Se presentan y comentan las siguientes: expansión, cobertura, diversificación, descentralización, planeación estratégica, evaluación e internacionalización.

1. Educación superior en México
Tendencias y desafíos
Innovación de la política y gestión
3er. Seminario-Taller Presencial
FLACSO México
6 de junio 2013
Roberto Rodríguez Gómez
IISUNAM

2. Políticas de educación superior
• Expansión
• Desconcentración
• Diversificación
• Cobertura
• Planeación estratégica
• Evaluación
• Financiamiento competitivo
• Internacionalización

3. Crecimiento total del SES
Matrícula escolarizada TSU, Licenciatura y Normal (1970-2010)

4. Crecimiento y distribución (1970-2010)

5. Perfiles de crecimiento de los subsistemas 1970-2011

6. Redistribución del Control
Matrícula de licenciatura por tipos de IES (%)
1980
1990
2000
2012
Públicas Autónomas
Públicas no Autónomas
Particulares

7. Desconcentración de la matrícula
(DF y estados 1950-2010)

8. Diversificación del sistema público
Estructura institucional vigente
SUBSISTEMAS
UNIVERSITARIO
TECNOLÓGICO
NORMAL
U. FEDERALES
U. ESTATALES
IT FEDERALES
U. ESTATALES CON
APOYO SOLIDARIO
IES UNIVERSITARIAS
IPN
IT ESTATALES
U. POLITÉCNICAS
U. TECNOLÓGICAS
U. INTERCULTURALES
OTRAS IES

9. Evolución de la TBCES 1970 a 2012
Año
Matrícula
Población
Cobertura
1970
271,275
4,032,341
6.7
1980
935,789
6,580,325
14.2
1990
1,206,128
7,829,163
15.4
1995
1,455,082
9,397,424
15.5
2000
1,918,948
9,951,709
19.3
2005
2,292,819
10,226,380
22.4
2010
2,981,300
10,293,156
29.0
2012
3,161,200
10,558,683
29.9

10. TCBES en los estados 2000-2011
2000-2001
2011-2012
Diferencia
DF
43.3
71.2
27.9
SIN
29.6
43.0
13.4
SON
27.8
41.9
14.1
NL
28.9
41.6
12.7
COL
26.1
39.3
13.2
NAY
30.6
39.0
8.4
AGS
22.6
35.7
13.1
TAMPS
36.2
35.3
-0.9
BCS
17.9
35.1
17.2
COAH
26.6
35.0
8.4
TAB
22.2
35.0
12.8
PUE
21.8
34.9
13.1
CHIH
21.4
33.6
12.2
VER
18.5
32.9
14.4
NAL
21.6
32.8
11.2
CAMP
22.7
32.3
9.6
HGO
15.9
31.8
15.9
GTO
13.6
31.7
18.1
MOR
21.2
31.3
10.1
ZAC
15.8
31.3
15.5
QRO
19.3
31.2
11.9
YUC
19.8
29.8
10.0
SLP
18.3
29.3
11.0
BC
19.4
28.4
9.0
DUR
19.4
27.7
8.3
MICH
15.1
27.4
12.3
TLAX
18.6
25.4
6.8
JAL
20.5
24.8
4.3
EMEX
13.2
22.7
9.5
GRO
20.7
21.9
1.2
CHIS
13.1
19.8
6.7
OAX
16.6
19.4
2.8
QROO
10.2
18.1
7.9

11. Evaluación
IES Públicas
•1978-1979
•1984
•1989
•1990
•1990
•1990
•1991
•1991-1994
•1994
•1997
•2000
•2000-2003
•2006
SINAPPES: CONPES, CORPES, COEPES
SNI
CONAEVA
Becas al Desempeño Académico (SEP-SHCP)
Autoevaluación institucional
CONACYT. Posgrados de Excelencia
CIEES. Grupos de pares
COMPI (COMPI-TLCAN)
CENEVAL
Evaluación del SES a cargo de la OCDE
COPAES
Certificaciones ISO-9001 e IWA-2 (NMX en 2008)
Sistema PIFI (FOMES, PROMEP, FIUPEA)
IES Privadas
•RVOE, acreditación FIMPES, acreditación COPAES, acreditaciones internacionales, PNPC-CONACYT

12. Esquema de calidad 2001-2013
Incentivos
de Fomento
Programas
Educativos
Personal
Académico
Rendición
de Cuentas
Procesos de
Gestión
Evaluación
Acreditación
Política de financiamiento / Política de coordinación
Certificación

13. Los programas estratégicos
-Inició en 1996-97.
-Se ha enfocado a otorgar
becas a PTC; apoyar la
contratación de PTC;
reconocer el “perfil
deseable” de PTC; y al
fortalecimiento de cuerpos
académicos.
-Hasta 2012 se habían
otorgado aprox. siete mil
becas, de ellas cinco mil
quinientas de doctorado.
-Inició en 2001-02
-Integra los recursos de los
fondos FOMES y FIUPEA
-Tiene como objetivo la
mejora y aseguramiento de
calidad de los programas
-Otorga recursos a las
UPES y UPEAS con base
en los proyectos de
fortalecimiento presentados.
-En 2011 se formalizó como
fondo sectorial.
-Inició en 2001-02.
-Participan todas las EF.
-Se han otorgado un
número creciente de becas:
de 44,422 en 2001-02 a
350,000 en 2011-12.
-Las becas cubren más del
15% de la matrícula pública
de licenciatura y TSU.
-En 2012 se distribuyeron
200 mil becas adicionales.

14. Procesos y flujos de internacionalización
Múltiples vertientes
 Intercambio académico (estudiantes y académicos)
 Convenios interinstitucionales
 Algunos programas macro (simétricos y asimétricos)
 Becas al extranjero (estudiantes y académicos)
 Tema Universia-Santander (Espacio Iberoamericano del Conocimiento. Plan de 15 mil becas para AL)
 PROMEP (2,500 becas para EP en el extranjero de 8 mil totales)
 CONACYT (Entre 2,500 y 3,000 becas para EP en el extranjero por año)
 Internacionalización del currículum (TLCAN, Tuning-México)
 Procesos asociados a flujos migratorios
 Datos del sistema de visas de EU
 Políticas de nivel sistémico
 Desarrollos institucionales (IES Públicas y Privadas)
 Educación superior transnacional