Descripción anatómica de los músculos de la cabeza de equino y bovino (6).pdf
Actividades para trabajar los dias miercoles 13 y jueves 14 7 a parte 2
1. Actividades para trabajar los días miércoles 13 y jueves 14
Jueves 14
Observálas siguientesimágenes:
1. ¿Quiénes están en la imagen? ¿Están posando? ¿Quéelementos las rodean? ¿Qué están haciendo?
Observá las manos, el peinado, lo que tiene una mujer entre sus cabellos, el reloj de una de ellas, las
herramientas que rodean la escena que eligió el fotógrafo, el maquillaje, entre otras cuestiones de
cómo fueron retratadas estas mujeres.
2. ¿Por qué esas mujeres estaban siendo fotografiadas en ese momento?
Ahora te propongo leer los epígrafes originales de ambas fotografías más pequeñas:
A. “Una mujer utiliza un taladro manual en la fábrica de Vultee [una empresa fabricantede aviones de
guerra] en la ciudad de Nashville. Está fabricando un tipo de avión bombardero llamado “Vengeance”.
B. “Virginia Young (derecha), cuyo esposo había muerto a comienzos de la participación
estadounidenseen la Segunda Guerra Mundial, es supervisora en el Departamento de Montaje y
Reparacionesde una Base Aero Naval. Su trabajo esencontrar lugaresconfortablespara lasmujeres
trabajadorasque vivían fuera del Estado, tal como Ethel Mann (izquierda), quien está usando un
taladro eléctrico”
2. 3. Con esta información nueva, ¿te diste cuenta de algo diferente en las imágenes? ¿De qué modos la
guerra había transformado sus vidas? Volvéa mirar los rostros, manos y actitudes de las mujeres de
las fotografías: ¿te parece que eran trabajos “típicos” de las mujeres de la época? ¿por qué?