Roteiro do trabalho escolar - Sociologia

1. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO
PROFESSORA SARA
SECRETARIA DE EDUACAÇÃO DO ESTADO
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INCIIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBI/UFES/CSO
EEEM PROFESSOR FERNANDO DUARTE RABELO
ROTEIRO DE INSTRUÇÃO PARA O TRABALHO ESCOLAR – 1º ANO
Querid@s alun@s,
Esse roteiro foi confeccionado com muito carinho para instruí-l@s com o máximo de detalhes sobre o nosso trabalho trimestral. Leiam com atenção a fim de garantirem o maior
aprendizado e a melhor avaliação possível. Desejo bons estudos e muita criatividade a tod@s! Vocês são protagonistas juvenis, aproveitem essa oportunidade!
Abraço da professora Sara Alves e bolsistas do PIBID/CSO! =D
1 – TEMA CENTRAL: O surgimento da sociologia e as principais correntes
sociológicas
2- OBJETIVO DO TRABALHO: Compreender o surgimento da Sociologia enquanto
ciência e conhecer as principais correntes sociológicas.
3- AVALIAÇÕES DO TRIMESTRE: A intenção deste roteiro é esclarecer os critérios
de avaliação e as notas atribuídas a cada atividade avaliativa desenvolvida no
trimestre, com o objetivo de instrui-los para o melhor desempenho durante o
trimestre nas atividades propostas: 1. Estudo dirigido (Palavras-Cruzadas); 2. Prova;
3. Gincana (de perguntas e repostas) e 4. Atividades + Avaliação Atitudinal.
ATIVIDADE DESCRIÇÃO VALOR DATA
Estudo
Dirigido
Será desenvolvido em sala com grupos
de 6 alunos. Recurso: Palavras-
Cruzadas.
Vistoria dos cadernos – roteiro de
estudo.
8,00
pontos
28/04 a 01/05
Prova
O aluno deverá estudar todo o
conteúdo do trimestre previamente.
20,00
pontos
05/05 a 08/05
Gincana
Será desenvolvido com grupos de 6
alunos. Com o método de perguntas e
respostas.
5,00
pontos
(2º trim.)
19/5 a 22/5
2º trimestre
Atividades
+Avaliação
atitudinal
Correspondem às atividades e o
comprometimento do aluno durante o
trimestre.
10,00
pontos
Realizado
durante todo o
trimestre.
* As avaliações ocorrerão criteriosamente conforme o horário da disciplina em sua
sala. As datas previstas estão sujeitas às mudanças! Fique atento!
Para melhor compreender o método e os critérios do estudo dirigido e da gincana,
fique atento:
1º) Estudo dirigido: Palavras-cruzadas. A atividade será realizada em grupos de 6
alunos. O aluno deverá estudar o conteúdo previamente em casa e estar ciente que
o desenvolvimento do grupo depende de cada membro. É necessário estar com o
livro didático em sala e estar com as anotações do caderno. CONTEÚDO: Capítulo 1
e 2 do livro didático de sociologia e conteúdos complementares expostos em sala
ao decorrer do primeiro trimestre: “O surgimento da sociologia e as três principais
correntes sociológicas (Durkheim, Marx e Weber)”.
2º) Prova: O aluno deverá estar preparado e estudar o conteúdo previamente.
CONTEÚDO: Capítulo 1 e 2 do livro didático de sociologia e conteúdos
complementares expostos em sala ao decorrer do primeiro trimestre: “O
surgimento da sociologia e as três principais correntes sociológicas (Durkheim,
Marx e Weber)”.
3º) Gincana de perguntas e respostas (2º trimestre):
OBJETIVO: fazer com que o aluno aprimore seus conhecimentos gerais de
Sociologia através de uma gincana de perguntas e respostas.
CONTEÚDO: Capítulo 1 e 2 do livro didático de sociologia e conteúdos
complementares expostos em sala ao decorrer do primeiro trimestre.
TEMA: O surgimento da Sociologia e as três principais correntes sociológicas
(Durkheim, Marx e Weber).

