1. Escuela Nº 6 “Felipe Boero” D.E 20
Asignatura: Educación musical
Prof. Natalia Oliva
Planificación 3-5 de Agosto 2020
¡Volvemos a clases!
Estamos de vuelta con nuestras clases virtuales. Espero que todos hayan podido descansar,
jugar y compartir en estas vacaciones de invierno.
Primer ciclo: 1°, 2° y 3° grado:
Vamos a empezar esta segunda mitad del año realizando un ejercicio corporal que nos va a
ayudar a seguir trabajando sobre el pulso de las canciones que escuchamos.
En esta ocasión vamos a escuchar una canción que pertenece al grupo Pica-pica y se llama
“Tutira Mai Nga Iwi”. (??????) Que nombre raro ¿no?.
"Tutira mai nga iwi" es una obra que forma parte del cancionero popular de Nueva Zelanda,
teniendo su origen en la cultura maorí. Les adjunto la letra para que podamos entender qué es
lo que se está diciendo.
Letra:
Tutira mai nga iwi
Tatou tatou e
Tutira mai nga iwi
Tatou tatou e
Wai-a te marama-tanga
me te aroha-e nga iwi!
Ki-a k'tapa-tahi
Ki-a ko-tahi ra.
Tatou tatou e
Formemos una fila juntos, gente.
Todos nosotros, todos nosotros.
Formemos una fila juntos, gente.
Todos nosotros, todos nosotros.
Busquemos después el conocer
y el amar a los otros, ¡todos!
Actúa como uno.
Piensa como uno.
Todos nosotros, todos nosotros.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=Y78cjyZZ1Kk&feature=youtu.be
Lo siguiente que haremos es:
● Ver el video y escuchar de qué se trata esta canción, familiarizarnos con la letra y con
la danza.
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Asignatura: Educación musical
Prof. Natalia Oliva
● También notarás que realizan un movimiento constante flexionando las rodillas, ese
va a ser nuestro pulso.
● En una segunda escucha trataremos de imitar solo la parte de la coreografía con
nuestras piernas, es decir, flexionando nuestras rodillas marcando nuestro pulso.
● Una vez logrado lo anterior, trataremos de imitar la coreografìa completa que los
chicos de Pica-pica están realizando. Aquí utilizaremos nuestras manos, nuestros
brazos, la cabeza y las palmas.
¡A bailar!
Segundo ciclo: 4°, 5°, 6° y 7° grado:
Forma Musical
Durante todos los años del cole venimos cantando canciones pero no siempre hablamos de
cómo se forman estas canciones, es decir, cuál es su estructura, su forma musical. En esta
ocasión vamos a ver cuales son las partes que forman una pieza musical y les daremos un
nombre, una clasificación.
Las canciones suelen tener como partes principales un Estribillo y Estrofas. ¿Qué es un
estribillo? y ¿Cuales son las estrofas?.
Bien, pasemos ahora a realizar el siguiente ejercicio. Con el siguiente link podrás acceder a
una canción compuesta al estilo Cumbia (más adelante hablaremos de los estilos musicales
también), esta canción está compuesta por Hugo Midón y Carlos Gianni y se llama “¿A
Quién No Le Gustaría?”.
Link:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=139&v=Y4ngCgOo8BY&feature=emb_log
o
● Realizaremos una primera escucha prestando atención a:
a. ¿qué partes de la obra se repiten?
b. ¿qué partes son parecidas no en letra (texto) sino musicalmente?.
● Una vez realizado el primer ejercicio, escuchemoslá una vez más, ahora mirando
atentamente la letra. Marca con algún color las partes que son exactamente iguales,
ese va a ser nuestro Estribillo.
● Lo siguiente que vamos a hacer es marcar con otro color las partes que son iguales
musicalmente pero que tienen diferente letra. Esas van a ser nuestras Estrofas.
3. Escuela Nº 6 “Felipe Boero” D.E 20
Asignatura: Educación musical
Prof. Natalia Oliva
Letra:
¿A quién no le gustaría
cuando llega el mediodía
escuchar la melodía
del aceite en la sartén? ¿eh?
¿Palpitar las exquisitas
y doradas papas fritas
recortadas bien finitas
tiritando en la sartén? ¿eh?
Ponele sal a la vida un poquitito
Un poquitito de sal y agregale
Un poco de esto, un poco de aquello
Y un poco de todo lo de más allá (x2)
¿A quién no le gustaría
compartir los mediodías
la creciente algarabía
de un almuerzo con mantel? ¿eh?
Y en el centro de la mesa
Desbordantes de belleza
Un montón de milanesas
Que te invitan a comer ¿eh?
Ponele sal a la vida un poquitito
Un poquitito de sal y agregale
Un poco de esto, un poco de aquello
Y un poco de todo lo de más allá (x2)
¿Cómo te fué? La siguiente clase te daré las respuestas y seguiremos viendo otros ejemplos
de diferentes formas musicales.
¡Buena semana!
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Asignatura: Educación musical
Prof. Natalia Oliva
