La ley de sufragio femenino en Argentina fue aprobada en 1947 luego de un largo proceso iniciado por las sufragistas a principios del siglo XX. Aunque hubo apoyo de Perón en 1946, fue Eva Perón quien se convirtió en la voz más fuerte a favor en la última etapa, presionando al Congreso junto con los centros cívicos femeninos. Finalmente, la ley fue aprobada por la Cámara de Diputados en 1947, otorgando a las mujeres el derecho al voto.

1. Actividades para trabajar los días miércoles 17 y jueves 18 de junio
¿Quiénes y cómo obtuvieron la Ley de Sufragio Femenino?
Luego del abordaje del proceso de desarrollo del movimiento de sufragistas
en nuestro país te propongo hacer foco en la sanción de la Ley 13010 de voto
femenino.
Importante leer
En tiempos de Perón como Secretario de Trabajo y Previsión, durante el
gobierno militar del General Farrel, circuló el rumor de que el voto se
otorgaría por un decreto. Para entonces, feministas como Cecilia Grierson,
Julieta Lanteri y Alfonsina Storni ya habían muerto mientras que otras como
Clara Horme Arriola de Burmeister (conservadora) y Alicia Moreau de Justo
(socialista), identificadas en la oposición a Perón nucleada en la Unión
Democrática, demandaban el llamado a elecciones y sostenían que el
derecho al voto de las mujeres sólo podía conseguirse a través de la
Constitución. En medio de un clima de presión política, Perón fue obligado a
renunciar y encarcelado en Martín García. Con Perón arrestado, la CGT
convocó a una movilización para el 17 de octubre y un paro general para el
día siguiente con el fin de liberarlo. Ese día, multitudes de hombres y
mujeres, en particular trabajadores y trabajadoras, se movilizaron a Plaza de
Mayo para vivar y reclamar la libertad de su líder. El 17 de octubre de 1945
no sólo hizo posible la libertad de Perón, fue también una demostración de
su poder político que culminó con la victoria en las elecciones de febrero de
1946. En su primer mensaje al Congreso de la Nación, Perón apoyó
abiertamente el sufragio de las mujeres. También, a partir de las
recomendaciones del Acuerdo Panamericano de Chapultepec del año
anterior, había cada vez más presión internacional para lograrlo. Es así que,
junto con un conjunto de leyes del Primer Plan Quinquenal presentó un
proyecto de ley en este sentido. Sin presencia de conservadores, la Cámara
de Senadores lo aprobó en agosto de 1946 y recién al año siguiente se
discutió en la Cámara de Diputados, en septiembre de 1947. Mujeres
trabajadoras e intelectuales en persona o como parte de organizaciones
sociales y grupos partidarios reclamaron la aprobación de la ley enviando
telegramas a legisladores, participando de programas de radio, publicando

2. manifiestos en los diarios, las mujeres empapelaron las calles bajo la
consigna “la mujer puede y debe votar”. Para entonces,
(...) una nueva protagonista (…) se convirtió en la voz más fuerte de la batalla
final: Eva Perón, una naciente líder política. La campaña a favor del sufragio
femenino comenzó en enero de 1947 con una serie de discursos queella
pronunció y que fueron transmitidos por radio. A medida que transcurrían los
meses, éstos fueron aumentando en intensidad y presión, y la convirtieron
en la portavoz deun movimiento de mujeres de origen socialmuy diferente
al de las primeras feministas, quereclamaban el derecho a cumplir su papel
en el proceso (Navarro, 1994,p. 204). Almismo tiempo secrearon los
centros cívicos femeninos María Eva Duarte de Perón, su propia línea política,
los cuales comenzaron a presionar en el Congreso. El involucramiento de Eva
Perón en esta última etapa de la campaña le valió el reconocimiento como su
principal artífice. Y de esa manera pasó a la historia” (Barry, 2019:18-19).
Sin embargo, su protagonismo seconcentró en la última etapa de un largo
proceso que las sufragistas habían iniciado a principio del siglo XX y
mantenido vivo hasta los años 40 (Navarro, 2002).
Actividades:
1. Mirá el fragmento deldocudrama“Elvoto femenino” referido al
“Debate parlamentario sufragio femenino Argentina 1947”, disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=K6tqO95moW8
2. Observá el movimiento de los cuerposen el debate, el modo de
interacción entre los legisladores, el presidente de la Cámara de Diputadosy
el público y prestá atención a sus discursos. Considerá las imágenesque se
muestran de fuera del recinto y focalizá en la voz en off. Teniendo en cuenta
estos elementos, respondan lossiguientes interrogantes:
3. ¿Qué les llamó la atención de esta docuficción?
4. ¿Qué imágenesson ficcionales? ¿Qué imágenesson documentales?
¿Cómo se dan cuenta de esta diferencia? ¿Pueden considerar a lasimágenes

3. ficcionalesverosímiles? ¿Por qué? Tené en cuenta que debéscolocar qué
muestran esas imágenes, no colocar en qué minutos están.
5. ¿Quiénesconforman la Cámara de Diputados?
6. ¿Qué diputado/sestán a favor de la sanción de una ley que otorga a las
mujereslos mismos derechospolíticos que a los hombres? ¿Qué argumentos
sostiene cada uno de ellos? ¿A qué partidosles parece que pertenecen?
Completen un cuadro como elque sigue:
7. ¿Quién/es están en los palcos de la Cámara de Diputados? ¿Quéactitudes
demuestra/n?
8. ¿Quién/es están en las calles? ¿Quéactitudes demuestra/n?