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« Programa de Educación
Preescolar 2011 (PE 11) »
Presentado por: Mtra. Sara Karina
Moreno Pérez
Divisiones del PE
• Introducción.
• Características del programa.
• Propósitos de la educación Preescolar.
• Bases para el...
Estándares curriculares
Primer período escolar, 5-6
años.
Divididos en 3:
*Estándares de Español
*Estándares de Matemática...
Contenidos
Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales
Campos Formativos
• Lenguaje y Comunicación.
• Pensamiento Matemático.
• Exploración y conocimiento del mundo.
• Desarroll...
Competencias
Aprendizajes
Esperados
Competencia:
• Es la capacidad que una persona tiene
de actuar con eficacia en cierto tipo de
situaciones mediante la pues...
Aprendizajes esperados
• Definen lo que se espera de cada alumno en términos de
saber, saber hacer y saber ser; le dan con...
Al momento de Planear…
• Tener en cuenta:
• Campo formativo/ aspecto.
• Competencia.
• Aprendizaje esperado.
• Estándar.
•...
Recordemos…
1.¿Por qué se dice que el PE 11 tiene un carácter
abierto?
2. ¿Qué son los estándares curriculares?
3. ¿Qué el...
¡Momento de llevar a la
práctica lo aprendido!
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Presentación pe11

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Un brevísimo recorrido por el esqueleto de la educación preescolar en México.

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Presentación pe11

  1. 1. « Programa de Educación Preescolar 2011 (PE 11) » Presentado por: Mtra. Sara Karina Moreno Pérez
  2. 2. Divisiones del PE • Introducción. • Características del programa. • Propósitos de la educación Preescolar. • Bases para el trabajo en preescolar. • Estándares curriculares. • Campos formativos. • Guía de la educadora
  3. 3. Estándares curriculares Primer período escolar, 5-6 años. Divididos en 3: *Estándares de Español *Estándares de Matemáticas *Estándares de Ciencias
  4. 4. Contenidos Conceptuales Procedimentales Actitudinales
  5. 5. Campos Formativos • Lenguaje y Comunicación. • Pensamiento Matemático. • Exploración y conocimiento del mundo. • Desarrollo físico y salud. • Desarrollo Personal y Social. • Expresión y Apreciación Artísticas.
  6. 6. Competencias Aprendizajes Esperados
  7. 7. Competencia: • Es la capacidad que una persona tiene de actuar con eficacia en cierto tipo de situaciones mediante la puesta en marcha de conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
  8. 8. Aprendizajes esperados • Definen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser; le dan concreción al trabajo docente, al hacer constatable lo que las niñas y los niños logran, y constituyen un referente para la planificación y la evaluación en el aula; gradúan progresivamente las competencias que los alumnos deben alcanzar para acceder a conocimientos cada vez más complejos, y son una guía para la observación y la evaluación formativa de los alumnos.
  9. 9. Al momento de Planear… • Tener en cuenta: • Campo formativo/ aspecto. • Competencia. • Aprendizaje esperado. • Estándar. • ¿Cómo voy a evaluar?
  10. 10. Recordemos… 1.¿Por qué se dice que el PE 11 tiene un carácter abierto? 2. ¿Qué son los estándares curriculares? 3. ¿Qué elementos debemos considerar al momento de planear?
  11. 11. ¡Momento de llevar a la práctica lo aprendido!

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