El documento describe varios programas de software educativo como jClic, HotPotatoes, Quaderns Virtual y Ardora, los cuales permiten a los docentes crear material educativo multimedia como actividades, ejercicios y páginas web de manera sencilla. También menciona programas como eXeLearning, Dreamweaver y la calculadora TI-Nspire CX, resaltando sus características y aplicaciones educativas. En conclusión, señala que los docentes deben planear cuidadosamente el uso de este tipo de recursos de acuerdo a sus objetivos didácticos

1. DESARROLLODESOFTWARE
Retosyoportunidades
EQUIPOPAR&TIC’SISTEMAS
Integrantes:AphraniaYoliztliAguilarMuñoz;RodrigoPlataGuillermoyMarthaPatriciaGarcíaMorales

2. 2
Retos y oportunidades
El proceso de desarrollo de software educativo es complejo y requiere de una
adecuada y clara planeación, los objetos virtuales de aprendizaje que existen en
la red tienen múltiples finalidades, en la actualidad existe gran diversidad de
software que ofrecen ventajas en el proceso de enseñanza aprendizaje, sin
embargo el uso que se le dé debe estar justificado con una anticipada revisión
de los objetivos de lo que deseamos el alumno aprenda, existen otras opciones
(adaptación, compra de licencia de software preexistente). Debe estar planeado
de manera cuidadosa, en su producción interviene un equipo multidisciplinario.

3. 3
Descripción
jClic
Objetivo Crear diversos tipos de actividades educativas
multimedia
Características Programa que permite elaborar material propia para
nivel de educación básica
Necesidades técnicas Trabaja necesariamente sobre una plataforma Java,
Real Player o Quicktime
Versiones 3.0
Sistema Windows, Linux, Mac OS y Solaris
Idioma Catalán, Español e ingles
Aplicaciones Realiza diversos tipos de actividades educativas
multimedia como puzles, asociaciones, ejercicios de
texto, crucigramas, sopa de letras, etc.
Descarga
http://clic.xtec.cat/es/jclic/download.htm
Acceso a la página http://clic.xtec.cat/es/jclic/index.htm

4. 4
Programa
HotPotatoes
Objetivo Crear diversos tipos de actividades educativas
multimedia
Características Permite crear informes interactivos de opción múltiple,
Hot Potatoes es un programa gratuito, No es de código
abierto
Necesidades
técnicas
Trabaja necesariamente sobre una plataforma Java
Versiones 6.3.0.5 para Windows, 6.1.0.6. para Mac, 2.4.2.1. otros
Sistema Windows 95, 2000, NT, Xp y vista
Mac OS
Linux
Idioma
Aplicaciones permite crear informes interactivos de opción múltiple, de
respuesta corta, confusa frase, crucigrama, juego /
ordenar y rellenar huecos ejercicios para la World Wide
Web
Descarga
http://hotpot.uvic.ca/index.php#downloads
Acceso a la página http://hotpot.uvic.ca/

5. 5
Programa
Quaderns Virtual
(cuadernos virtuales)
Objetivo
Características Es un entorno de aprendizaje digital, que tiene la finalidad
de ofrecer a los usuarios ejercicios de tipo educativo
Necesidades
técnicas
Requiere trabajar sobre plataforma java con internet
Versiones
Sistema Windows, Linux. Mac Os y Solaris
Idioma Catalán, Español e ingles
Aplicaciones Facilitan al profesorado de cualquier nivel y área
educativa la creación de recursos multimedia, donde se
evalúa el progreso y rendimiento del alumno.
Descarga
Acceso a la página http://clic.xtec.cat/qv_web/ca/index.htm

6. 6
Programa Ardora
Objetivo
características Es una aplicación informática para docentes, que permite
crear sus propios contenidos web, de un modo muy
sencillo, sin tener conocimientos técnicos de diseño o
programación web
Necesidades
técnicas
Requiere trabajar sobre plataforma java cualquier versión
Versiones 6.6 versión portable, Ubuntu 10.04, OpenSuse 11 (32 y
64 bits) y Guadalinex.V6.
Sistema WidowsXp, Windows vista, Linux, Ubuntu
Idioma Español, catalán, euskera, portugués, inglés, asturiano,
aragonés, rumano, ruso y francés
Aplicaciones Permite crear crucigramas, sopas de letras, completar,
paneles gráficos, relojes, etc, así
como páginasmultimedia: galerías, panorámicas o
zooms de imágenes, reproductores mp3 o flv, etc
y "páginas para servidor", anotaciones y álbum
colectivo, líneas de tiempo, póster, chat, poster, sistema
de comentarios y gestor de archivos.
Descarga http://webardora.net/descarga_cas.htm
Acceso a la página http://webardora.net/index_cas.htm

7. 7
Programa eXelearning
Objetivo Apoyar a la comunidad educativa en el
diseño de material educativo
características eXeLearning es una herramienta de autor de
código abierto para ayudar a los docentes en la
creación y publicación de contenidos web
Necesidades
técnicas
Trabaja necesariamente sobre una plataforma
Java
Versiones Intef7.2 –debian-obuntu, Intef7.2 – Debian -
Obuntu (AMD64), intef7.2-
OSXSnowLeopard/OSXlion, intef7.2-Version
instalable, intef7.2-Version ready2run, versión
1.0.4.1
Sistema Linux, Mac OS, Microsoft Windows y eXe labs
Idioma Español, catalán, Euskara, Gallego, Ingles
Aplicaciones Los recursos elaborados con este programa
pueden exportarse en diferentes formatos: IMS,
SCORM 1.2… También como páginas web
navegables.
Descarga http://exelearning.net/descargas/
Acceso a la
página
http://exelearning.net/

