Respeto por la vida

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Respeto por la vida

  1. 1. El Respeto por la VidaDocente: Lic. Sandra NuñezCanales
  2. 2. LOGRO DE APRENDIZAJE Al término de la unidad el alumno tendrá la capacidad de tener una opinión y apreciación amplia acerca del respeto por la vida.
  3. 3. LA VIDAhttps://www.youtube.com/watch?v=8TQTXCEuZ1k&feature=related
  4. 4. El respeto a la vida a los ojos de los derechos humanos “Toda persona tiene derecho a que se respete su vida. Este derecho estará protegido por la leyArt. 4.1 de la y, en general, a partir delConvención momento de la Americana concepción. Nadie puede sobre ser privado de la vida Derechos arbitrariamente” Humanos
  5. 5. El Derecho a la VidaEl derecho a la vida, se dice que es elderecho más importante y precede atodos; porque, sin vida, el ser humanono puede gozar de ninguna facultad.Así pues, constituye uno los derechosbásicos del hombre a nivelinternacional y también en nuestraconstitución.
  6. 6. El Derecho a la Vida?Es inherente al ser humano, sólo deberíaperderse por causas naturales o accidentes(en la práctica no ocurre así).Es un derecho, que a pesar de suimportancia, puede ser avasallado pormúltiples causas, como es el caso de lasguerras, la pena de muerte (en los paísesdonde está establecida), el aborto (en lospaíses donde es legal).
  7. 7. Qué implica el respeto por la vida? “El respeto por la vida se encuentra relacionado con vivir en armonía con las demás formas de vida, con el respeto a la democracia, la construcción de una sociedad más humanizada, la defensa del medio ambiente, la preservación de los recursos naturales,
  8. 8. Qué implica el respeto por la vida? la gratuidad de la educación, la mejora en la prestación de los servicios de salud, la erradicación de la violencia, el aprecio por sí mismo, el apoyo a la familia, la defensa del matrimonio, la práctica de una sexualidad responsable, la trascendencia de las propias necesidades e intereses y la defensa de los valores humanos.
  9. 9. Qué implica el respeto por la vida? No constituye respeto a la vida el secuestro, las minas antipersonales, el aborto, el homicidio, la eutanasia, el suicidio, la corrupción, la injusticia, la impunidad, el tráfico de órganos, el consumo de estupefacientes, la trata de personas, ….
  10. 10. Qué implica el respeto por la vida? la explotación laboral infantil, la negligencia paterna, la falta de modales, el irrespeto a las personas mayores, las ofensas, las burlas, la violencia intrafamiliar ni la tala indiscriminada de árboles…….”Por Maritza Rocío López V. en La Nación.comRecuperado http://www.lanacion.com.co/2010/04/22/respeto-por-la-vida/ Fecha de consulta: 28-10-2012
  11. 11. ¿Irrespeto a la Vida?
  12. 12. “NO MATARÁS” A simple vista el mandamiento “no matarás” es una norma muy razonable; sin embargo, ¿cuales son sus límites?, ¿cuales son sus verdaderas implicancias?.
  13. 13. ¿Matar es lo mismo queasesinar?PROHIBIDO El Rabino Sacca señala que la traducción exacta del mandamiento es “no asesinarás” De tal manera que “lo que está prohibido es el asesinato y cualquier forma de quitarle la vida a otro individuo”.
  14. 14. Asesina rEl verbo hebreo traducidocomo “matar”, se usa paradesignar el homicidio ilegal,el acto de quitar la vida demanera intencional ypremeditada a otra personahumana; lo que en nuestracultura consistiría en“asesinar”
  15. 15. LOS QUE ASESINAN Y SUSCOMPLICES El mototaxista Redy Leyva (tío y cómplice) Bryan Romero (el asesino)
  16. 16. LOS QUE ASESINAN Y SUSCOMPLICES Muchos asesinatos no hubiesen podido realizarse si no hubiesen tenido cómplices que ayudaran a cometer el delito. Los cómplices creen que no hacen nada , que solo cumplen órdenes o ayudan. Nunca han faltado argumentos para justificar muertes y crímenes.
