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Academia De Tenis[1]

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Academia De Tenis[1]

  1. 1. Academia de tenis Jockey club del Perú 2008
  2. 2. Inicio de actividades <ul><li>La academia de tenis inicia sus actividades en junio del 1995. </li></ul><ul><li>Comienza con tres canchas y tres profesores. </li></ul><ul><li>El primer mes de funcionamiento tuvimos dieciocho alumnos. </li></ul>
  3. 3. Objetivo Propuesto <ul><li>Crear en el club un espacio para los chicos donde pudieran practicar y aprender de manera entretenida y organizada. </li></ul>
  4. 4. Logros <ul><li>Permanencia en el tiempo (13 años). </li></ul><ul><li>Crecimiento sostenido. </li></ul><ul><li>Seleccionados a Sudamericanos. </li></ul><ul><li>Campeones nacionales. </li></ul><ul><li>Alumnos becados en E.E.U.U. </li></ul><ul><li>Viajes nacionales e internacionales. </li></ul><ul><li>Contactos. </li></ul><ul><li>Becas. </li></ul>
  5. 5. Realidad actual <ul><li>Siete canchas. </li></ul><ul><li>Doce profesores. </li></ul><ul><li>Una administradora. </li></ul><ul><li>Comisión de menores. </li></ul><ul><li>Material de juego. </li></ul>
  6. 7. Minitenis = Kinder Promesas = Primaria Precompetitivo = Secundaria Competitivo = Bachiller Alta Compet.= Universidad EL Camino del Tenista
  7. 9. Formación de nuestros Chicos <ul><li>Intervienen en la formación: </li></ul><ul><li>Los Padres Ayuda logística, confianza, </li></ul><ul><li>alimentación, hábitos, actitud, conducta, etc. </li></ul><ul><li>Los Dirigentes Apoyo en organización, </li></ul><ul><li>infraestructura, auspicios, motivación. </li></ul><ul><li>Los Profesores Metodología, técnica, táctica y preparación física. </li></ul>
  8. 10. Los Padres <ul><ul><ul><li>Generar espacios de libertad fortaleciendo la autonomía de los niños. Esto ayudara al proceso de “TOMA DE DECICIONES”. </li></ul></ul></ul><ul><li>Observar menos del 70% de sus competencias. Observar menos del 30% de sus entrenamientos. El chico debe de APRENDER que el es la única persona que puede controlar los hechos. </li></ul>
  9. 11. <ul><li>SER PADRE Y NO ENTRENADOR </li></ul><ul><li>El entrenador/profesor debe construir al tenista evaluando y corrigiendo los aspectos tácticos o técnicos. </li></ul><ul><li> El padre debe construir una persona integral proporcionando su confianza y amor incondicional de manera de fortalecer la autoestima. </li></ul><ul><li>La Importancia de Mis Padres </li></ul><ul><li>Mis Padres siempre están ahí cuando y donde los necesito. </li></ul><ul><li>Gane o pierda están ahí para felicitarme o consolarme. </li></ul><ul><li>“ Nadie mas puede desempeñar este Papel”. </li></ul>
  10. 12. Dirigentes <ul><li>Proporcionar las condiciones necesarias para la practica del deporte en cuanto a: </li></ul><ul><li>Infraestructura: </li></ul><ul><li>- Canchas </li></ul><ul><li>Camarines </li></ul><ul><li>Materiales (oficinas salas) </li></ul><ul><li>Organización: </li></ul><ul><li>Torneos adecuados </li></ul><ul><li>Nexos </li></ul><ul><li>Dentro del club </li></ul><ul><li>- Con otros clubes. </li></ul><ul><li>Con las federaciones. </li></ul><ul><li>Con los padres. </li></ul><ul><li>Patrocinios </li></ul><ul><li>Auspicio para el club </li></ul><ul><li>Auspicio para los chicos </li></ul><ul><li>Auspicio para la academia </li></ul>
  11. 13. Profesores <ul><li>Capacitados para desarrollar su labor docente. </li></ul><ul><li>Entregar a los alumnos los instrumentos técnicos, tácticos y físicos, de manera entretenida, sana y eficiente. Para lograr un desarrollo deportivo optimo. </li></ul><ul><li>Conocer y respetar el proceso evolutivo de cada chico para imprimir lo que corresponde a cada edad. </li></ul>
  12. 14. Nuestra Filosofia de Enseñanza <ul><li>Basada en una visión moderna e integral. </li></ul><ul><li>El tenis como un instrumento (herramienta) y no como un fin. </li></ul>
  13. 15. Formación Tradicional Moderna <ul><li>Solo cumple ordenes. </li></ul><ul><li>No a la creación. </li></ul><ul><li>Competencia = Amenaza </li></ul><ul><li>Metodología analítica. </li></ul><ul><li> (cerrada) </li></ul><ul><li>Clase individual/canasta </li></ul><ul><li>Déficit de estímulos. </li></ul><ul><li> (motrices) </li></ul>Elige. Creativo (espacio para crear). Competencia = Desafío Metodología global. (abierta) Clase grupal/Jugar Gran cantidad de estímulos
  14. 16. El tenis como Instrumento
  15. 17. Del Juego al Deporte Formal Sistematización Nacimiento 4/5 años 7/8 10 11 12 14 16 Juego Ejercicio Juego Tarea: Perceptivos, motores, orgánicos, corporales . Deporte Sincretico: Juego Predeportivo Juegos de Fundamentacion Juegos de aplicación: Generales y especificos Deporte Adaptado Deporte Formal: Escolar Federativo Recreativo

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