1. Derechos humanos Derechos de los
niños
Semejanzas Diferencias Retos
Artículo 16
1. Los hombres y las mujeres, a partir
de la edad núbil, tienen derecho, sin
restricción alguna por motivos de raza,
nacionalidad o religión, a casarse y
fundar una familia, y disfrutarán de
iguales derechos en cuanto al
matrimonio, durante el matrimonio y en
caso de disolución del matrimonio.
2. Sólo mediante libre y pleno
consentimiento de los futuros esposos
podrá contraerse el matrimonio.
3. La familia es el elemento natural y
fundamental de la sociedad y tiene
derecho a la protección de la sociedad
y del Estado.
Derecho a una
familia
Que ambos se
refieren a que
las personas
tienen derecho
a tener una
familia con la
cual contar.
En los derechos de
los niños se tienen
derecho a tener una
familia con la cual
vivir y el la de los
humanos es que
tienen derecho a
formar una familia a
determinada edad.
Es dar a conocer la
importancia de tener
una familia por
medio de una
unidad didáctica.
Artículo 18.
Toda persona tiene derecho a la
libertad de pensamiento, de conciencia
y de religión; este derecho incluye la
libertad de cambiar de religión o de
creencia, así como la libertad de
manifestar su religión o su creencia,
individual y colectivamente, tanto en
público como en privado, por la
enseñanza, la práctica, el culto y la
observancia.
Derecho crecer
en libertad
Ambos manejan
el derecho a la
libertad de
expresión,
opinión y
decisión a elegir
lo que más le
convenga a la
persona.
Por el tipo de
edades no se llegan
a ejecutar los
derechos como son.
Hacer que la gente
conozca por medio
de actividades el
derecho a la libertad
que tienen y que lo
hagan valer ante la
sociedad.
Artículo 19
Todo individuo tiene derecho a la

2. libertad de opinión y de expresión; este
derecho incluye el de no ser molestado
a causa de sus opiniones, el de
investigar y recibir informaciones y
opiniones, y el de difundirlas, sin
limitación de fronteras, por cualquier
medio de expresión.
Artículo 20
1. Toda persona tiene derecho a la
libertad de reunión y de asociación
pacíficas.
2. Nadie podrá ser obligado a
pertenecer a una asociación.
Artículo 21: Toda persona tiene
derecho a participar en el gobierno de
su país
A crecer en
libertad
En ambos
derechos tienen
la libertad de
escoger lo que
más les agrade.
Los niños no opinan
en la política.
Los niños van
formando sus
ideales y conforme
vallan creciendo
irán diferenciado
sus preferencias
sobre las cosas que
lo rodean.
Hacer que los niños
empiecen a
participar para
manifestar sus
ideas, el reto
consiste que
cuando se trabaja
en un contexto
donde solo algunos
opinan, es difícil que
los niños o en casos
mas extremos las
niñas y las mujeres
cambien la idea de
que ellas no pueden
opinar, es decir que
reconozcan su
derecho

3. Articulo 22: Tiene derecho a la
seguridad social
Articulo 25: Toda persona tiene
derecho a un nivel de vida adecuado
que le asegure bienestar
A la salud Todos debemos
de tener la
protección
sobre nuestra
salud para
sentirnos
plenamente
Los padres deben
de asegurarse que
sus hijos reciban la
atención médica
correspondiente.
El reto es que en
contextos rurales
hacen falta más
centros de salud y
hospitales y en las
zonas urbanas en
muchas ocasiones
la calidad de los
servicios es pobre.
En educación el reto
es que las familias
reconozcan cuales
son los recursos
naturales que les
rodean para que
hagan uso de ellos
y los niños no
presenten
desnutrición y
enfermedades
gastrointestinales
que afectan la salud
de los niño
Articulo 23: Toda persona tiene
derecho al trabajo
Derecho a la
protección y
socorro
En el caso de los
niños ellos no
deben de ser
forzados a trabajar
En muchos lugares
los niños son
fuentes de ingresos
para sus familias
por lo que dejan de
ir a la escuela por
temporadas, como
educadoras

4. deberíamos de
crear las estrategias
de trabajo que les
permita a los niños
desarrollar las
competencias que
estableces. el
programa
Articulo 24: Toda persona tiene
derecho al descanso
A ser un niño Como personas
tenemos el
derecho para
tomarnos un
tiempo de
relajación y.
En el caso de los
niños el juego en
ellos es
fundamental para su
desarrollo
Cuando utilicemos
un juego se busque
una intención
didáctica para
fortalecerlo y deje
un aprendizaje
significativo a los
niños.
Articulo 26
Derechos a la educación gratuita
pleno desarrollo de la personalidad
humana y el fortalecimiento del respeto
a los derechos humanos y a las
libertades fundamentales
El derecho a
una buena
educación
Ambos
artículos
manejan la
educación como
el beneficio
que tiene cada
ser humano al
recibir este
derecho
Hoy en día no se
lleva como tal una
buena educación
ya que nos
encontramos en
algunas
instituciones con
docentes con falta
de habilidades
En la primera
columna se
maneja para todo
Concientizar a los
padres de familia y
comunidad escolar
de la importancia
que se tiene el
recibir educación

5. Hay que entender que obviamente van a existir derechos iguales entre estos dos debido a que los derechos humanos se aplican
también a los niños. Aquí te pondré una lista de los derechos:
ciudadano sin
importar la edad
y solo como el
recibir ese derecho
y en los derechos
de los niños es
necesario recibir
una buena
educación
Articulo 27
Toda persona tiene derecho a tomar
parte libremente en la vida cultural de la
comunidad, y a la protección de los
intereses morales
Crecer en
libertad
Derecho a una
familia
Los seres
humanos
tienen derecho
a tener las
costumbres y
tradiciones que
deseen pero
sin afectar a los
demás
No se cumple
como tal el derecho
porque exigen en
algunas acciones
las discriminación
y obligatoriedad
entre personas de
diferentes
contextos .
Implementar
actividades de la
importancia que
tiene su cultura
de los niños para
mantener una
identidad