2. El Diseño Curricular Nacional de la
Educación Básica Regular contiene los
aprendizajes que deben desarrollar los
estudiantes en cada nivel educativo, en
cualquier ámbito del país, a fin de asegurar
calidad educativa y equidad. Al mismo
tiempo, considera la diversidad humana,
cultural y lingüística, expresada en el
enfoque intercultural que lo caracteriza y
que se manifiesta en las competencias
consideradas en los tres niveles educativos
y en las diferentes áreas curriculares,
según contextos sociolingüísticos.
4. La primera parte contiene los fines,
objetivos y organización de la
Educación Básica Regular , así como
el enfoque educativo, los
fundamentos y los propósitos de la
Educación Básica Regular al 2021.
5. La segunda parte presenta las áreas
curriculares, los lineamientos de
diversificación curricular y la
evaluación de los aprendizajes , el
plan de estudios y las horas de libre
disponibilidad.
6. La tercera parte comprende los
programas curriculares por nivel
educativo: Educación Inicial,
Primaria y Secundaria. La sección
correspondiente a cada nivel se
inicia con la presentación de algunas
características de los estudiantes con
relación a sus etapas de desarrollo y
continúa con la presentación de las
áreas curriculares y algunas
orientaciones metodológicas, de
programación y evaluación por nivel.
