MOF

1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
GOBIERNO REGIONAL CAJAMARCA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN – CAJAMARCA
UNIDAD DE GESTÓN EDUCATIVA LOCAL – SAN MIGUEL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 82803 – RODEOPAMPA
LLAPA – SAN MIGUEL
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“AÑO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU”
Rodeopampa, 12 de abril del 2016.
OFICIO N°. 10-2016-REG-CAJ/DRE-UGEL-SM/D-II.EE. N°. 82803-CPR-LL.
Señor(a) (ita)
Prof. (a) Liliam Deyanira Sánchez Gamboa
Director(a) de la Unidad de Gestión Educativa Local de San Miguel
SAN MIGUEL.-
ASUNTO : Hago llegar a su Honorable Despacho el Manual de Organización y Funciones (MOF)
2016- de la II.EE.N° 82803, del Centro Poblado de Rodeopampa, Distrito de Llapa,
Provincia de San Miguel Región Cajamarca.
REF. : Comunicado público.
De mi mayor consideración:
Por medio de la presente alcanzo a su Despacho de sus digno cargo el Manual de
Organización y Funciones (MOF) 2016, de la Institución Educativa indicado en el asunto,
de acuerdo a la norma, del año en curso del Centro Poblado de Rodeopampa, Distrito de
Llapa, Provincia de San Miguel de Pallaquees. Dicha documentación por duplicado.
Por tal motivo, reitero las muestras de mi cordial deferencia.
Atentamente,
…….…………………………………………………..
Lic. Segundo Noriel Quispe Vásquez
DIRECTOR
QVSN/qvsn
c.c.archivo

2. RESOLUCIÓN DIRECTORAL N°. 05-2016- REG-CAJ/DRE-UGEL-SM/D-II.EE. N°. 82803-CPR-LL-SM
Rodeopampa, 31 de marzo del 2016.
Vistas,El Proyecto del Manual de Organización y Funciones (MOF) de la II.EE. N0. 82803, perteneciente
al CPM Rodeopampa, Distrito de Llapa, Provincia de San Miguel, Región Cajamarca. Del Presente año
académico dos mil dieciséis, que han sido elaboradas por la plana docente y de acuer do a las normas
legales vigentes.
CONSIDERANDO:
Que, el Manual de Organización y Funciones (MOF) es un instrumento de gestión de la II.EE. que
define la estructura orgánica y las funciones decada uno delos actores educativos quetiene por finalidad
orientar una administración consensuada, sencilla y funcional del proceso educativo con el objeto de
lograr mejores aprendizajes.
Estando a lo opinado procedente por el Consejo Educativo Institucional,de conformidad con los
dispositivos legales vigentes:
 Constitución Política del Perú.
 Ley N° 28044, Ley General de Educación.
 Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones
Educativas Públicas.
 Ley N° 29600, que fomenta la reinserción escolar por embarazo.
 Decreto Supremo N° 015-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29694 que protege a los
consumidores de prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares.
 LeyN° 29719 que promueve la convivenciasinviolencia en las instituciones educativas y su Reglamento.
 Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.
 Decreto Legislativo N° 882, Ley de Promoción de la Inversión en la Educación
 DS No. 011-2012-ED, Reglamento de la Ley del Profesorado;
 DS No. 04-2013-ED, Reglamento
 RM N 572-2015-MINEDU, 18 de enero del 2015
 Resolución Directoral Regional N 0466 del 18 de febrero del 2016.
 Y, otras normas legales vigentes.
SE RESUELVE:
Artículo 1°.- Aprobar la actualización del Manual de Organización y Funciones (MOF) de la
Institución Educativa N°. 82803, del presente año académico dos mil dieciséis del Centro Poblado de
Rodeopampa, Distrito de Llapa, Provincia de San miguel.
Artículo 2°.- Encargar a todos los miembros de la Comunidad educativa su fiel cumplimiento,
entrando en vigencia al día siguientede su publicación,deróguese todo documento que contradiga dicho
documento.
