MUSICA. TURNO MAÑANA. NATALIA OLIVA. PLANIFICACION DEL 15 AL 17 DE JUNIO 2020 https://laescuelaenmicasa6de20.blogspot.com/p/musica.html

1. Escuela Nº 6 “Felipe Boero” D.E 20
Asignatura: Educación musical
Prof. Natalia Oliva
Planificación 15-17 de Junio 2020
Primer ciclo: 1°, 2° y 3° grado:
¡Ritmos musicales!
Vamos a continuar conociendo las figuras rítmicas. La clase anterior conocimos: ​la negra, la
blanca y la redonda. ​Ahora continuaremos con un ritmo que siempre viene de dos. (o por lo
menos nosotros lo vamos a conocer así por el momento).
Esta figura es ​la Corchea. Podemos verla de manera individual pero como dijimos antes
nosotros la vamos a trabajar siempre de a dos porque necesitamos dos corcheas para llenar un
pulso de negra ​(más adelante también hablaremos de esto). Conozcamoslá:
Estas figuras rítmicas nos van a permitir crear música y poder acompañar una canción que
nos guste.
Para poder comprender mejor esta figura veamos el siguiente video en donde vamos a repasar
la figura de ​la negra y su silencio ​y la corchea. También explica otras figuras y silencios pero
por ahora no vamos a prestarles atención.
https://www.youtube.com/watch?v=Vx9YihLfR2Q&t=58s
A continuación vamos a trabajar estas figuras mediante la siguiente canción. Por ahora no
vamos a decir en qué momento aparecen las figuras, solo nos concentraremos en imitar lo que
sucede en este video, para esto podés buscar algún ​cotidiáfono que hayas utilizado la clase
anterior. Que te diviertas!
https://www.youtube.com/watch?v=1IrVEFsAezY

2. Escuela Nº 6 “Felipe Boero” D.E 20
Asignatura: Educación musical
Prof. Natalia Oliva
Segundo ciclo: 4°, 5°, 6° y 7° grado:
Himno Nacional Argentino
Seguimos analizando nuestro tan preciado himno nacional. Ya hemos hablado un poco de su
historia y del camino que nos llevó a tener esta versión que actualmente todos conocemos.
Muchos músicos han tomado esta obra musical como parte de su repertorio. Escuchemos
algunas versiones:
● https://www.youtube.com/watch?v=rCm2MdpI9H0
● https://www.youtube.com/watch?v=0FnPMIy42_4
● https://www.youtube.com/watch?v=Rqjst5ikruI
Después de escuchar estas versiones vamos a contestar las siguientes preguntas:
1. ¿Que instrumentos musicales reconoces en cada versión? ¿Cuál te gusta más?
2. ¿Todos los videos tienen voces cantando? Si es así ¿que voces cantan? ¿mujeres,
niños, hombres, un coro? etc.
3. ¿Cómo llamamos a las versiones que nos son cantadas?
4. Si buscas en la web y encuentras otras versiones que te gusten puedes compartirlas
conmigo también.
¡De esta manera podremos ir recordándolo para poder cantarlo en todos nuestros actos
escolares!