El documento describe la diferencia entre la Web 1.0 y la Web 2.0, y lista varias herramientas de la Web 2.0 como redes sociales, wikis, blogs, podcasts, y mundos virtuales. Explica que la Web 2.0 permite una mayor participación de los usuarios y construcción colaborativa de contenido a través de herramientas fáciles de usar. También señala que algunas de estas herramientas podrían ser recursos útiles para la educación al permitir compartir y modificar información.

1. Soledad Aguilar.
“Posibilidades de utilizar los
recursos de la Web 2.0 en la
educación”.

2. WEB 1.0
La Web 1.0 es de sólo lectura. El usuario no puede interactuar con el
contenido de la página (nada de comentarios, respuestas, citas, etc),
estando totalmente limitado a lo que el Webmaster sube a ésta.

3. WEB 2.0
 " Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas
herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el
flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a
ella, permitiéndose no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los
contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los mismos como
en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de
usar". Aníbal de la Torre (2006).

4. BENEFICIOS
Espacio social colaborativo.
Aprendizaje más autónomo y participativo.
Elaboración de materiales.

5. LISTA DE HERRAMIENTAS DE LA WEB
2.0

6. REDES SOCIALES
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de
personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de
relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que
comparten conocimientos.

7. IMÁGENES Y VIDEOS COMPARTIDOS
Nos permite compartir imágenes y videos con nuestras
amistades y contactos en general.

8. WIKIS
Es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples
voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear,
modificar o borrar un mismo texto que comparten.

9. BLOGS
Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente
actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios
autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva
siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

10. RECURSOS DE GEOLOCALIZACIÓN
La geolocalización es un término nuevo, que se ha venido usando
desde más o menos mitad del año 2009, y que hace referencia a
conocer nuestra ubicación geográfica automáticamente.

11. MICRO BLOGGING
El microblogging, es un servicio que permite a sus usuarios
enviar y publicar mensajes breves (alrededor de 140 caracteres),
generalmente sólo de texto.

12. VIDEO CHAT
El video chat nos permite mantener conversaciones con otras
personas teniendo la posibilidad de vernos a través de la pantalla.

13. SERVICIOS PARA ESCUCHAR MÚSICA
Permite escuchar música on-line de cualquier parte del mundo.

14. PODCAST
El podcast consiste en la distribución de archivos multimedia (normalmente
audio o video, que puede incluir texto como subtítulos y notas) mediante un
sistema de redifusión (RSS) que permita suscribirse y usar un programa que
lo descarga para que el usuario lo escuche en el momento que quiera.

15. SERVICIO DE EDICIÓN Y RETOQUE DE
IMÁGENES
Son servicios que nos permiten recuperar y mejorar o modificar
imágenes.

16. MUNDOS VIRTUALES
Un mundo virtual es un tipo de comunidad virtual en línea que simula un
mundo o entorno artificial inspirado o no en la realidad, en el cual los
usuarios pueden interactuar entre sí a través de personajes o avatares, y usar
objetos o bienes virtuales.

17. CONCLUSIÓN
Luego de investigar más acerca de la web 2.0 y sus
herramientas puedo concluir que algunos de ellos pueden ser
buenos recursos para la educación en las escuelas.
Es imprescindible conocer bien acerca del uso de ellas y
fomentar en los niños el buen uso de estas herramientas.
Nos permiten en la mayoría de los casos poder compartir
información, imágenes, videos, música, etc. con nuestros
pares, además de modificarla. Es decir, no solo nos permite
crear sino también modificar y mejorar ciertas propuestas. Es
interesante el uso de éstas para crear un sentido crítico en los
niños.