Artículo 3°.- Elevar a la Unidad de Gestión Educativa Local de San Miguel e Institución Educativa
un original de la presente Resolución Directoral, para su conocimientos y demás fines del Sector
Educación.
Regístrese y Comuníquese.
……………………………………………………………………
SEGUNDO NORIEL QUISPE VASQUEZ
DIRECTOR

4. PRESENTACION
El Manual de Organizaciónde Funciones,describe las funciones específicas de los roles de
la comunidad educativa en sus estructura orgánica establecida en el Reglamento de
Organización y Funciones, de acuerdo al Cuadro de Asignación de Personal (CAP) de la
institución respectiva.
Su objetivo es:
Indicar las funciones específicas decadacargo, precisando las interrelacione jerárquicas,
funcionales, de autoridad, responsabilidad y coordinación. Servir como instrumento de
base para supervisiones y auditorias. Se formula de acuerdos a las normas legales
vigentes tales como:
 Constitución Política del Perú.
• Ley Nº 28044, Ley General de Educación y su Reglamento DS. Nº 011-12-ED,
• Ley Nº 29944 Ley de la Reforma Magisterial y su Reglamento el D.S Nº 004-2013-ED.
• Ley Nº 26518, Defensoría del Niño y del Adolescente.
• Ley Nº 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública, el D.S Nº 33-05-PCM,
Reglamento de la Ley.
• Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de la APAFA en la IE. Y el DS. Nº 004-
06-ED Reglamento de la Ley de Apafas.
• Ley Nº 28988 Ley que declara a la Educación Básica Regular como Servicio Público
Esencial y su Reglamento el D.S Nº 017-2007-ED
• Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
• Ley Nº 27806, Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública.
• Ley Nº 27942, Ley de prevención y sanción del hostigamiento sexual.
• Ley Nº 27911, Ley que regula las medidas Administrativas Extraordinarias para el
personal implicado en delitos de violación de la libertad sexual y el DS. Nº 005-03-ED,
Reglamento de la Ley Nº 27911.
• Ley 28119, Ley que prohíbe el acceso a menores a pág. Web pornográficas.
• Ley N° 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
Calidad Educativa.
• Ley 29600 que fomenta la reinserción escolar por embarazo
• Ley 29694 Ley que protege a los consumidoresde lasprácticasabusivasenla selección
o adquisición de textos escolares, modificada por la Ley N! 29839
• Ley29719 Leyque promueve laConvivenciasinViolenciaenlasinstitucioneseducativas
y su Reglamento D.S. N° 010-2012-ED
• Ley 29944 Ley de la Reforma Magisterial
• Ley N°29973 Ley General de la Persona con Discapacidad
•D. Leg. Nº276, Ley de Basesde laCarrera Administrativayel DS.Nº005-90-PCM, Reglamento
de la Ley de Bases de la Carrera Administrativa.
 Y otras normas legales actuales.

5. CAPITULOI
MARCO LEGAL
 Constitución Política del Perú.
• Ley Nº 28044, Ley General de Educación y su Reglamento DS. Nº 011-12-ED,
• Ley Nº 29944 Ley de la Reforma Magisterial y su Reglamento el D.S Nº 004-2013-ED.
• Ley Nº 26518, Defensoría del Niño y del Adolescente.
• Ley Nº 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública, el D.S Nº 33-05-PCM,
Reglamento de la Ley.
• Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de la APAFA en la IE. Y el DS. Nº 004-
06-ED Reglamento de la Ley de Apafas.
• Ley Nº 28988 Ley que declara a la Educación Básica Regular como Servicio Público
Esencial y su Reglamento el D.S Nº 017-2007-ED
• Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.
• Ley Nº 27806, Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública.
• Ley Nº 27942, Ley de prevención y sanción del hostigamiento sexual.
