Este documento presenta un plan para un centro de cómputo. El plan describe la misión, visión y objetivos del centro, que incluyen prestar servicios de cómputo a la institución y desarrollar sistemas de información. También incluye un estudio de factibilidad que concluye que el proyecto es técnica, operativa y económicamente viable.

1. . Universidad Politécnica de Tecámac.
TEMA:
“Plan de Un Centro de Computo”
PRESENTA:
Almazán Estrada Sebastián Olaf.
González Saucedo Karina Isela.
PROFESOR:
Rene Domínguez Escalona.
GRUPO:
1915 IS
MATERIA:
Administración de Centros de Computo
Tecámac, Estado de México a 01 de Julio de 2015.

2. 2
Índice.
Índice...................................................................................................................... 2
Índice de Tablas. ................................................................................................... 2
Introducción........................................................................................................... 3
Ventajas:............................................................................................................. 4
Desventajas:....................................................................................................... 4
Características. .................................................................................................. 4
Objetivos................................................................................................................ 5
MISIÓN ................................................................................................................... 7
VISIÓN .................................................................................................................... 7
Justificación. ......................................................................................................... 7
Estudio de Factibilidad. ...................................................................................... 10
FACTIBILIDAD TÉCNICA................................................................................. 10
FACTIBILIDAD OPERATIVA ............................................................................ 10
FACTIBILIDAD ECONÓMICA........................................................................... 10
Índice de Tablas.
Tabla 1 Organigrama............................................................................................. 9

3. 3
Introducción.
Las tics (tecnologías de la información y de la comunicación) son de suma
importancia en la actualidad ya que nos permite aprovechar las nuevas
posibilidades didácticas que ofrece ese tipo de tecnologías. Nos permite estar
vinculados en todos los ámbitos en el que se desarrolla el hombre especialmente
en el entorno estudiantil, laboral, institucionales y empresas.
Un ejemplo claro de estos es el internet ya que no exige cambios en el
mundo educativo y constituye poderosas razones para aprovechar las
posibilidades de innovación metodológica que ofrece las tics para lograr un eficaz
aprendizaje.
También nos permite estar en constante contacto con nuestro mundo
interior y exterior por medio de tecnologías tradicionales de comunicación
constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional. Y
por las tecnologías modernas de la informática caracterizada por la digitación de
las tecnologías de registros de contenidos como la informática, de las
comunicaciones, telemática, celulares redes sociales, correos electrónicos, entre
otros.
Las tecnologías de la comunicación (TIC), se encargan del estudio,
desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información
mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema informático.
Las tecnologías de la información y la comunicación son una parte de las
tecnologías emergentes que habitualmente suelen identificarse con las siglas TIC
y que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar,
procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa.

4. 4
Ventajas:
Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación;
 Potenciar a las personas y actores sociales, organizaciones, etc., a través
de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión.
 apoyar a las pyme de las personas empresarias locales para presentar y
vender sus productos a través de la internet.
 permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
 impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas
competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.).
 ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo
 dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y
mejorar las vidas de las personas.
 facilidades
 exactitud
 menores riesgos
 menores costos
Desventajas:
 Falta de privacidad
 Aislamiento
 Fraude
 Merma los puestos de trabajo
Características.
1. Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas
formas de comunicación.
2. Tienen mayor dominio y beneficia en mayor proporción al área
educativa ya que la hace más accesible y dinámica.

5. 5
3. Son considerados temas de debate público y político, pues su
utilización implica un futuro prometedor.
4. Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y
la informática.
5. Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como
la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión.
6. En América Latina se destacan con su utilización en las
universidades e instituciones.
7. Resulta un gran alivio económico a largo plazo. Aunque en
el tiempo de ganancia resulte una fuerte inversión.
8. Constituyen medios de comunicación y ganancia de información de
toda variedad, inclusive científica, a los cuales las personas pueden
acceder por sus propios medios, es decir potencian la educación a
distancia en la cual es casi una necesidad del alumno poder llegar a
toda la información posible.
Objetivos.
El principal objetivo de un centro de cómputo es el de concentrar el
procesamiento de datos e información de una manera sistematizada y automática.
La computadora como herramienta de solución
para problemas de cálculo de operaciones, investigación de procesos, enseñanza,
etc. establece las bases para determinar el objetivo de un centro de cómputo,
como es el de prestar servicios a diferentes áreas de una organización ya sea
dentro de la misma empresa, o bien fuera de ella, tales como: producción, control
de operaciones, captura de datos, programación, dibujo, biblioteca, etc.
Los diversos servicios que puede prestar un centro de cómputo, pueden
dividirse en departamentos a áreas específicas de trabajo.
Niveles de Planeación.

