El aprendizaje colaborativo consiste fundamentalmente en un sistema de interacciones entre los componentes de un grupo cuyo objetivo común es la generación de conocimiento.

2. E L A P R E N D I Z A J E C O L A B O R A T I V O E S " . . . U N S I S T E M A D E
I N T E R A C C I O N E S C U I D A D O S A M E N T E D I S E Ñ A D O Q U E
O R G A N I Z A E I N D U C E L A I N F L U E N C I A R E C Í P R O C A E N T R E
L O S I N T E G R A N T E S D E U N E Q U I P O . " ( J O H N S O N Y
J O H N S O N , 1 9 9 8 ) . S E D E S A R R O L L A A T R A V É S D E U N
P R O C E S O G R A D U A L E N E L Q U E C A D A M I E M B R O Y T O D O S
S E S I E N T E N M U T U A M E N T E C O M P R O M E T I D O S C O N E L
A P R E N D I Z A J E D E L O S D E M Á S G E N E R A N D O U N A
I N T E R D E P E N D E N C I A P O S I T I V A Q U E N O I M P L I Q U E
C O M P E T E N C I A .
E L A P R E N D I Z A J E C O L A B O R A T I V O S E A D Q U I E R E A T R A V É S
D E L E M P L E O D E M É T O D O S D E T R A B A J O G R U P A L
C A R A C T E R I Z A D O P O R L A I N T E R A C C I Ó N Y E L A P O R T E D E
T O D O S E N L A C O N S T R U C C I Ó N D E L C O N O C I M I E N T O .
E N E L A P R E N D I Z A J E C O L A B O R A T I V O E L T R A B A J O G R U P A L
A P U N T A A C O M P A R T I R L A A U T O R I D A D , A A C E P T A R L A
R E S P O N S A B I L I D A D Y E L P U N T O D E V I S T A D E L O T R O , A
C O N S T R U I R C O N S E N S O C O N L O S D E M Á S .
Definición

3.  L A S V E N T A J A S D E L A P R E N D I Z A J E C O L A B O R A T I V O
S O N M Ú L T I P L E S P U D I E N D O D E S T A C A R E N T R E E L L A S
L A D E E S T I M U L A R H A B I L I D A D E S
P E R S O N A L E S , D I S M I N U I R L O S S E N T I M I E N T O S D E
A I S L A M I E N T O , F A V O R E C E R L O S S E N T I M I E N T O S D E
A U T O E F I C I E N C I A Y P R O P I C I A R , A P A R T I R D E L A
P A R T I C I P A C I Ó N I N D I V I D U A L , L A R E S P O N S A B I L I D A D
C O M P A R T I D A P O R L O S R E S U L T A D O S D E L G R U P O .
 C O N R E L A C I Ó N A L C O N O C I M I E N T O , E L T R A B A J O
C O L A B O R A T I V O P E R M I T E E L L O G R O D E O B J E T I V O S
Q U E S O N C U A L I T A T I V A M E N T E M Á S R I C O S E N
C O N T E N I D O S A S E G U R A N D O L A C A L I D A D Y
E X A C T I T U D E N L A S I D E A S Y S O L U C I O N E S
P L A N T E A D A S .
Ventajas

4.  O T R A V E N T A J A D E L A P R E N D I Z A J E C O L A B O R A T I V O E S
Q U E P R O P I C I A E N E L A L U M N O L A G E N E R A C I Ó N D E
C O N O C I M I E N T O , D E B I D O A Q U E S E V E I N V O L U C R A D O
E N E L D E S A R R O L L O D E I N V E S T I G A C I O N E S , E N D O N D E
S U A P O R T A C I Ó N E S M U Y V A L I O S A A L N O P E R M A N E C E R
C O M O U N E N T E P A S I V O Q U E S O L O C A P T A
I N F O R M A C I Ó N .
Ventajas

5. E L S I S T E M A D E T R A B A J O B A S A D O E N E L A P R E N D I Z A J E
C O L A B O R A T I V O P R E S E N T A U N A S E R I E D E E L E M E N T O S
B Á S I C O S P A R A S U A D E C U A D O D E S A R R O L L O : O B J E T I V O ,
A M B I E N T E L I B R E Y A B I E R T O , M O T I V A C I Ó N S U P E D I T A D A
A L C O M P R O M I S O P E R S O N A L , P R O C E S O S
C O M U N I C A T I V O S F O R M A L E S E I N F O R M A L E S , A P O R T E
I N D I V I D U A L D E I D E A S Y E X P E R I E N C I A S , U N A M E T A
C O M Ú N , I N T E R D E P E N D E N C I A P O S I T I V A , I N T E R A C C I Ó N
E N T R E L O S M I E M B R O S D E L G R U P O D E T R A B A J O ,
C A P A C I T A C I Ó N D E L P R O F E S O R A D O Y A U T O E V A L U A C I Ó N
D E L G R U P O .
CONCLUSION