• Ley Nº 27911, Ley que regula las medidas Administrativas Extraordinarias para el
personal implicado en delitos de violación de la libertad sexual y el DS. Nº 005-03-ED,
Reglamento de la Ley Nº 27911.
• Ley 28119, Ley que prohíbe el acceso a menores a pág. Web pornográficas.
• Ley N° 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
Calidad Educativa.
• Ley 29600 que fomenta la reinserción escolar por embarazo
• Ley 29694 Ley que protege a los consumidoresde lasprácticasabusivasenla selección
o adquisición de textos escolares, modificada por la Ley N! 29839
• Ley29719 Leyque promueve laConvivenciasinViolenciaenlasinstitucioneseducativas
y su Reglamento D.S. N° 010-2012-ED
• Ley 29944 Ley de la Reforma Magisterial
• Ley N°29973 Ley General de la Persona con Discapacidad
• D. Leg. Nº 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y el DS. Nº 005-90-PCM,
Reglamento de la Ley de Bases de la Carrera Administrativa.
• D.Leg. Nº 800, Horario de Atención y Jornada Diaria en la Administración Pública.
• D.S. N°004-2013-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29944 Ley de Reforma
Magisterial
• DS. Nº 050-82-ED, Reglamento del Sistema de Supervisión Educativa.
• DS. Nº008-06-ED, Normaspara el Control de lasHorasefectivasdel trabajopedagógico
de los Profesores.
• D.S.N°010-2012-ED que apruebael Reglamentode laLeyN°29719 Leyque promueve la
convivencia sin violencia en las II.EE.
• D.S.N°011-2012-EED que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044 Ley General de
Educación.
• DS. Nº 012-2001-SA, Sustituye el 10º Art. del Decreto Supremo Nº 026-87-SA.
“Reglamento para el Funcionamiento Sanitario de los Quioscos Escolares”.
• D.S.N°015-2012-ED que apruebael Reglamentode laLeyN°29694 Leyque protege alos
consumidores de las prácticas abusivas en las elección o adquisición de textos escolares.
• D.S. N°017-2007-ED que aprueba el Reglamento de la Ley N°28988, Ley que declara la
Educación Básica Regular con Servicio Público Esencial.
• DS. N°028-2007-ED Reglamento de Gestión de Recursos Propios y Actividades
Productivas Empresariales en las I.E.
• R.M Nº 440-2008-ED Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular.
•RM No.199-2015-ED Modificación en parte del DCN aprobado por la RMNo.440-2008- ED

6. •R.M. N°0201-2009-ED que aprueba la Directiva Procedimientos para la prevención y sanción
del hostigamiento sexual en el sector Educación.
•RM. Nº 234-2005-ED, Aprueba la Directiva Nº 004-VMGP-2005 sobre evaluación de los
aprendizajes de los estudiantes de EBR
• RM. Nº 387-05-ED, modifica la Directiva Nº 004-VMGP-05.
• RM. Nº 352-89-ED, Normas y Procedimientos sobre Auxiliares de Educación.
• RM. Nº 158-93-ED, Normas para la elaboración del Reglamento Interno.
•RM. Nº 0022-2007-ED., Normaspara el fortalecimientode laconvivencia y disciplina escolar.
•RM. Nº 1073-02-ED, Regulaprocedimientosde investigaciónyprotecciónde maltratosfísicos,
sicológicos o de violencia sexual, en agravio de educandos cometidos por personal del
Sector Educación.
•RM. Nº 019-2007-ED., Normas y Orientaciones para la Organización e Implementación de los
Municipios Escolares.
•RM. Nº 707-2000-ED, Prohíbe el ingreso, venta y/o consumo de bebidas alcohólicas y de
productos elaborados con tabaco durante la jornada académica.
• RM-0578-2004-ED, Directiva DIR-135-2004-ME-SPE-OFIN - "Implementación y
Monitoreo del Sistema de Información de Apoyo a la Gestión en la Institución Educativa
- SIAGIE".
