia, una posibilidad para la memoria y el homenaje de
quienes combatieron en las islas.

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TAREA SÉPTIMO A 2 de abril

  • 1. 2 de abril: Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas Para comenzar, me gustaría que pensáramos un poco en estas preguntas. ¿Qué se recuerda el 2 de abril? ¿Por qué se homenajeaa los soldados?¿Qué sucedió durantela guerra de1982? ¿Cuál es la importanciadel reclamopor la soberaníade las islas Malvinaspara la historia nacional? ¿Qué lugar tienen los recursosnaturalesen la disputa de soberanía? Para poder trabajar sobre estos interrogantes te propongo el siguiente link para la búsqueda de información: https://www.educ.ar/recursos/132319/2-de-abril-dia-del-veterano-y-de-los-caidos-en-la-guerra-de-malvinas Comencemos atrabajar: 1. ¿Qué pasó el 2 de abril? 2. La Constitución Nacional en su reforma de 1994 incorporó una Disposición Transitoria que afirma “La Nación Argentina ratifica su legítima e imprescriptible soberanía sobre las Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sándwich del Sur y los espacios marítimos e insulares correspondientes, por ser parte integrante del territorio nacional. La recuperación de dichos territorios y el ejercicio pleno de la soberanía, respetando el modo de vida de sus habitantes, y conforme a los principios del derecho internacional, constituyen un objetivo permanente e irrenunciable del pueblo argentino”. Escuchá la entrevista de Federico Lorenz, el director del Museo Malvinas, el tramo donde elige como objeto para pensar la soberanía la maqueta que reconstruye cómo eran las islas durante la gobernación de Luis Vernet en 1929. ¿Qué otras argumentos sostienen el reclamo argentino? 3. Uno de los aspectos centrales de la cuestión Malvinas se relaciona con el uso y aprovechamiento de los recursos naturales. Porque los recursos naturales son una de las formas posibles de la soberanía. Su utilización forma parte de una discusión estratégica en la que están en juego no solo el presente de la flora, fauna y minerales disponibles sino su preservación a futuro. Buena parte de la exhibición permanente del Museo está dedicada a este eje ya que da cuenta de los vínculos naturales que conectan a las islas con el territorio continental. La presencia de los mismos tipos de flora, común en ambas costas, así como zonas de alimentación compartida, reproducción y circulación para la fauna, evidencian la existencia de un importante ecosistema de recursos naturales. El uso y aprovechamiento de estos recursos es desde hace muchos años objeto de disputa en torno a las políticas de preservación y explotación sobre ellos, en el marco de las mismas discusiones por la soberanía nacional Investigá sobre dos temas: las actividades económicas que se realizan a partir de los recursos naturales existentes en las islas; las normativas internacionales que regulan esas actividades teniendo en cuenta el conflicto por la soberanía que existen en esa región. https://www.youtube.com/watch?v=E52ju0A1Z0Q https://www.youtube.com/watch?v=pyuB8MRr-r0 4. La efeméride es una forma del recuerdo. La existencia del museo es otra. Existen también cantidad de posibilidades para la memoria y el homenaje, en este caso, de quienes combatieron en las islas. Te propongo que pienses y propongas, en familia, una posibilidad para la memoria y el homenaje de quienes combatieron en las islas.