Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

ROTEIRO - Percurso de aprendizagem

96 views

Published on

Apresentação de conteúdo com propostas de atividade.
Tipo de texto: ROTEIRO (recurso construído para utilização nas aulas de português do 3.º ciclo.
NOTA: Na versão original (ppt) existem aimações.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

ROTEIRO - Percurso de aprendizagem

  1. 1. •Apresentação •Proposta detrabalho Rosalina Simão Nunes MAIO/2018 O ROTEIRO -O que é? -Para que serve? - Como se faz? PERCURSODEAPRENDIZAGEM
  2. 2. https://pixabay.com/photo-1638668/ Nova Iorque a cidade que nunca dorme…
  3. 3. Relaxar… CONSULTAR UM ROTEIRO .
  4. 4. - Aspetos a reter: 1.º O ROTEIRO é um texto informativo. 2.º A ESTRUTURA de um ROTEIRO deve ser simples e de fácil consulta. INTUITIVA. -As pessoas que consultam roteiros querem ser informadas sobre o que visitam sem terem de fazer esforço.
  5. 5. Como?
  6. 6. ESTRUTURA DE ROTEIRO |PROPOSTA Usar um desdobrável PÁGINA 1 •Título que identifique o local •Anúncio publicitando o local com imagem / imagens PÁGINA 2 e 3 •Organizar o ROTEIRO por partes, antecedidas de títulos, por exemplo: Descrição do local, com informações sobre a localização, a história, as características arquitetónicas, a gastronomia. USAR IMAGENS, ESQUEMAS… PÁGINA 4 Várias hipóteses: Uma entrevista a alguém ligado ao local; Uma lenda sobre o local; Curiosidades ligadas ao local
  7. 7. ROTEIRO | Exemplo
  8. 8. PENSAR PLANEAR Propostas https://pixabay.com/photo-3062272/
  9. 9. 1.ª PROPOSTA | Articulação com história (8D) 1.º MOMENTO | Visita de estudo 1.ª TAREFA: Participação na Visita de estudo 2.º MOMENTO | Informação sobre o CONTEÚDO e a proposta de trabalho 1.ª TAREFA: Assistir à apresentação do percurso de aprendizagem| com proposta de Construção de um Roteiro (manual de português, pp. 44-48) | ATIVIDADE ORIENTADA PELA PROFESSORA DE PORTUGUÊS. 2.ª TAREFA: Colar no caderno, em ESTUDO DO TEXTO, o percurso de aprendizagem, registando no canto superior direito a data. Guardar na pasta de estudo a apresentação e materiais de apoio. 3.ª TAREFA: Colocar dúvidas e formar grupos equipa de dois a quatro elementos se for caso disso. 3.º MOMENTO | Construção do Roteiro 1.ª TAREFA: Recolha de materiais sobre a Visita de estudo (tarefa orientada pela professora de história). 2.ª TAREFA: (Início da) Elaboração do Roteiro com recurso aos materiais disponibilizados pela professora de português. Os alunos podem usar as aulas de apoio de português para construir o roteiro. 4.º MOMENTO | Avaliação partilhada (história e português) DATA DA ENTREGA: 28/29.MAIO, por mail de preferência
  10. 10. 2.ª PROPOSTA | Roteiro para o 5.º Ano 1.º MOMENTO | Informação sobre o CONTEÚDO e a proposta de trabalho 1.ª TAREFA: Assistir à apresentação do percurso de aprendizagem| com proposta de Construção de um Roteiro (manual de português, pp. 44-48) | ATIVIDADE ORIENTADA PELA PROFESSORA DE PORTUGUÊS. 2.ª TAREFA: Colar no caderno, em ESTUDO DO TEXTO, o percurso de aprendizagem, registando no canto superior direito a data. Guardar na pasta de estudo a apresentação e materiais de apoio. 3.ª TAREFA: Colocar dúvidas e formar grupos equipa de dois a quatro elementos se for caso disso. 3.º MOMENTO | Construção do Roteiro 1.ª TAREFA: Recolha de informação sobre a Escola EB Dr. João das Regras, recorrendo à memória recente…; fotografias do espaço. 2.ª TAREFA: (Início da) Elaboração do Roteiro com recurso aos materiais disponibilizados pela professora de português. Os alunos podem usar as aulas de apoio de português para construir o roteiro. 4.º MOMENTO | Avaliação DATA DA ENTREGA: 28/29.MAIO, por mail de preferência (8E)
  11. 11. Rosalina Simão Nunes MAIO/2018 O ROTEIRO PERCURSODEAPRENDIZAGEM Bom trabalho!

×