• RM-0379-2005-ED, Directiva DIR-96-2005-ME-SPE-OFIN - "Implementación y
Monitoreo del Sistema de Información de Apoyo a la Gestión en la Institución
o Educativa-SIAGIE"
RM-0118-2006-ED, Directiva DIR-55-2006-ME-SPE-OFIN - "Implementación y
Monitoreo del Sistema de Información de Apoyo a la Gestión en la Institución
Educativa - SIAGIE". Año 2006.
•R.V.M. N° 013-2003-ED Aprobación de formatos de Ficha Única de Matrícula, Nómina de
Matrícula, Actas de Evaluación.
•R.M N° 0556-2014-ED Normas y Orientaciones para el Desarrollo del año escolar 2015 en la
Educación Básica.
•R.M. N°624-2013-ED que apruebalasNormaspara la elaboraciónyaprobacióndel Cuadrode
Distribución de Horas Pedagógicas en las II.EE del Nivel Secundaria de la EBR
• RD. Nº 010-96-ED, Normas para el Desarrollo del PRP.
• Directiva N°012-2013-DUGEL03/AGA-CONT. Aprobada por R.D. UGEL03N°02186-
2013
•Directiva Nº 002-06-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de las acciones y el
funcionamiento de las Defensorías Escolares del Niño y del Adolescente (DESNAS) en las
Instituciones Educativas.
• Directiva Nº 088-2003-VMGI, Normas de Conformación de los Consejos Educativos
Institucionales en las Instituciones Educativas Públicas.
•Directiva Nº 001-06-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de la campaña de
sensibilización y promoción “Tengo Derecho al Buen Trato” que incluye la convivencia escolar
democrática.
•Directiva Nº 002-04-ME/SPE-UP, aprobada por RM Nº 218-04-ED y modificada por RM Nº
188-05-ED, Normas para la Recaudación y Administración de los Recursos Directamente
Recaudados.
•Directiva Nº 69-05-SG, aprobada por RSG Nº 285-O5-ED, Reglamento de Prácticas pre
profesionales.

7. CAPITULOII
ESTRUCTURA ORGANICA
a) ORGANODE DIRECCION
 Dirección general.
 Coordinaciónde tutoría
 Coordinaciónde deportes.

b) ORGANODE ASESORIA
 Consejodirectivo:órganode dirección.
c) ORGANODE APOYOACADEMICO Y EDUCATIVO
 Responsable de aulade innovaciónpedagógica.
 Responsable de biblioteca
 Planadocente.
d) ORGANODE APOYOADMINISTRATIVO
 Personal de servicioyguardianía.(nose cuenta)
e) ORGANODE PARTICIPACION
 Comunidadmagisterial.
 Consejoeducativoinstitucional(CONEI).
 Asociaciónde Padresde Familia.(APAFA)
 Comitésde Aula.
CAPITULOIII
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
CAPITULOIV
FUNCIONESDE LOS ESTAMENTOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
4.1. DEL ORGANODE DIRECCION GENERAL
4.1.1. FUNCIONESBASICASDELDIRECTOR:
a) Representar legalmente a la Institución Educativa.
b) Difundir, orientar y supervisar la aplicación de la política y normatividad educativa
nacional, regional y local en materia de gestión institucional, así como evaluar sus
resultados.
c) Formular y evaluar el Proyecto Educativo Local en coordinación con el Consejo
Participativo Local de Educación.
d) Emitir opinión sobre la creación, ampliación, modificación, traslado, suspensión,
reapertura, cambio de nominación de las instituciones educativaspúblicas y coordinar
enlos casos de trasladode local,cambiode denominación,transferenciade propiedad
de las Instituciones Educativas Privadas.
e) Formular,programar y evaluarel presupuestoanual de laUnidad de GestiónEducativa
Local yde lasinstitucioneseducativasygestionarsufinanciamiento encoordinacióncon
el Consejo participativo Local de Educación.