2. SOCIOLOGIA PARA O ENSINO MÉDIO
PROFESSORA SARA
SECRETARIA DE EDUACAÇÃO DO ESTADO
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INCIIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBI/UFES/CSO
EEEM PROFESSOR FERNANDO DUARTE RABELO
MATERIAL: livro didático, caixa para armazenar as questões e assim sorteá-las,
folha de papel A4 para escrever as questões em forma de cartões, caixa de
bombom Bis para premiação da equipe vencedora.
REGRAS:
1. Dividiremos a sala em 6 (seis) equipes, com aproximadamente o mesmo número
de membros. Cada equipe escolherá o seu respectivo nome.
2. Cada grupo irá definir um representante para responder à questão com o
membro de outra equipe. Ex.: Representante do grupo 1 irá responder com o
membro do grupo 2; representante do grupo 3 irá responder com o membro do
grupo 4; representante do grupo 5 irá responder com o membro do grupo 6.
Haverá um rodízio com os demais membros da equipe no momento de responder
as questões. A não ser que haja um comando específico da professora para que isso
ocorra. Atenção: Não será permitida a repetição de representantes.
3. O representante da rodada de cada equipe irá se apresentar à frente de acordo
com o comando da professora para responder à questão. Uma mesa ficará no
centro da sala (ou pátio), nela estará um objeto (pode ser uma bola, um bichinho
de pelúcia pequeno). Um aluno se posicionara do lado direito e outro do lado
esquerdo, após o sorteio da questão e o término da leitura da mesma, a professora
irá dizer “Valendo”.
4. O aluno que pegar o objeto primeiro irá responder. Respondendo corretamente
contabilizará 1 ponto para sua equipe, caso o aluno erre a questão outra equipe
poderá responder, se acertar contabilizará 0,5 ponto para sua equipe.
5. A equipe que fizer mais pontos será a vencedora. Terá a nota atribuída de acordo
com os critérios propostos pela professora e ganhará uma caixa de bombom Bis
para dividir entre os membros.
CRITÉRIOS PARA A AVALIAÇÃO DA EQUIPE VENCEDORA:
 Até 1 ponto: corresponde a participação das equipes;
 4 pontos: 1° lugar;
 3,5 pontos: 2° e 3° lugar;
 3 pontos: 4° e 5° lugar;
 2,5 pontos: 6° lugar.
4º) Atividades realizadas durante o trimestre + avaliação atitudinal: Atividades
realizadas em sala e em casa durante todo o trimestre, comprometimento com as
atividades, respeito com os colegas e professora, pontualidade na entrega das
atividades, bom desempenho em equipe, disciplina.
4 - CONTEÚDOS DAS AVALIAÇÕES
1º TRIMESTRE
CONTEÚDOS E DETALHAMENTOS REFERÊNCIA DO LIVRO
1. A PRODUÇÃO SOCIAL DO CONHECIMENTO
1.1. A Sociologia como ciência da sociedade
1.1.1. Imaginação sociológica
1.1.2. O jovem e o interesse pelas questões sociais
1.1.3. Senso comum e conhecimento científico.
1.1.4. Ciências Sociais e Ciências da Natureza
2. O ESTUDO DA SOCIOLOGIA
2.1. Por que estudar sociologia?
2.1.1. Os objetivos da Sociologia
2.1.2. A Sociologia e o dia-a-dia
2.2. Surgimento da Sociologia
2.3. O positivismo de Auguste Comte
2.3.1. O método científico da sociologia
CAP 1: Sociologia: dialogando com você. – Pág 12 a 24
CAP 2: “Quem sabe faz a hora e não espera acontecer? A
socialização dos indivíduos” – Pág 25 a 38
3. AS PRINCIPAIS CORRENTES SOCIOLÓGICAS
3.1. Karl Marx, os indivíduos e as classes sociais.
3.1.1. Teoria do conflito
A. A luta de classes.
B. O materialismo histórico.
C. As revoluções sociais.
3.2. Émile Durkheim, as instituições e o indivíduo.
3.2.1. Teoria funcionalista
A. A consciência coletiva e os fatos sociais
B. As características do fato social: exterioridade,
generalidade e coerção.
3.3. Max Weber, o indivíduo e a ação social.
3.3.1. Teoria da ação social
A. Ação social: conceito.
B. Tipos de ação social: tradicional, afetiva, racional
com relação a valores, racional com relação a fins.