IMPLICACION DE LAS REDES SOCIALES EN EL PROCESO EDUCATIVO

1. REDES SOCIALES Y EL
PROCESO EDUCATIVO
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE HUMANIDADES Y
EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
MÉRIDA ESTADO MÉRIDA
Compilador: RONALD GUERRERO
C.I 16.933.872
Introducción a la Informática

2. QUE ES UNA RED SOCIAL
Red Social es una forma de
representar una estructura
social, asignándole un grafo.
El tipo de conexión representable
en una red social es una relación
diádica o lazo interpersonal.
http://es.wikipedia.org/wiki/Redes_sociales

3. • Se basan en gran medida en la teoría conocida como
seis grados de separación, propuesta en 1930 por el
escritor húngaro Frigyes Karinthy en un cuento llamado
Chains.
• El término red social es acuñado principalmente a los
antropólogos ingleses John Barnes y Elizabeth Bott.
INICIO DE LAS REDES
SOCIALES

4. REDES SOCIALES MÁS CONOCIDAS
Las redes sociales, cubren intereses muy específicos.
Badoo
Facebook.
Uso general, muy popular en
Latinoamérica.
Google
Yahoo
Buscadores muy populares
LinkedIn.
MySpace
Now Public
Redes profesionales
Noticias sociales generadas

5. VENTAJAS REDES SOCIALES
Los empresarios que hacen uso de las
redes han demostrado un nivel de
eficiencia y un acertado trabajo en equipo.
Favorecen la participación y el
trabajo colaborativo entre las
personas.

6. VENTAJAS REDES SOCIALES
Por el aislamiento social del mundo
actual, la interacción a través de Internet
permite a un individuo mostrarse a otros,
para intercambiar actividades, intereses,
aficiones.
Facilitan las relaciones entre las
personas, evitando todo tipo de
barreras tanto culturales como físicas.

7. DESVENTAJAS REDES SOCIALES
Personas con segundas
intensiones pueden invadir la
privacidad de otros provocando
grandes problemas al mismo.
Compañías especialistas en
seguridad afirman que para los
hackers es muy sencillo obtener
información confidencial de sus
usuarios.
Si no es utilizada de forma correcta
puede convertir en una adicción.

8. DESVENTAJAS REDES SOCIALES
Gran cantidad de casos de
pornografía infantil y pedofilia
se han manifestado en las
diferentes redes sociales.
Para algunos países ser usuario
de estas redes se convierte en
una amenaza para la seguridad
nacional.

9. REDES SOCIALES
Y EL PROCESO
EDUCATIVO Adaptación a las
exigencias de las
sociedades
futuras
Se potencia las
redes sociales
educativas
La web 2.0 han permeado los
procesos de enseñanza-aprendizaje,
dando lugar a una construcción del
conocimiento a partir de la interacción.

10. Son excelentes herramientas para la
alfabetización digital. Aportan
distintos niveles de redacción y
escritura.
Permiten valorar nuevas formas de
aprender, con lo que algunos autores
han llamado la lecto-escritura.
Son herramientas colaborativas
asíncronas que potencia la cohesión
del grupo y la interacción profesor-
alumno.
MANEJO Y USO DE LAS REDES
SOCIALES EN LA EDUCACION

11. Permiten disponer de
un espacio para
encontrar fuentes
documentales.
Facilitan la actualización de
contenidos en el proceso
educativo.
Permite la evolución de los
procesos cognitivos evolucionan
Redes
Sociales y la
Educación
Aprendizaje para la formación
permanente y el desarrollo
profesional

12. Compromiso
Aprendizaje
Social
El empleo del tiempo fuera de la
clase es de mas calidad
Proporciona oportunidades
para evaluar los distintos tipos
de escritura
Fomentar el
diálogo
Construir
conexiones
Ayudar a los estudiantes a
salir adelante de la curva
profesional
EN LA
EDUCACION

13. CONOCIMIENTO LIBRE Y EDUCACION, o la red CLED es
impulsada por profesores e investigadores de diferentes
universidades e instituciones de Venezuela y
Latinoamérica, con intereses comunes en el área de la
Tecnología Educativa y el Conocimiento Libre como medio
para fortalecer los procesos de enseñanza - aprendizaje.

14. Objetivo:
• Construcción y difusión del conocimiento asociado
al adecuado uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC) en el ámbito educativo.
• Utilización de los recursos y servicios de la WWW
como medio y espacio de encuentro para la
socialización de experiencias que beneficien al
colectivo e impulsen el desarrollo e investigación en
las áreas de la tecnología educativa.