f) Formular, aplicar y evaluar los instrumentos de gestión institucional: Proyecto
Estratégico Institucional, Reglamento de Organización y Funciones, Manual de

8. Organización y Funciones, cuadro para asignación de personal, manual de
procedimientos y normatividad interna, entre otros.
g) Monitorear, asesorar y supervisar a las Instituciones Educativas en la elaboración y
aplicación del Proyecto Educativo Institucional, Reglamento Interno, Plan Anual de
Trabajo y el Informe de Gestión Anual.
h) Orientar, reconocer y registrar al Consejo Directivo y Consejo de Vigilancia de las
Asociaciones de Padres de Familia de las Instituciones Educativas Públicas y los
Consejos Educativos Institucionales (CONEI).
i) Promover y proponer en los casos que corresponda, la creación y funcionamiento de
redes educativas como estrategia de organización y gestión.
j) Evaluar el funcionamiento de las instituciones educativas con criterios de calidad y
pertinencia del servicio.
k) Racionalizar personal, materiales físicos, financieros y tecnológicos en la Unidad de
Gestión Educativa Local y en las Instituciones Educativas públicas.
l) Organizar,ejecutaryevaluarprogramasde formacióncontinuaengestióninstitucional
del personal Directivo,Profesional yTécnicode la Unidadde GestiónEducativaLocal y
de las Instituciones Educativas.
m) Elaborar y difundirlaestadísticaeducativalocal construyendoindicadoresque definan
la calidad y pertinencia del servicio, utilizando modernos sistemas de información.
n) Formular, asesorar y conducir proyectos de modernización para el desarrollo
educativo, equipamiento, y proponerlos para su gestión ante las institucionespúblicas
y privadas que correspondan.
o) Emitir informes técnicos y asesorar en asuntos de su competencia.
p) Otras funciones que le asigne y corresponda.
4.2.2. FUNCIONES DEL COORDINADOR DE TUTORIA Y ORIENTACION ESCOLAR (TOE)
a) Misión , es dirigir, coordinar y acompañar el desarrollo de la acción tutorial bajo un
enfoque orientador y preventivo dirigido a los y las estudiantes, garantizando sus
atención y orientación oportuna y pertinente a las inquietudes y expectativasde los
estudiantesparasusdesarrollopersonal enel marcode unaconvivenciademocráticae
intercultural.
b) Realizar el diagnostico de las necesidades de orientación de los y las estudiantes.
c) Organizar, socializar y sugerir material y recursos que permitan dar soporte a las
actividades de tutoría.
d) Desarrollar el acompañamiento a la acción tutorial de los profesores tutores.
e) Sintetizar la experiencia de la implementación del sistema tutorial cada
bimestre/trimestre para mejorar oportunamente.
f) Implementarestrategiasde articulaciónde laIEcon las familiasde losestudiantespara
la mejora de sus capacidades socioemocionales y cognitivas.
g) Coordinar con el equipo directivo, docente tutores y auxiliares la identificación de los
estudiantes que requieren refuerzo pedagógico y el seguimiento a las actividades de
recuperación.
h) Promoverel protagonismo estudiantilen lagestiónde lainstitucióneducativaydel aula
para fortalecer las habilidades sociales de los estudiantes.
i) Coordinar con el director la gestión de apoyo institucional que fortalezca la acción
tutorial en la II.EE.
j) Coordinar con los docentes de para brindar charlas de orientación.
k) Fomentar con toda la comunidad educativa valores éticos y morales.

9. l) Orientaral discente ladisciplinayel buencomportamientodentrodel aulay fuera del
aula. El respeto con sus compañeros, docentes y comunidad educativa en general.
