1. Методическая разработка урока для 6 классаМетодическая разработка урока для 6 класса
на тему:на тему:
Основные формы рельефаОсновные формы рельефа
ЗемлиЗемли
7. Формы рельефа суши
Горы Равнины
Плоскогорья
свыше
500м
Высокие
свыше
2000м
Средние
1000-2000м
Низкие
до1000м
Возвышен-
ности
200- 500м
Низмен-
ности
до 200м
8. Физическая карта полушарий
На карте горы окрашены в желто-коричневые тона.
Равнины окрашены в цвета от светло- до темно-зеленого.
34. Проверь себя:
1.Самые высокие горы Земли:
а)Гималаи
б)Кавказские
в)Анды
2.Каким цветом на физической карте
обозначены горы:
а)зеленым
б)синим
в)коричневым
3.Каким цветом на карте обозначены
низменности
а)коричневым
б)синим
в)зеленым
35. Географическая разминка по атласам.
Покажите:
- самые высокие горы России
- самую длинную горную систему мира
- самую длинную горную систему России
- самые высокие горы мира
- самые высокие горы Европы
- горы, имеющие вершину г. Мак-Кинли
- горы, имеющие вершину г. Монблан
- горы, имеющие вершину г. Эверест
Составьте предложения со словами:
- Эльбрус, Килиманджаро, Аконкагуа, низкие
горы, высокие горы, средние горы
36. План описания гор
1.В какой части материка они
расположены?
2.В каком направлении протягиваются
горы? (с …. на….)
3.Протяженность в км.
4.Средняя высота (от…. до…..)
5.Тип гор (низкие, средние, высокие).
6.Наибольшая высота, название вершины,
её координаты.
37. План описания равнины
1.Название (РАВНИНА).
2.В какой части материка она расположена?
3.Средняя высота (от… до….)
4.Тип равнины по абсолютной высоте
(низменность, возвышенность, плоскогорье).
5.Тип равнины по характеру поверхности (плоская,
холмистая)
6.Главная река равнины.
7.В каком направлении равнина понижается?