O documento discute como o computador pode ser usado de forma positiva e inovadora na educação se for aplicado corretamente. Ele destaca que o importante não é apenas usar ou não usar computadores, mas sim como usá-los de uma maneira que realmente atinja objetivos educacionais. Também ressalta estudos que mostraram efeitos positivos do computador no desenvolvimento cognitivo de crianças.
8. Alguns estudos têm demonstrado o efeito
positivo do computador sobre o
desenvolvimento intelectual e cognitivo da
criança.
9. De acordo com ROCHA:
“Urge usá-lo como tecnologia a favor de uma educação
mais dinâmica, como auxiliadora de professores e
alunos, para uma aprendizagem mais consistente, não
perdendo de vista que o computador deve ter um uso
adequado e significativo, pois Informática Educativa
nada tem a ver com aulas de computação”.
10. É preciso também que os dirigentes
discutam e compreendam as
possibilidades pedagógicas deste
valioso recurso.
11. Um dos fatores que dificultam a
inserção dos mesmos nas escolas é
a resistência de muitos
profissionais.
12. É importante ressaltar que, a presença
do computador na sala de aula não
resolverá todos o problemas.
13. Faz-se necessário usar este meio
como construção do conhecimento
e não como fonte final de todo
processo educativo.
