1. Integrantes:
Gabina Marín
Migdalia Rodríguez
Faustina Rodríguez
Marta Rodríguez
Pilar Guerrero
Danilka Díaz
Francisco Martínez
2. 1. La Distancia no es el Olvido
2. La Planificación y Organización del trabajo
Docente en la Virtualidad
3. La necesidad de un Didáctica Diferente
4. Conclusiones
3. Permite la distancia física y la asincrónica no
sean un obstáculo en la comunicación y al
aprendizaje.
Posibilita el aprendizaje colaborativo.
4. El docente de EVEA, no esta disponible ni trabaja
24 horas al día.
Los propios estudiantes se pueden ayudar entre
sí.
La Docencia en línea, es aprovechar las
oportunidades que ofrece el entorno virtual.
5. Las estrategias en EVEA deben ser diferentes de
las que utilizan en la formación presencial.
El docente en EVEA deberá planificar la
formación poniendo en práctica estrategias y
actividades que necesitan aprender los
estudiantes.
6. El trabajo del estudiante queda registrado para
una comprobación posterior del progreso y decidir
las calificaciones del curso.
Propicia el aprendizaje colaborativo entre
docente y los estudiantes.
Establece un compromiso entre estudiante y
docente para llevar a cabo esta enseñanza
aprendizaje en un entorno virtual.