4.1.3. FUNCIONES DEL DOCENTE DE AULA TUTOR
a) Contribuireficazmenteenlaformaciónde losestudiantesentodaslasdimensionesdel
desarrollo humano, desempeñándose con ética profesional, honestidad, justicia,
responsabilidad y respeto de los derechos de la persona y el compromiso social.
b) Planificar y conducir en forma eficaz el proceso de aprendizaje que favorezca el
desarrollo de competencias en los estudiantes, articulandode manera coherente los
aprendizajesprogramados,suscaracterísticasindividuales,socioculturales,evolutivasy
necesidades especiales, y las estrategias y medios seleccionados.
c) Evaluar permanentemente el aprendizaje, para tomar decisiones y retroalimentar
oportunamente a sus estudiantes y familias, teniendo en cuenta las diferencias
individuales y los diversos contextos culturales.
d) Orientar al estudiante y contribuir a su formación integral con respecto a su libertad,
autonomía, identidad, creatividad y participación.
e) Conducir procesos de enseñanza con dominio de loscontenidosdisciplinares y el usos
de estrategias y recursos educativos y tecnológicos pertinentes, para que todos los
estudiantes aprendan de manera reflexiva y critica, estableciendo relaciones
interpersonales,asertivasyempáticas, conyentre losestudiantes,basadasenelefecto,
la justicia, la confianza, el respeto mutuo y la colaboración.
f) Constituir con sus pares grupos de interaprendizaje y participar de programas de
formacióncontinua,que favorezcanel trabajopedagógico,lamejorade laenseñanzay
construcción de un clima democrático en la institución educativa.
g) Brindar información y orientación a las familias sobre los procesos y resultados
educativos, en un clima de respeto, colaboración y corresponsabilidad.
h) Participar activamente con actitud democrática, critica y colaborativa en la gestión de
lainstitucióneducativa,contribuyendoalaconstrucciónymejoracontinuadel PEIenel
marco de untrabajocolaborativoconlafinalidadde desarrollaraprendizajesde calidad.
a. 4.1.4. FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE
i) Trabajar arduamente con los discentes formándolo a la altura cultural de su tiempo y
espacio histórico.
j) Cumplir con su jornada laboral dentro de la I.E.
k) Hacer usosde mediosymaterialeseducativosobjetivado la labor técnico pedagógico.
l) Hacersusde ladidácticaeducativadesarrollandolaspotencialidadesde losalumnosy/o
alumnas.
m) Asistir a la fechas cívicas celebradas el a la institución.
n) Capacitarse permanentemente a fin de alzar un mejor servicio con la comunidad
educativa.
o) Presentar a la Dirección: unidades didácticas a desarrollar, programación curricular,
sesiones de aprendizaje y otra documentación solicitada.
p) Cumplir con su semana de turno indicando la buena marcha de la institución.
q) Firmar mar su asistencia permanentemente.
4.1.5. FUNCIONES DEL ESTUDIANTE
a) Asistiral plantel puntualmente. Noabandonarahastala hora de salidade clases.Salvo
por emergencia y/o urgencia.
b) Saludar a todos sus profesores y respetar al profesor de turno de la I.E.
c) Ordenar los materiales prestados y entregarlos en su oportunidad.

10. d) Participar en las actividades cívicas organizadas en el plantel.
e) Cuidar la infraestructura, mobiliario, equipo de la institución.
f) Fomentar la disciplina en el aula, practicar valorescomo: responsabilidad, solidaridad,
puntualidad, equidad, respeto, etc.
g) Ser respetuoso con toda la comunidad educativa.
h) Hacer uso de un lenguaje adecuado no hablar malas palabras
i) No cometer faltas contra su compañero.