8. 8
Programa Dreamweaver CC
Objetivo
característic
as
Dreamweaver es una excelente herramienta de creación de
páginas web y gestión de sitios web que abarca todas las tareas
más importantes del diseño de sitios, desde la creación de HTML,
CSS y JavaScript a la gestión de archivos y vínculos y la carga de
páginas finalizadas en la Web.
Necesidade
s técnicas
Windows
 Procesador Intel® Pentium® 4 o AMD Athlon® de 64 bits.
 Microsoft® Windows® 7 con Service Pack 1, Windows 8 o
Windows 8.1
 1 GB de RAM.
 1 GB de espacio disponible en el disco duro para la
instalación; se requiere espacio libre adicional durante la
instalación (no se puede instalar en dispositivos de
almacenamiento flash extraíbles).
 Resolución de 1280 x 1024 con tarjeta de vídeo de 16 bits.
 Java™ Runtime Environment 1.6 (incluido).
 Se requiere disponer de una conexión a Internet y registrarse
para la activación del software y la validación de los abonos
obligatorias, y para el acceso a los servicios online*.
Mac OS
 Procesador Intel multinúcleo.
 Mac OS X v10.7, v10.8, o v10.9
 1 GB de RAM.

9. 9
 1 GB de espacio disponible en el disco duro para la
instalación; se requiere espacio libre adicional durante la
instalación (no se puede instalar en un volumen que utilice un
sistema de distinción entre mayúsculas y minúsculas en
archivos, ni en dispositivos de almacenamiento flash
extraíbles).
 Resolución de 1280 x 1024 con tarjeta de vídeo de 16 bits.
 Java Runtime Environment 1.6.
 Software QuickTime 7.6.6 preciso para la reproducción de
contenido multimedia HTML5.
 Se requiere disponer de una conexión a Internet y registrarse
para la activación del software y la validación de los abonos
obligatorias, y para el acceso a los servicios online*.
Versiones CS1, CS2, CS3, CS4, CS5, CS5.5, CS6
Sistema Windows, Mac OS
Idioma Inglés, español, fracés, italiano.
Aplicacione
s
Sirve para diseño y programación web, básicamente para hacer o
modificar páginas de Internet. Para utilizarlo necesitas al menos
algún conocimiento de lenguaje Html o PHP, estos son códigos o
lenguajes que se utilizan para desarrollar sitios web..
Descarga http://www.adobe.com/mx/products/dreamweaver.html
Acceso a la
página
http://www.adobe.com/mx/products/dreamweaver.html?marketSeg
ment=EDU

10. 10
Programa
Calculadora TI-
Nspire™ CX
Objetivo
características la TI-Nspire CX: transfiera tareas de la calculadora a la
computadora
(PC y Mac), complete tareas fuera del salón de clases
utilizando elSoftware TI-Nspire para Estudiantes, en casa,
en la biblioteca, o en un café… ¡Dónde quiera!
Calculadora científica a todo color.
Imágenes del mundo real.
Gráficos en 3D.
Cálculos con estatus quo.
Necesidades
técnicas
Versiones Anteriores y 3.6
Sistema
Idioma
Aplicaciones Recopilación de datos: nueva interfaz de usuario
 Vista medidor: el inicio de la recopilación es más accesible,
acceso con un clic para cambiar la configuración de la vista
medidor, la configuración de recopilación es más visible,
acceso con un clic para cambiar la velocidad, el modo y la
duración
 Vista de gráfico: fácil de obtener acceso a los marcadores de
datos durante y después de un experimento

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 General: puede enviar datos directamente a otras aplicaciones
TI-Nspire ™
Tamaños de página de documentos
 Selección optimizada del tamaño de página de documento
para dispositivos portátiles o computadoras
 Visualización de cualquier tamaño de página en la vista previa
de dispositivo portátil o computadora
 Conversión de un documento entre tamaños de página
Mejoras de matemáticas
 La función de cálculo del software TI-Nspire™ CAS se ha
actualizado para mejorar la funcionalidad de cálculo y abordar
a comentarios de los usuarios con respecto a algoritmos
matemáticos. Las funcionalidades mejoradas honran
restricciones en el dominio de la solución de variables y hacen
mejoras a la solución de ecuaciones o sistemas de
ecuaciones, especialmente cuando un ecuación tiene
exponentes racionales.
 Las constantes de ciencia en software TI-Nspire™ CAS han
sido actualizadas de acuerdo a los estándares de NIST. Para
obtener más información,
consultehttp://physics.nist.gov/cuu/Constants/.
 El software TI-Nspire™ y TI-Nspire™ CAS se ha actualizado
para permitir una mayor flexibilidad en los algoritmos de
estadísticas iterativos.
Descarga
Configuración TI-Nspire™ Navigator
 Nuevo proceso para la configuración de red del salón de
clases, hardware y actualizaciones del sistema operativo de
los dispositivos portátiles
Nota: Una vez que haya actualizado los dispositivos portátiles
TI-Nspire ™ a v3.6, no se puede cambiar a una versión
anterior. Si actualiza los dispositivos portátiles a v3.6, también
deberá actualizar el software TI-Nspire™ Navigator™ a v3.6.
Descarga http://education.ti.com/es/espana/products/form_tn_nav_es
Acceso a la
página
http://education.ti.com/es/latinoamerica/products/calculadoras-
graficas/ti-nspire-cx/features/features-summary

12. 12
CONCLUSION
En la red podemos encontrar software libre o de paga, los docentes determinan
el nivel de usabilidad que pueden darle, sin embargo todo parte de una
adecuada planeación, reflexionar acerca de cuáles son las intenciones
didácticas de cada uno de ellos, en qué momento del proceso de enseñanza
aprendizaje se utilizará el recurso (al inicio de un tema, en el desarrollo del
mismo o al finalizar para institucionalizar el conocimiento).