2. O que é?
• Apresentar os contos infantis às crianças de
uma forma lúdica;
• Utilizar fantoches para recontar histórias, e
caça-palavras como recurso de aprendizagem
• O aluno poderá levar para casa a sacola da
leitura;
4. Objetivos;
• Mostrar a criança a importância da leitura e do
conto e reconto das histórias infantis;
• Estimula-la a perceber as diferentes maneiras de
ler, utilizando vários clássicos como recurso
lúdico, compreender a importância da leitura e
identificar vários tipos de leitura;
• Estimular a criança a recontar para sua família
histórias infantis, contribuindo assim para uma
aprendizagem mais efetiva;
7. Era uma vez três porquinhos. Cícero, Heitor e
Prático. Um dia decidiram construir três casas.
Cada um ia fazer a sua, para esconder-se do
lobo, que era muito mau e gostava de comer
porquinhos.
8.
9. • Cícero que era preguiçoso, construiu sua
casinha de palha, pois era um material mais
barato, e podia se encontrar com facilidade.
Heitor por sua vez, pensou que madeira seria
um material muito melhor, por ser mais sólida
do que a palha, mas Prático o irmão mais
velho sabia que o melhor material seria
tijolos, pois era o mais sólido e manteria o
lobo distante.
10.
11. Na Primeira noite em suas casas, o
lobo apareceu, vendo que os
apetitosos porquinhos estavam em
casas, pensou em um modo de
entrar...
12.
13. Passados alguns dias.. O lobo
voltou com uma nova ideia... Como
o seu sopro era muito forte, ele iria
assoprar a primeira casa que era
feita de palha, e ela desmoronaria,
assim ele poderia saborear um
bom porquinho...
14. O lobo assoprou, assoprou e a casa foi ao
chão, desesperado Cícero correu até a
casa de madeira para se abrigar.
15. Como não encontrou porquinho algum o
lobo foi até a casa de madeira e novamente,
assoprou, assoprou e a casa derrubou.
Desesperados Cícero e Heitor correram até
a casa de tijolos para se abrigar.
16. O lobo foi até a casa de tijolos, mais
mesmo depois de tanto assoprar não
conseguiu derrubar, cansado e sem
fôlego o lobo sumiu e nunca mais
voltou... E o porquinhos viveram felizes
e seguros para sempre.
17. Avaliação.
• Observar se ouve interação, socialização, e
participação, se o interesse foi significativo
com a proposta de leitura;
• Se ouve interesse por parte da criança de
tentar recontar a história;