  17. 17. ¿CUANDO COMIENZA LA MUERTE?La sociedad se basa en la confianza mutuade quienes la comparten. Los que están enella, deben ser socios, cómplices en la vida,y no deben transformarse en los enemigosque la amenazan y la destruyen.
  18. 18. EL ABORTO
  19. 19. Óvulo fecundado Recién nacido
  20. 20. EL SUICIDIO
  21. 21. SUICIDAS Al menos la cuarta parte de escolares que ha sido víctima de agresión u hostigamiento en su centro educativo ha pensado o han intentado el suicidio.
  22. 22. EUTANASIA Muerte que se da a enfermos terminales,que no desean seguir viviendo
  23. 23. EUTANASIA ¿Cuándo derecho tiene un paciente de pedir que sus sufrimientos se acaben , que no le prolonguen la vida de manera artificial? Cuando un médico no sabe como curar a una persona y ni siquiera puede paliar de forma suficiente los sufrimientos del enfermo ¿Qué derecho tiene de mantenerlo vivo ?
  24. 24. EUTANASIA Una cosa es prolongar la vida activamente y otra es terminar la vida de manera activa
  25. 25. Los Derechos Humanoshttps://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=8R0HzFrR4-U
  26. 26. El respeto a la vida a los ojos de los derechos humanos “Toda persona tiene derecho a que se respete su vida. Este derecho estará protegido por la leyArt. 4.1 de la y, en general, a partir delConvención momento de la Americana concepción. Nadie puede sobre ser privado de la vida Derechos arbitrariamente” Humanos
  27. 27. ¿Irrespeto a la Vida?
  28. 28. LA GUERRA, ¿LA GRAN EXCUSA PARA MATAR?El gran argumento: “se defiende la vida humana”, aunque se destruyan otras vidas
  29. 29. ¿CUÁNDO SE JUSTIFICA UNA GUERRA?“hay un momento en queel tirano se convierte enuna causa desufrimientos, crímenes ymuertes; por lo que, elrespeto a la vida exige elenfrentamiento en un Batalla de Ayacucho,terreno en el que selló la independenciatambién pueden del Perúperderse vidasbiológicas.
  30. 30. La Pena de Muerte
  31. 31. ¿Venganza? El mantenimiento de la pena de muerte tiene que ver con el deseo de venganza y de mantener un fondo de atrocidad colectiva que no mejorará ni educará a ninguno de los habitantes de los países donde todavía se practica.
  32. 32. Convención Americana sobre DDHH – Art. 4º En los países que no han abolido la pena de muerte, ésta sólo podrá imponerse por los delitos más graves La sanción debe estar contenida en sentencia, emitida por un Tribunal competente y de conformidad a una ley, que debe haber sido dictada antes de que se haya cometido el delito. En los países que han abolido la pena de muerte, no pueden restablecerla.
  33. 33. Convención Americana sobre DDHH – Art. 4º No puede aplicarse a los casos de delitos políticos ni comunes que estén conexos a los políticos. No puede imponerse a personas que cuando cometieron el delito, tuvieron menos de 18 o más de 70. Tampoco se aplicará a mujeres embarazadas Podrán solicitar la amnistía, el indulto o la conmutación de la pena; mientras la solicitud esta en trámite, se suspende la aplicación de la pena.
  34. 34. La Tortura
  35. 35. “Convención contra la Tortura” y“Convención Interamericana para prevenir y sancionar la Tortura”
  36. 36. Requisitos: Es intencional Causa severos sufrimientos físicos o mentales Se comete con determinado propósito fin o propósito Debe ser cometido por un funcionario del Estado o con su consentimiento o a instigación de éstos.
  37. 37. ¿INMORAL?“En la tortura el ser humanoqueda en las manos del otro ,convertido en un guiñapo quepuede ser estrujado y destruido(...) Es decir, la degradaciónque la tortura supone de lapersona y de su dignidad es tal,que sin lugar a dudas esequivalente a morir.”

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