TALLER # 9RELACIÓN NUMERO NUMERAL        0-7-8-9-10                  Rocio Torres Granja
INICIO     El saludo amoroso y la     invitación para     Macarena y Daniel para     jugar con la Abue, es el     preludio...
DESARROLLO     Se invita a los niños a     cerrar los ojos y esperar     una sorpresa que a     ellos les gusta mucho:    ...
DESARROLLO   • Se les pide que perciban el     olor, textura y otras     características.   • Les invito a contar cuantos ...
RELACIÓN NÚMERO CON NUMERAL CERO• Luego se sirven 2 y quedan 3  así sucesivamente hasta que se  comen todos los dulces:• L...
RELACIÓN NÚMERO CON NUMERAL 7              • Los niños cantan Doña                Semanita tiene siete días              •...
RELACIÓN NÚMERO CON NUMERAL 8• La lectura de la poesía “La  escuelita de la araña” de  Gustavo Alfredo Jácome es la  motiv...
RELACIÓN NÚMERO CON NUMERAL 9• Les invito a conversar  sobre el Universo• Pregunto: en que  planeta vivimos?• Observamos e...
RELACIÓN NÚMERO CON NUMERAL 10• Realizamos el saludo  de los dedos• Les solicito dibujar la  silueta de la mano  derecha y...
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Taller 9 relacion numero con numeral 0, 7, 8, 9 y 10 [final]

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Taller 9 relacion numero con numeral 0, 7, 8, 9 y 10 [final]

  1. 1. TALLER # 9RELACIÓN NUMERO NUMERAL 0-7-8-9-10 Rocio Torres Granja
  2. 2. INICIO El saludo amoroso y la invitación para Macarena y Daniel para jugar con la Abue, es el preludio de este taller.
  3. 3. DESARROLLO Se invita a los niños a cerrar los ojos y esperar una sorpresa que a ellos les gusta mucho: Daniel: Mmmm será unos regalitos? Se les entrega 5 dulces a cada uno
  4. 4. DESARROLLO • Se les pide que perciban el olor, textura y otras características. • Les invito a contar cuantos dulces tienen? • Ahora: comerse uno. Cuantos quedan? • Responden felices, 4, Abue quien no va saber eso.
  5. 5. RELACIÓN NÚMERO CON NUMERAL CERO• Luego se sirven 2 y quedan 3 así sucesivamente hasta que se comen todos los dulces:• Les pregunto. Cuantos dulces quedaron ?• Ninguno, nada• ¿Con qué número se representa cuando no tienen nada?• Los dos niños dicen..con el 0• Se aplica la hoja de trabajo N° 1
  6. 6. RELACIÓN NÚMERO CON NUMERAL 7 • Los niños cantan Doña Semanita tiene siete días • Se les pregunta el numeral que corresponde a los días de la semana. • Elaboran la hoja de trabajo N°2.
  7. 7. RELACIÓN NÚMERO CON NUMERAL 8• La lectura de la poesía “La escuelita de la araña” de Gustavo Alfredo Jácome es la motivación para esta actividad.• Jueguen con sus manitos simulando el movimiento de la araña• Cuenten 8 dedos• Formen conjuntos y relacionen con el numeral• Pinten y dibujen el numeral 8. Hoja de trabajo N° 3
  8. 8. RELACIÓN NÚMERO CON NUMERAL 9• Les invito a conversar sobre el Universo• Pregunto: en que planeta vivimos?• Observamos el sistema solar, cuentan y ubican los planetas.• Relacionan número con numeral en la Hoja de trabajo N°4.
  9. 9. RELACIÓN NÚMERO CON NUMERAL 10• Realizamos el saludo de los dedos• Les solicito dibujar la silueta de la mano derecha y de la mano izquierda• Dibujen el numeral que corresponde a cada dedo.

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