Basado en el trabajo del Dr. Sergio Tobón

1. EL CURRÍCULUM POR
COMPETENCIAS DESDE LA
SOCIOFORMACIÓN. SERGIO TOBÓN TOBÓN
Álvaro Alvarez, Elda Gómez, Yazmín Fernández, Ma.
Del Rosario Mendoza y Martha Gabriela Urbano.

2. Propósito
 Que los estudiantes alcancen una formación integral,
con un proyecto ético de vida sólido y con las
competencias necesarias para afrontar los retos de
diversos contextos.

3. Definición
 Es un conjunto de estudios y prácticas destinadas a que
el alumno desarrolle previamente sus posibilidades.
Esta definición tiene dos concepciones:
a. Como un plan de estudios
b. Es un abordaje renovador del currículum con
énfasis en el desarrollo de las potencialidades de
los estudiantes.

4. ¿Qué es la Socioformación?
 Es una línea de trabajo que busca mejorar los procesos
formativos a partir de los retos socioeconómicos,
culturales y ambientales, tratando de que la
responsabilidad de la formación sea un proceso
compartido por los padres, la comunidad, los medios de
comunicación, los estados, las empresas, las
instituciones educativas y las organizaciones civiles.

5. ¿Qué es el currículum desde la
socioformación?
 La principal tesis de Tobón es que el currículum
no es el plan de estudio, sino las acciones que
día a día ponemos a punto con nuestros
estudiantes, acciones que podemos mejorar
con la práctica de la investigación-acción
educativa y las competencias docentes que
hasta el momento hemos desarrollado.

6. Ejes del currículum desde la
socioformación
1. Finalidades: proyecto ético de vida, emprendimiento
creativo y competencias.
2. Principios: flexibilidad, integralidad y dialógica.
3. Ejecución: proyectos formativos y mapas de
aprendizaje y ciclos propedéuticos.