SlideShare a Scribd company logo
HOLA CHICOS!SI BIEN ESTOS DIAS ESTAMOS ABOCADOS A LA SECUENCIADEL GRAL.
MANUEL BELGRANO,HOY COMENZAREMOSA TRABAJAR CON EL CUADERNILLO FASCICULO
2, QUIENESNO LO HAYANPODIDO RETIRER PUEDEN DESCARGARLO EN EL SIGUIENTE LINK
http://cdn2.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/pdf/goc/f2/f2_prim_2ciclo_4g.pdf
O REALIZARLAS DESDE AQUÍ.
Jueves11 de Junio
MATEMATICA
PRACTICAS DEL LENGUAJE
VIERNES12 DE JUNIO
CIENCIASNATURALES
A modo de síntesis de los conceptos trabajados sobre los virus, en particular sobre el
coronavirus, se propone redactar una carta o una lista dirigida a un/a compañero/a
para que tenga en cuenta en el momento de salir a la calle los días permitidos. Esta
actividad posibilitará sistematizar algunos de los aspectos más importantes trabajados
en las semanas anteriores.
Actividad
Escriban una lista de recomendaciones o una carta para un/a compañero/a sobre las
cuestiones que tienen que considerar respecto del coronavirus cuando salgan a dar un
paseo en los días permitidos, explicándoles también por qué es importante tenerlas en
cuenta. Pueden acompañar estas recomendaciones con dibujos, fotos, etc. Revisen
junto con un/a adulto/a de su familia las últimas novedades respecto de las
disposiciones oficiales para poder incorporarlas también
CIENCIAS SOCIALES
1 Después de la lectura, en pocas palabras, escriban qué vegetación y qué especies
animales suele haber en los climas secos y cálidos, y también en los fríos y húmedos.
2 Ubiquen en un mapa de América los países que se mencionan en el texto.
BUEN FIN DE SEMANA!!!!!!!

More Related Content

More from silsosa

More from silsosa (20)

Tarea semanal del 13 al 17 de julio
Tarea semanal del 13 al 17 de julioTarea semanal del 13 al 17 de julio
Tarea semanal del 13 al 17 de julio
 
7º B Y C cuadernillo de sociales n 15
7º B Y C  cuadernillo de sociales n 157º B Y C  cuadernillo de sociales n 15
7º B Y C cuadernillo de sociales n 15
 
7 actividade de matematica n15
7 actividade de matematica n157 actividade de matematica n15
7 actividade de matematica n15
 
13 al 17 de julio cs naturales
13 al 17 de julio cs naturales13 al 17 de julio cs naturales
13 al 17 de julio cs naturales
 
General jose de san martin
General jose de san martinGeneral jose de san martin
General jose de san martin
 
7 a ciencias sociales 15 y jueves 16 de julio
7 a ciencias sociales 15 y jueves 16 de julio7 a ciencias sociales 15 y jueves 16 de julio
7 a ciencias sociales 15 y jueves 16 de julio
 
7 a practicas del lenguaje s lunes 13 y martes 14 de julio
7 a practicas del lenguaje s lunes 13 y martes 14 de julio7 a practicas del lenguaje s lunes 13 y martes 14 de julio
7 a practicas del lenguaje s lunes 13 y martes 14 de julio
 
6 a ciencias sociales tarea para realizar los dias miercoles 15 y jueves 16 d...
6 a ciencias sociales tarea para realizar los dias miercoles 15 y jueves 16 d...6 a ciencias sociales tarea para realizar los dias miercoles 15 y jueves 16 d...
6 a ciencias sociales tarea para realizar los dias miercoles 15 y jueves 16 d...
 
Musica 13 al 15 de julio
Musica 13 al 15 de julioMusica 13 al 15 de julio
Musica 13 al 15 de julio
 
2º a y b Martes 14
2º a y b Martes 142º a y b Martes 14
2º a y b Martes 14
 
Lunes 13
Lunes 13 Lunes 13
Lunes 13
 
Actividades 4 a y b del 13 al 17 de julio
Actividades 4 a y b del 13 al 17 de julioActividades 4 a y b del 13 al 17 de julio
Actividades 4 a y b del 13 al 17 de julio
 
3º A Tarea semanal del 13 al 17 de julio
3º A Tarea semanal del 13 al 17 de julio3º A Tarea semanal del 13 al 17 de julio
3º A Tarea semanal del 13 al 17 de julio
 
4th form
4th form4th form
4th form
 
Where the wild things are part 3
Where the wild things are part 3Where the wild things are part 3
Where the wild things are part 3
 
6 y 7 sociales actividades para trabajar el 08 de julio
6 y 7 sociales actividades para trabajar el 08 de julio6 y 7 sociales actividades para trabajar el 08 de julio
6 y 7 sociales actividades para trabajar el 08 de julio
 
Camino a tucuman_-_inicial
Camino a tucuman_-_inicialCamino a tucuman_-_inicial
Camino a tucuman_-_inicial
 
Proyecto 2 ciclo
Proyecto 2 cicloProyecto 2 ciclo
Proyecto 2 ciclo
 
Actividad musica semana 6 de julio segundo ciclo
Actividad musica semana 6 de julio segundo cicloActividad musica semana 6 de julio segundo ciclo
Actividad musica semana 6 de julio segundo ciclo
 
7 B Y C SOCIALES : 9 de julio
7 B Y C SOCIALES : 9 de julio7 B Y C SOCIALES : 9 de julio
7 B Y C SOCIALES : 9 de julio
 

Recently uploaded

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Noe Castillo
 

Recently uploaded (20)

📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
PLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTE
PLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTEPLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTE
PLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTE
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
 
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
 

CUARTO C:Jueves 11 viernes 12

  • 1. HOLA CHICOS!SI BIEN ESTOS DIAS ESTAMOS ABOCADOS A LA SECUENCIADEL GRAL. MANUEL BELGRANO,HOY COMENZAREMOSA TRABAJAR CON EL CUADERNILLO FASCICULO 2, QUIENESNO LO HAYANPODIDO RETIRER PUEDEN DESCARGARLO EN EL SIGUIENTE LINK http://cdn2.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/pdf/goc/f2/f2_prim_2ciclo_4g.pdf O REALIZARLAS DESDE AQUÍ. Jueves11 de Junio MATEMATICA
  • 3. VIERNES12 DE JUNIO CIENCIASNATURALES A modo de síntesis de los conceptos trabajados sobre los virus, en particular sobre el coronavirus, se propone redactar una carta o una lista dirigida a un/a compañero/a para que tenga en cuenta en el momento de salir a la calle los días permitidos. Esta actividad posibilitará sistematizar algunos de los aspectos más importantes trabajados en las semanas anteriores. Actividad Escriban una lista de recomendaciones o una carta para un/a compañero/a sobre las cuestiones que tienen que considerar respecto del coronavirus cuando salgan a dar un paseo en los días permitidos, explicándoles también por qué es importante tenerlas en cuenta. Pueden acompañar estas recomendaciones con dibujos, fotos, etc. Revisen junto con un/a adulto/a de su familia las últimas novedades respecto de las disposiciones oficiales para poder incorporarlas también CIENCIAS SOCIALES 1 Después de la lectura, en pocas palabras, escriban qué vegetación y qué especies animales suele haber en los climas secos y cálidos, y también en los fríos y húmedos.
  • 4. 2 Ubiquen en un mapa de América los países que se mencionan en el texto. BUEN FIN DE SEMANA!!!!!!!