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Portafolio de Trabajo 
Evidencia semana dos 
Alumna: 
BIÓLOGA AÍDA MURILLO CHÁVEZ 
Curso: Innovación Educativa con recursos 
abiertos
Objetivo: 
 Realizar actividades complementarias de aprendizaje. 
Obtener una aplicación interactiva que permita a los 
estudiantes independencia de aprendizaje. 
Identificar necesidad: 
Se requiere material que explique los fenómenos biológicos 
para un mejor aprendizaje. 
Fuentes de información: 
Se realizó una búsqueda a través de los siguientes repositorios: 
 Didactilia: es una comunidad educativa global con 
contenidos certificados. 
 E+Educaplus.org: es el sitio personal de Jesús Peñas Cano, 
profesor de Física y Química. 
 PhET: Interactive Simulations
Estrategia de búsqueda: 
Se realizó con palabras de los siguientes temas principales 
• Canales de Membrana 
• Membrana Celular 
• Difusión 
http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/la-membrana- 
celular/b9f65487-d9ef-41f1-8943-eb20ccc8e52f
https://phet.colorado.edu/es/simulation/membrane-channels 
Objetivos de aprendizaje de la muestra 
Predecir cuándo las partículas se moverán a través de la 
membrana y cuándo no. 
Identificar qué tipo de partícula se difunden en función del tipo 
de canales que están presentes. 
Predecir la velocidad de difusión en función del número y tipo de 
canales presentes.
http://www.educaplus.org/play-16-C%C3%A9lula-animal.html 
Identificar ubicación de la membrana celular.
Criterios de éxito: 
Considero que la búsqueda fue exitosa porque obtuve material confiable, 
de buena calidad con contenidos claros y precisos. Faltaría la comprobación. 
Gracias por tu 
evaluación

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Evidencia 2 semana 2

  • 1. Portafolio de Trabajo Evidencia semana dos Alumna: BIÓLOGA AÍDA MURILLO CHÁVEZ Curso: Innovación Educativa con recursos abiertos
  • 2. Objetivo:  Realizar actividades complementarias de aprendizaje. Obtener una aplicación interactiva que permita a los estudiantes independencia de aprendizaje. Identificar necesidad: Se requiere material que explique los fenómenos biológicos para un mejor aprendizaje. Fuentes de información: Se realizó una búsqueda a través de los siguientes repositorios:  Didactilia: es una comunidad educativa global con contenidos certificados.  E+Educaplus.org: es el sitio personal de Jesús Peñas Cano, profesor de Física y Química.  PhET: Interactive Simulations
  • 3. Estrategia de búsqueda: Se realizó con palabras de los siguientes temas principales • Canales de Membrana • Membrana Celular • Difusión http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/la-membrana- celular/b9f65487-d9ef-41f1-8943-eb20ccc8e52f
  • 4. https://phet.colorado.edu/es/simulation/membrane-channels Objetivos de aprendizaje de la muestra Predecir cuándo las partículas se moverán a través de la membrana y cuándo no. Identificar qué tipo de partícula se difunden en función del tipo de canales que están presentes. Predecir la velocidad de difusión en función del número y tipo de canales presentes.
  • 6. Criterios de éxito: Considero que la búsqueda fue exitosa porque obtuve material confiable, de buena calidad con contenidos claros y precisos. Faltaría la comprobación. Gracias por tu evaluación