4.1.6. DEL PERSONAL DE SERVICIO
a) Cumplir la jornada de cuarenta horas cronológicas.
b) Limpiar los ambientes del local de la institución.
c) La limpieza los realizara fuera del horario de clases.
d) Cumplirsusfuncionesdeporteríaalosingresosysalida,enhorasde recreo,controlando
el orden de los alumnos.
e) Registrar su asistencia entrada y salida.
f) Permanecer en la institución en horas de trabajo.
g) Ser respetuoso con la comunidad educativa.
h) Hacer usos de los materiales de limpieza cuidándolos.
i) Comunicar cualquier necesidad a la directora.
j) Impedir la entrada a personas ajenas a la I.E.
k) Mantener vigilancia y cuidar la infraestructura de la escuela.
4.1.7. SON FUNCIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
a) Está integradapor: Director, Docentes que prestan servicio a la Institución Educativa.
b) Son sus roles: contribuir al cumplimiento del PEI, PAT, RI, MOF, ROF, PCI, PEI.
c) Colaborar con la comunidad educativa.
d) Cooperar con todos y ser empático con sus colegas.
e) Participar en las capacitaciones.
f) Cumplir con la planificación, organización, ejecución, evaluación de los Planes de
Trabajo que se apliquen la Institución.
4.1.8. SON FUNCIONES DE LA ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA (APAFA)
a) Velar que en la Institución Educativa exista un ambiente adecuado que permita la
formación integral de los alumnos.
b) Informarse sobre el rendimiento escolar y conducta de sus hijos.
c) Apoyarla labor educativade los docentesdentroy fuera de la InstituciónEducativa, afin
de contribuir al desarrollo integral de los estudiantes.
d) Participar en la formulación del Proyecto EducativoInstitucional(PEI) y en el Plan Anual
de Trabajo (PAT), a travésde susrepresentantesante el ConsejoEducativoInstitucional.
e) Colaborar y participar en las actividades educativas programadas por el Director y los
docentes cuando ello les sea solicitado; participar activamente en el Consejo Educativo
Institucional.
f) Asistir a las reuniones de la Asamblea General de la APAFA, de los Comités de Aula, de
los Comités de Talleres y del Consejo Directivo de la APAFA, según corresponda.

11. g) Abonar la cuota anual ordinaria y las extraordinarias que acuerde la Asamblea General
de la APAFA y realizar el trabajocomunitarioquerequiera la InstituciónEducativa, locual
constituye un requisito para poder ser elegido como miembro del Consejo Directivo.
h) Cuidar y preservar los bienes de la Institución Educativa.
i) Denunciar ante los órganos competentes, a los integrantes del Consejo Directivo o de
cualquier otro órgano de la APAFA que incurran en actos irregulares en materia
económicao sean responsablesdela malaadministraciónde losaportesrecaudadospor
la APAFA, o violen las disposiciones legales o estatutarias de dicho organismo.
4.1.9. FUNCIONES DE LOS COMITES DE AULA.
a) Apoyar, a solicitud de los profesores o del tutor de aula, las actividades que requieran
mayor atención en beneficio de los estudiantes.
b) Cooperar, a solicitud del profesor de aula o del tutor las actividades culturales,
deportivas, sociales y las que contribuyan a la formación integral de los estudiantes.
c) Trabajar coordinadamente con la Dirección de la Institución Educativa y el Consejo
Directivo de la APAFA.
d) Presentaruninforme semestral de las actividades desarrolladas al Consejo Directivo.
FUNCIONES DE LA ASAMBLEA
a) Elegirdurante laprimeraquincenadel mesde marzo a losintegrantesde surespectivo
Comité de Aula.
b) Aprobar PAT.
c) Aprobaruobservarlosinformesbalancemovimientoeconómicoylamemoriaanual del
comité.
d) Remover a los miembros de los comités de aula justificada si se lo requiera.
FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DE LOS COMITES DE AULA
PRESIDENTE
a) Representar al comité.
b) Cumplir y hacer cumplir los acuerdos aprobados en la asamblea.
c) Presidir y dirigir las sesiones, ordenando el debate.
d) Proponer a la dirección comisiones que se consideren necesarias para ejecución de
algunas tareas, supervisión y evaluación del cumplimiento.