2. El Género
Las fábulas pueden estar escritas en verso o en
prosa
Elementos
esenciales
de la
narración
Acostumbra a haber un narrador que cuenta lo
que les sucede (acción) a unos personajes en un
lugar y en un tiempo indeterminados. Las
fábulas, como los cuentos populares, no se
sitúan en una época concreta. Son intemporales.
Estructura
sencilla
El esquema de muchas fábulas empieza con la
presentación de una situación inicial, tras la
cual se plantea un problema, que unas veces
tiene solución y otras no. La historia finaliza
con una moraleja.
Personajes
Son, en su mayoría, animales u objetos
humanizados.
3. La intención
Detrás de cada fábula hay una crítica hacia
ciertos comportamientos y actitudes, que se
disimula con el uso de personajes humanizados.
La moraleja
La moraleja es una enseñanza moral, es
decir, un consejo o pauta de conducta. La
moraleja puede ser una frase o una estrofa.
4. ANTES DE LA LECTURA:
1. ¿ Dónde crees que sucede la
historia?
2. ¿Quiénes la protagonizarán?
3. ¿Tendrán algún problema? ¿Cómo lo
solucionarán?
5. La junta de ratones.
Jean De La Fontaine
En la cocina de una casa habitaban unos ratones. El dueño de casa
tenía una gato, tan buen cazador que siempre estaba muy alerta. Los
pobres ratones no podían asomarse por lo agujeros, ni siquiera de
noche.
No pudiendo vivir así por más tiempo, se reunieron un día con el fin
de encontrar una solución a su problema.
6. Amarremos un cascabel al cuello del gato - dijo un joven ratoncito - y por su
sonido sabremos siempre dónde está. Tan ingeniosa idea hizo revolcarse de
gusto a todos los ratones, pero un ratón viejo dijo con inteligencia: - Muy
bien, pero ¿quién le pone el cascabel al gato? Nadie contestó.
Moraleja: En muchas reuniones, para opinar hay muchos, pero para cumplir
ninguno.
7. DESPUÉS DE LA LECTURA:
1.¿Por qué los ratones no podían asomarse a la cocina?
2.¿Qué idea se les ocurrió para resolverlo?
3.¿Qué opinas sobre la solución que propuso el joven
ratón?
4.¿Qué nuevo problema se crea con esta propuesta?
5.¿Qué característica tiene el ratón viejo? ¿En qué se nota
esa característica?
6. Explica con tus palabras la moraleja, ejemplificando con
lo que se cuenta en esta fábula.
8. Ordena la secuencia:
Los ratones se reúnen para solucionar su problema.
Unos ratones vivían en la cocina de una casa.
Tienen la idea de poner un cascabel en su cuello.
Hay un gato cazador, que los vigila.
Nadie quiere poner el cascabel al gato.
9. ESCRIBAMOS UNA FÁBULA
1. Reunirse con 2 o 3 compañeros /as y escribir una fábulas basada en los
siguientes personajes.
2. Seleccionar unos de estos aspectos o valores que debieran considerar en la
moraleja.
3. Escribir la fábula según los ocho pasos de elaboración:
10. Elijan el tema y los personajes.
Identifiquen el lugar y el tiempo de la acción.
Busquen el conflicto o problema de la historia.
Consideren la solución y la enseñanza que quieren
transmitir en la moraleja.
Elaboren un borrador de la historia.
Revisen la redacción y la ortografía.
Escriban la historia definitiva y coméntenla con sus
compañeros
11. Las fábulas
son
narraciones breves
que se caracterizan por:
Incluir personajes que son
animales u objetos con
características humanas.
Dejar una enseñanza o
moraleja.
