Este documento presenta un juego didáctico para reforzar conceptos matemáticos en niños de primaria. El juego incluye secciones sobre sucesiones geométricas, sucesiones numéricas y comparaciones de cantidades. Los jugadores deben completar secuencias y elegir las respuestas correctas. Al final, el documento agradece a los jugadores por participar en el juego.
1. APRENDAMOS JUGANDO
Kinil Chan Rubí Guadalupe
Prado Valdez Yuri Sarahí
Puente Cabrera Grecia Regina
Colegio de Bachilleres del Estado de Quintana Roo
Plantel Cancún Uno
2. INTRODUCCIÓN AL JUEGO
• Este juego servirá de apoyo a la asignatura de Matemáticas y está
dirigido a los niños de primaria.
• El objetivo de este juego es reforzar sus conocimientos y que
aprendan jugando y divirtiéndose.
4. MATERIAL DE APOYO
De información De vídeo
• Diferencias de cantidades.
• Sucesiones geométricas.
• Sucesiones numéricas.
5. SUCESIONES GEOMÉTRICAS
• Este tema es muy sencillo sólo hay que ser muy observadores, por
ejemplo:
¿Qué sigue en esta sucesión? ¡FÁCIL! Irían dos círculos
Y es así como finalmente quedaría la sucesión.
6. SUCESIONES NUMÉRICAS
• Para las sucesiones numéricas solo es restar la diferencia entre cada
número , por ejemplo:
1, 3, 5, 7, 9___, ___, ___ …
¿Qué números harán falta? ¡FÁCIL!
La diferencia entre cada número es 2. Entonces se suma 9+2=11, al
11+2=13 y al 13+2=15.
Entonces los números que hacen falta son 11, 13 y 15.
7. SUCESIONES NUMÉRICAS
• Veamos otro ejemplo:
3, 7, 11, ___19, ___ …
La diferencia entre el 3 y el 7 es de 4, así que la sucesión seria de 4 en
4, las respuestas serian 15 y 23.
8. DIFERENCIAS DE CANTIDADES
• Los símbolos de desigualdad más conocidos son: “mayor
que” (>) y “menor que” (<). Con ellos podemos hacer
comparaciones.
• Los signos “mayor que” y “menor que” se parecen a la letra “v”
girada. Podemos ayudarnos de este truco para saber hacia
qué lado debe estar
9. DIFERENCIAS DE CANTIDADES
• La parte grande siempre señala al más grande, y la
terminación más pequeña, la punta, al más pequeño. De esta
manera es más fácil recordarlo.
Veamos algunos ejemplos:
3 > 2
Tres es mayor que dos, por eso la apertura grande del símbolo
mira hacia el tres y la pequeña al dos.
10. DIFERENCIAS DE CANTIDADES
• Ahora vemos que 4 < 9
• Decimos que cuatro es menor que nueve y vemos que la parte de la
punta señala al 4 y la parte abierta al 9
Es como un Pacman cuando tiene mucha hambre come MÁS y cuando
tiene poca hambre come MENOS
MAYOR MENOR
MAYOR
MENOR
11. DIFERENCIAS DE CANTIDADES
• También está el “igual a” que esta se representa con dos rayas
horizontales “=“ y esto se representaría de está manera:
12 = 12 14 = 14 8 = 8
13. INSTRUCCIONES DE JUEGO
Antes de empezar el juego, lee los temas.
En cada pregunta escoge la respuesta correcta.
Si respondes correctamente podrás pasar a la siguiente pregunta.
Si fallas tendrás la oportunidad de volver a responder.
¡YA PUEDES EMPEZAR A JUGAR, VE Y DIVIÉRTETE!
38. SUCESIONES NUMÉRICAS 4
• Cuenta muy bien y así acertaras ¿Qué números faltan en la sucesión?
24, __, 28, __, 32, __, 36
25, 29 y 3326, 30 y 34 23, 27 y 31
60. AGRADECIMIENTOS
• Esperemos que este juego haya sido de su agrado y que se hayan
divertido como nosotros lo hicimos, gracias por haberse tomado el
tiempo de verlo e interactuado con el. Muchas gracias.
• Desarrolladoras del juego: