ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Horario de la_6_ta_semana_por_tvperu______________________________________________________monitores
1. HORARIO DE LA SEXTA SEMANA POR TVPERÚ , RADIO Y PLATAFORMA MONITORES: FLOR ORAHULIO – VICTOR HUAMANÍ
HORARIO DE TELEVISÓN: 11 AM a 12 M
DÍA LUNES 11 DÍA MARTES 12 DÍA MIERCOLES 13 DÍA JUEVES 14 DÍA VIERNES 15
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica
Tema: Orientación vocacional
Competencia: Construye su
identidad.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica
Tema: Orientación vocacional
– Una experiencia de vida
Competencia: Construye su
identidad
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica
Tema: Creatividad e innovación
para el emprendimiento
Competencia: Construye su
identidad
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica
Tema: Creatividad e innovación
para el emprendimiento- Una
experiencia de vida
Competencia: Construye su
identidad.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica
Tema: Resumen de la semana.
Competencia: Construye su
identidad
HORARIO RADIO: 930 AM a 10:00 AM
Tutoría:
Sesión:
¿Cómo crear un
proyecto participativo?
Ciencia y tecnología
Sesión: El conocimiento de los
microorganismos nos
permite aplicar medidas
de prevención.
Competencia:
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
HORARIO DE LA PLATAFORMA:
Matemática
Tema: calculamos la cantidad
de discos vendidos usando
sistema de ecuaciones.
Matemática
Tema: Resolvemos situaciones
cotidianas usando sistemas de
ecuaciones.
Comunicación
Tema: Revisemos la versión
final de nuestras
recomendaciones para cuidar la
tierra.
Comunicación
Tema: Publicamos y difundimos
las recomendaciones para
cuidar la tierra.
Educación Para el trabajo
Tema:
Educación Para el Trabajo
Tema:
2. Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica.
Tema: Comprendemos la
importancia de las instituciones
públicas para la convivencia
democrática.
Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica.
Reflexionamos sobre la
importancia de las instituciones
públicas en la comunidad.
Educación Física:
Moviéndome a partir de mis
ejes corporales.
Educación Física:
Equilibrando y controlando mi
cuerpo en movimiento
Educación Física:
Disfrutando con mi ritmo
corporal.
Educación Física:
Ejecutando movimientos con
armonía y fluidez.
Educación Física:
Creando mi secuencia de
movimientos.
Arte: Un afiche para que cuidemos el planeta
Nota: informar sus trabajos:
➢Comunicación, Educación física y Educación para el Trabajo ( Lic: Flor Orahulio)
➢Matemática, DPCC, CTA, Arte y tutoría ( Lic:Victor Huamaní)
https://resources.aprendoencasa.pe/perueduca/secundaria/5/semana-6/pdf/s6-sec-5-planificador.pdf