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Proyecto Documental Integrado
EDUCACIÓN INFANTIL, 3 AÑOS
C.E.I.P. SANTIAGO APÓSTOL
VVA. DE LA SERENA
CURSO 2014 - 15
“EL TRABAJO DE MIS ABUEL@S”
 Coincidiendo con la unidad 4 titulada Mi abuela era… hemos aprovechado el tema para hacer un pequeño
proyecto sobre cómo era la vida de los abuel@s cuando eran pequeños y qué trabajos desempeñaban en su
vida laboral.
 Tras preguntar a los niños/as sobre el tema, algunos hicieron hincapié en el color de las fotos que guardaban
sus abuel@s, llamándoles la atención que no tenían color.
 Otro aspecto que nos llamó la atención era que para ellos los abuel@s no habían trabajado nunca, porque
sólo jugaban con ellos y los llevaban al parque.
 Para conseguir información elaboramos una entrevista (ANEXO 1) dirigida a los abuel@s. En ella aparecían
preguntas sobre la infancia (juegos…) y también sobre el trabajo realizado en su vida laboral.
 Además de la entrevista utilizamos la enciclopedia “El gran libro de Cucas” y comparamos fotos de la vida
de antes con fotos de la vida actual.
 Por último dos abuelas se ofrecieron voluntarias y vinieron al cole a explicar a los niñ@s en qué había
consistido su trabajo y les enseñaron algún juego de cuando eran pequeñas. Lo practicamos todos en el
gimnasio.
 Todas las entrevistas fueron leídas, recopilamos información acerca de las profesiones (Internet, revistas,
fotos originales y enciclopedia de Cucas) y posteriormente elaboramos un mural sobre las mismas (ANEXO
2).
 Finalmente hicimos fichas de evaluación relacionadas con este tema. Tratamos tanto las profesiones como
ANEXO 1
Entrevista a los abuel@s
Las preguntas para la entrevista son las siguientes:
DE NIÑO/A:
 ¿A qué juegos jugaba?
 ¿Cómo celebraba su cumpleaños?
 ¿Qué recuerdos tiene de su colegio?
DE MAYOR:
 ¿Cuál era su profesión?
 ¿Qué trabajo realizaba?
 ¿En qué consistía?
 Alguna sugerencia o anécdota que
contar……………………………………………………………………..
 NOMBRE DEL
ALUMNO/A……………………………………………………………………………………
…………
La abuela de Daniel se llama Maxi
y fue secretaria
Estamosviendola máquinade escribir que utilizaba
Escribimos nuestro nombre en ella
Fue muy divertido, nos gustó mucho su sonido
Nosenseñó unjuegode su infancia
¡Cómonos reímos!
La abuela de Isabel se llama Cloti y
fue maestra
Nos contó un cuento deGloriaFuertes
Y nosrecitó una poesía
Elaboramos un mural, después de recopilar
toda la información
ANEXO II
Así quedónuestromural
Pega los adhesivos de las personas que están
trabajando.
Colorea las abejas que vuelan hacia en mismo
lado que la abeja modelo.
Pega los troqueles de los objetos que necesita
cada persona para hacer su trabajo.
Colorea tantas galletas como magdalenas.
Pica el edificio más alto.
Relaciona con una línea las imágenes que
muestran la misma profesión.
Rodea las personas que están de frente.
Decora el marco de los objetos que crees que
utilizaban tus abuelos cuando eran pequeños.
El trabajo de los abuelos.
El trabajo de los abuelos.
El trabajo de los abuelos.
El trabajo de los abuelos.

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El trabajo de los abuelos.

  • 1. Proyecto Documental Integrado EDUCACIÓN INFANTIL, 3 AÑOS C.E.I.P. SANTIAGO APÓSTOL VVA. DE LA SERENA CURSO 2014 - 15
  • 2. “EL TRABAJO DE MIS ABUEL@S”  Coincidiendo con la unidad 4 titulada Mi abuela era… hemos aprovechado el tema para hacer un pequeño proyecto sobre cómo era la vida de los abuel@s cuando eran pequeños y qué trabajos desempeñaban en su vida laboral.  Tras preguntar a los niños/as sobre el tema, algunos hicieron hincapié en el color de las fotos que guardaban sus abuel@s, llamándoles la atención que no tenían color.  Otro aspecto que nos llamó la atención era que para ellos los abuel@s no habían trabajado nunca, porque sólo jugaban con ellos y los llevaban al parque.  Para conseguir información elaboramos una entrevista (ANEXO 1) dirigida a los abuel@s. En ella aparecían preguntas sobre la infancia (juegos…) y también sobre el trabajo realizado en su vida laboral.  Además de la entrevista utilizamos la enciclopedia “El gran libro de Cucas” y comparamos fotos de la vida de antes con fotos de la vida actual.  Por último dos abuelas se ofrecieron voluntarias y vinieron al cole a explicar a los niñ@s en qué había consistido su trabajo y les enseñaron algún juego de cuando eran pequeñas. Lo practicamos todos en el gimnasio.  Todas las entrevistas fueron leídas, recopilamos información acerca de las profesiones (Internet, revistas, fotos originales y enciclopedia de Cucas) y posteriormente elaboramos un mural sobre las mismas (ANEXO 2).  Finalmente hicimos fichas de evaluación relacionadas con este tema. Tratamos tanto las profesiones como
  • 3. ANEXO 1 Entrevista a los abuel@s Las preguntas para la entrevista son las siguientes: DE NIÑO/A:  ¿A qué juegos jugaba?  ¿Cómo celebraba su cumpleaños?  ¿Qué recuerdos tiene de su colegio? DE MAYOR:  ¿Cuál era su profesión?  ¿Qué trabajo realizaba?  ¿En qué consistía?  Alguna sugerencia o anécdota que contar……………………………………………………………………..  NOMBRE DEL ALUMNO/A…………………………………………………………………………………… …………
  • 4. La abuela de Daniel se llama Maxi y fue secretaria
  • 7. Fue muy divertido, nos gustó mucho su sonido
  • 10. La abuela de Isabel se llama Cloti y fue maestra
  • 11. Nos contó un cuento deGloriaFuertes
  • 12.
  • 13. Y nosrecitó una poesía
  • 14. Elaboramos un mural, después de recopilar toda la información
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 22.
  • 23. Pega los adhesivos de las personas que están trabajando.
  • 24. Colorea las abejas que vuelan hacia en mismo lado que la abeja modelo.
  • 25. Pega los troqueles de los objetos que necesita cada persona para hacer su trabajo.
  • 26. Colorea tantas galletas como magdalenas.
  • 27. Pica el edificio más alto.
  • 28. Relaciona con una línea las imágenes que muestran la misma profesión.
  • 29. Rodea las personas que están de frente.
  • 30. Decora el marco de los objetos que crees que utilizaban tus abuelos cuando eran pequeños.