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Niñas, adolescentes y adultas

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Niñas, adolescentes y adultas

  1. 1. Niñas, adolescentes y adultas: PROPUESTAS EDUCATIVAS DESDE Y PARA TODAS LAS MUJERES
  2. 2. PROBLEMÁTICA <ul><li>La problemática abordada sobre la exclusión y la discrimanción de géneros en la sociedad y contexto educativo. </li></ul>
  3. 3. CAMBIO A TRAVÉS DEL TIEMPO <ul><li>Movimientos feministas. </li></ul><ul><li>Acceso de la mujer a la educación. </li></ul><ul><li>La creación de la escuela coeducacional. </li></ul><ul><li>El acceso de la mujer al organismo cívico. </li></ul>
  4. 4. PROBLEMAS PERSISTENTES <ul><li>Discriminación de genero: </li></ul><ul><li>Ámbito laboral. </li></ul><ul><li>Ámbito escolar. </li></ul><ul><li>Ámbito cultural y social (costumbres). </li></ul>
  5. 5. ENFOQUES <ul><li>Crítico: Superar los aspectos sexistas en la cotidianeidad, así como en las prácticas educativas. </li></ul><ul><li>Crítico comunicativo: Medio para avanzar en la búsqueda de una comunidad dialógica, donde predomine el diálogo, con el fin de lograr consenso. </li></ul>
  6. 6. PROPUESTA DE LAS AUTORAS <ul><li>Generar una educación igualitaria y paritaria para transformar la sociedad. </li></ul><ul><li>Valores. </li></ul><ul><li>Recursos educativos. </li></ul>
  7. 7. RELEVANCIA DE ABORDAR EL TEMA EN LA EDUCACIÓN PARVULARIA <ul><li>La educación parvularia es la que entrega a los niños y niñas los primeros valores y conceptos de cultura y sociedad. </li></ul><ul><li>Abordar este tema en educación infantil nos significa un cambio de mentalidad y perspectiva en cuanto a igualdad de géneros y coeducacionalidad. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>¿Cómo abordar desde la educación parvularia el tema de la desigualdad de géneros? </li></ul><ul><li>¿De que manera en nuestro currículo educativo se puede abordar el tema de la desigualdad de géneros? </li></ul>

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