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LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION
• Globalización
• Nueva Economía
• Basada en el conocimiento a
través del uso de las TIC.
IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LOS DOCENTES
Es muy importante porque los profesores necesitan una
alfabetización digital que les permita utilizar de manera eficaz y
eficiente estos nuevos instrumentos tecnológicos que
constituyen las TIC en sus actividades profesionales (docentes,
de investigación, de gestión) y personales. Necesita
competencias instrumentales para usar los programas y los
recursos de Internet, pero sobre todo necesita adquirir
competencias didácticas.
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN
(TIC)
Las TICs crean un mundo virtual
donde las distancias se acortan.
Las TICs representan todo un
proceso de convergencia que
crea una sociedad con
paradigmas nuevos.
TIC Y APRENDIZAJE
Es necesario plantear una pedagogía que relacione TIC y
EDUCACIÓN tomando en cuenta varias dimensiones:
• La relación entre lo virtual y lo físico (presencial)
• La relación entre interioridad personal y conocimiento
grupal o social
• Las características de los medios TIC.
• Los escenarios reales.
Agentes
educativos
LA RELACIÓN ENTRE
TIC Y EDUCACIÓN
SE DA EN
CUATRO DIRECCIONES
Materiales
educativos
Currículo y
Estándares
APROVECHAMIENTO
Estrategias y
actividades
PRODUCCIÓN INTEGRACIÓN
MATERIAL EDUCATIVO VIRTUAL
1. SIMPLES Un documento, una imagen
2. MIXTOS Un video, una animación, un documento integrado
3. COMPLEJOS Una presentación multimedia interactiva
(en Flash o en Power Point), una enciclopedia
multimedia
1. MOSTRAR RECURSOS Visualizador de video, Navegador de Internet
2. ORGANIZAR RECURSOS Manejador de bases de datos, Catalogador
3. TRANSFORMAR RECURSOS Compresor de archivos, convertidores entre formatos
4. MODIFICAR RECURSOS Editor de sonidos
1. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Procesador de texto, hoja de cálculo, Creador de
mapas mentales
2. PROCESOS DE COMUNICACIÓN Presentador de diapositivas, Cliente de correo
3. PROCESOS DE PRODUCCIÓN Lenguaje de programación, Programas de diseño
1. HORIZONTALES O GENÉRICOS Yahoo, MSN
2. VERTICALES O ESPECÍFICOS Portal Pedagógico Huascarán
RECURSOS
HERRAMIENTAS
APLICACIONES-
SERVICIOS
ENTORNOS
ACTIVIDAD DIGITAL
OTRAS APLICACIONES DE LAS TIC
• Las aplicaciones TIC son potencialmente importantes para las
actividades y servicios gubernamentales, la atención e información
sanitaria, la educación y la capacitación, el empleo, la creación de
empleos, la actividad económica, la agricultura, el transporte, la
protección del medio ambiente, la gestión de los recursos naturales
y la prevención de catástrofes.
• Las TIC deben contribuir al establecimiento de pautas de
producción y consumo sostenibles y a reducir las barreras
tradicionales, ofreciendo a todos la oportunidad de acceder a los
mercados nacionales y mundiales de manera más equitativa
Debemos de tener en cuenta:
“Todo ciudadano del siglo XXI debe reconocer que el uso apropiado de las
TIC representa difundir conocimientos, mejorar métodos educativos,
lograr competitividad en todos los procesos económicos e incrementar
oportunidades.”
“Las TIC constituyen un potencial positivo para el desarrollo de la paz y
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  • 1. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION • Globalización • Nueva Economía • Basada en el conocimiento a través del uso de las TIC. IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LOS DOCENTES Es muy importante porque los profesores necesitan una alfabetización digital que les permita utilizar de manera eficaz y eficiente estos nuevos instrumentos tecnológicos que constituyen las TIC en sus actividades profesionales (docentes, de investigación, de gestión) y personales. Necesita competencias instrumentales para usar los programas y los recursos de Internet, pero sobre todo necesita adquirir competencias didácticas.
  • 2. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN (TIC) Las TICs crean un mundo virtual donde las distancias se acortan. Las TICs representan todo un proceso de convergencia que crea una sociedad con paradigmas nuevos.
  • 3. TIC Y APRENDIZAJE Es necesario plantear una pedagogía que relacione TIC y EDUCACIÓN tomando en cuenta varias dimensiones: • La relación entre lo virtual y lo físico (presencial) • La relación entre interioridad personal y conocimiento grupal o social • Las características de los medios TIC. • Los escenarios reales.
  • 4. Agentes educativos LA RELACIÓN ENTRE TIC Y EDUCACIÓN SE DA EN CUATRO DIRECCIONES Materiales educativos Currículo y Estándares APROVECHAMIENTO Estrategias y actividades PRODUCCIÓN INTEGRACIÓN
  • 5. MATERIAL EDUCATIVO VIRTUAL 1. SIMPLES Un documento, una imagen 2. MIXTOS Un video, una animación, un documento integrado 3. COMPLEJOS Una presentación multimedia interactiva (en Flash o en Power Point), una enciclopedia multimedia 1. MOSTRAR RECURSOS Visualizador de video, Navegador de Internet 2. ORGANIZAR RECURSOS Manejador de bases de datos, Catalogador 3. TRANSFORMAR RECURSOS Compresor de archivos, convertidores entre formatos 4. MODIFICAR RECURSOS Editor de sonidos 1. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Procesador de texto, hoja de cálculo, Creador de mapas mentales 2. PROCESOS DE COMUNICACIÓN Presentador de diapositivas, Cliente de correo 3. PROCESOS DE PRODUCCIÓN Lenguaje de programación, Programas de diseño 1. HORIZONTALES O GENÉRICOS Yahoo, MSN 2. VERTICALES O ESPECÍFICOS Portal Pedagógico Huascarán RECURSOS HERRAMIENTAS APLICACIONES- SERVICIOS ENTORNOS
  • 7. OTRAS APLICACIONES DE LAS TIC • Las aplicaciones TIC son potencialmente importantes para las actividades y servicios gubernamentales, la atención e información sanitaria, la educación y la capacitación, el empleo, la creación de empleos, la actividad económica, la agricultura, el transporte, la protección del medio ambiente, la gestión de los recursos naturales y la prevención de catástrofes. • Las TIC deben contribuir al establecimiento de pautas de producción y consumo sostenibles y a reducir las barreras tradicionales, ofreciendo a todos la oportunidad de acceder a los mercados nacionales y mundiales de manera más equitativa
  • 8. Debemos de tener en cuenta: “Todo ciudadano del siglo XXI debe reconocer que el uso apropiado de las TIC representa difundir conocimientos, mejorar métodos educativos, lograr competitividad en todos los procesos económicos e incrementar oportunidades.” “Las TIC constituyen un potencial positivo para el desarrollo de la paz y son herramientas vitales para la construcción de una sociedad más justa y solidaria” “Las TIC no son automáticamente fuente ni de progreso ni de desarrollo. El uso de las TIC son una herramienta no un fin en si mismas ”