6. 6
La planeación considerada como uno de los principales elementos
del proceso administrativo, es de fundamental importancia dentro de la
estructuración de un Centro de Cómputo; como tal considera los siguientes
niveles:
· Planeación Estratégica.
· Planeación de Recursos.
· Planeación Operativa.
· Planeación de Personal.
· Planeación de Instalaciones Físicas.
En realidad estos niveles responden a las siguientes interrogantes básicas,
¿Qué?, ¿Quién?, ¿Donde?, ¿Cuando? ¿Cómo? y ¿Por qué?
· Planeación Estratégica. Se refiere a las estrategias a seguir en
la construcción del Centro de Cómputo. ¿Por qué construirlo? Cuando se
responde a este cuestionamiento, pueden inferirse los caminos a seguir para la
construcción del mismo.
· Planeación de Recursos. Dentro de este ámbito deben considerarse
los recursos económicos que va a requerir la construcción del Centro de Cómputo.
¿Cuánto dinero se va a ocupar?
· Planeación Operativa. ¿Cómo va a funcionar el Centro de Cómputo?,
¿Que Software será necesario?, ¿Que Hardware se requerirá?, ¿Qué servicios va
a prestar?, etc.
· Planeación de Personal. ¿Quiénes van a operar al Centro de
Cómputo?, ¿Cuáles serán sus funciones?, ¿Qué cantidad de personal será
necesaria?, etc.
· Planeación de Instalaciones Físicas. ¿En dónde estará ubicado en
Centro de Cómputo?, ¿Cuantas secciones será necesario construir?, ¿en dónde

7. 7
se colocará el centro de carga?, ¿En dónde serán ubicados los servidores o la
macro computadora?, ¿Qué condiciones de ventilación serán necesarias?, etc.
MISIÓN
El Centro de Cómputo, tiene como misión el desarrollar sistemas en el área
computacional, que sirvan de apoyo y satisfagan las necesidades de nuestra
institución apegándose a los planes estratégicos de desarrollo institucional.
VISIÓN
Desarrollar una confiable capacidad en el manejo de programas
computacionales, propiciando la innovación y el fomento de la cultura informática,
logrando fortalecer el quehacer general de la institución. Posicionando al Centro
de Cómputo como un departamento con excelencia y capacidad para el desarrollo
propio e Institucional.
Justificación.
Los centros de cómputo tienen como finalidad la automatización de los
procesos elaborados por la empresa o institución educativa en la que se
encuentren estos mismos, así como por igual guardar la información de estos
mismo en los servidores, esto es muy importante para cualquier empresa ya que
gracias a esto los procesos tienen mayor rapidez a la hora de ejecutarse en y
realizar alguna otra acción que requiera mayor rapidez y eficacia en los procesos
de la empresa así como por igual un CC permite tener respaldo de la información
en dado caso que esta se pierda en impreso se puede recuperar esta información.

8. 8

9. 9
Tabla 1 Organigrama.
Gerencia general de
sistemas
SubGerente de
informatica
Area de
desarrollo de
sistemas
Area de
prosesamiento
de datos
SubGerencia de
soporte tecnico
Sistema
operativo
Base de datos Teleprocesos

10. 10
Estudio de Factibilidad.
FACTIBILIDAD TÉCNICA
Las normas de cableado estructurado son un estándar que permite dar
seguridad a los datos, a las instalaciones y a los usuarios y está dado en la norma
internacional EIA/TIA 568.
La tecnología a utilizar está al alcance del proyecto.
FACTIBILIDAD OPERATIVA
Se cuenta con el personal capacitado dentro de la institución para poder
implementar el proyecto y mantener el aula de cómputo.
FACTIBILIDAD ECONÓMICA
Es difícil cuantificar económicamente un aula de cómputo (red interna
datos) para servicio educativo por lo que usaremos un conjunto de criterios
cualitativos para fundamentar la necesidad de la red.