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En otra dimensión: análisis de un recurso relacionado con la cultura maker

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Valoración de la viabilidad y diseño de un recurso relacionado con la cultura maker para un proyecto educativo. En este caso es un tutorial de cómo crear los 5 sólidos platónicos utilizando palitos de helado.

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En otra dimensión: análisis de un recurso relacionado con la cultura maker

  1. 1. MOOC: “Cultura Maker en el aula” #EduMakerMooc Esta plantilla está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional. Los contenidos han sido creados por @sergonau también bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional. NOMBRE DEL PROYECTO: En otra dimensión RELACIÓN CON EL CURRÍCULUM/ COMPETENCIAS QUE DESARROLLA: La competencia clave más vinculada es Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Este proyecto se podría desarrollar en Matemáticas de 2º de ESO con los siguientes contenidos: • Del bloque 1, Procesos, métodos y actitudes en matemáticas: • Planteamiento de investigaciones matemáticas escolares en contextos numéricos, geométricos, funcionales, estadísticos y probabilísticos. • Práctica de los procesos de matematización y modelización, en contextos de la realidad y en contextos matemáticos. • Utilización de medios tecnológicos en el proceso de aprendizaje para: o facilitar la comprensión de propiedades geométricas o funcionales y la realización de cálculos de tipo numérico, algebraico o estadístico; • Del bloque 3, Geometría: • Poliedros y cuerpos de revolución. Elementos característicos, clasificación. Áreas y volúmenes. • Propiedades, regularidades y relaciones de los poliedros. Cálculo de longitudes, superficies y volúmenes del mundo físico. Referencia: Anexos de la Orden ECD/1361/2015, de 3 de julio, por la que se establece el currículo de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato OBJETIVOS: • Identificar patrones, regularidades y leyes matemáticas en situaciones de cambio, en contextos numéricos, geométricos, funcionales, estadísticos y probabilísticos. • Analizar e identificar las características de distintos cuerpos geométricos, utilizando el lenguaje geométrico adecuado. • Reconocer los cuerpos geométricos a partir de sus desarrollos planos y recíprocamente. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Construir los 5 sólidos platónicos con palitos de helado/depresores linguales. Estas figuras son: • Tetraedro • Octaedro • Cubo • Icosaedro • Dodecaedro En el proceso podemos ver cómo se crea la figura en 3 dimensiones (3D) a partir del desarrollo plano (2D). Recurso disponible en Instrutables: 5 Platonic Solids Popsicle Sticks Models DIY POSIBILIDAD DE ADAPTACIÓN AL AULA: En 2º de ESO se indica que el análisis se centra en “cubos, ortoedros, prismas, pirámides, cilindros, conos y esferas”. Buena parte del recurso sirve sin más, requiriendo algún otro cuando se trabajan cilindros, conos y esferas. TECNOLOGÍA QUE USA/ MATERIALES: • Palitos de helado / Depresores linguales • Pegamento • Cinta adhesiva ANÁLISIS DE UN PROYECTOMAKER POSIBLES VARIANTES/ MEJORAS: Puede incorporarse la creación de estos sólidos utilizando una impresora 3D. Para eso puede consultar este recurso en Thingiverse: Foldable Polyhedra También pueden realizarse algunos con: • Papel: Tetrahedron 3D Model DYI Using Graphing Papers • Pajitas para beber: DIY Pentakis Dodecahedron With Your Kids

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