Este documento trata sobre el tema del trasplante de órganos. Brevemente describe las fechas conmemorativas relacionadas con la donación de órganos, define los conceptos de trasplante, tejido y órgano. También menciona que los trasplantes de órganos permiten salvar vidas cuando no hay otro tratamiento médico disponible y que se debe contar con el consentimiento informado del donante o sus familiares. Por último, resume algunos aspectos de la legislación mexicana relacionada con la donación y trasplan
2. Fechas conmemorativas
27 de Febrero- Día mundial del trasplante
26 de Septiembre- Día nacional de la donación de trasplante de órganos
26 de Octubre- Día nacional por la donación y el trasplante de órganos
3. TRASPLANTE
Definición según el CENATRA (centro nacional de trasplantes)- Transferir un
órgano o un tejido de un individuo a otro para reemplazar su función
Tejido- Estructura formada por la unión de células relacionada de manera ordenada
Medula ósea, célula endocrina
Órgano-Estructura formada por tejidos cumpliendo su función de manera especifica-
riñón-hígado, pulmón, hueso, tuvo digestivo, cornea
Sistema- Conjunto de órganos y estructuras que trabajan en conjunto para cumplir
algunas función fisiológica en un ser vivo.
4. Los trasplantes de órganos son procedimientos quirúrgicos que permiten salvar vidas
cuando no queda otro tratamiento médico,
Bioética- Los profesionales deben tener respeto a las decisiones de los individuos
competentes con información objetiva y sin controles externos
Durante la donación-trasplante- Se debe tener la autorización de la extracción de
órganos del donante o de los familiares en la aceptación de el injerto por el receptor
5. La relación entre donante y receptor
Donante-Aquella persona que voluntariamente ha decidido entregar sus
órganos internos a la ciencia/familiares, una vez que se dé su fallecimiento
.
Donador- Quienes ofrecen uno de sus riñones a un paciente que necesita
de una operación para continuar viviendo)
Receptor- Aquella persona que bien sea por enfermedad o accidente ha
visto sus órganos internos en un estado de falla.
Estas personas requieren de la intervención de un órgano compatible
El receptor puede ganar unos años más de vida gracias a la intervención
6. Ley general de salud articulo 333
Para realizar trasplantes entre vivos, deberán cumplirse los siguientes requisitos
respecto del donante:
Ser mayor de edad y estar en pleno uso de sus facultades mentales.
Donar un órgano o parte de él que al ser extraído su función pueda ser compensada
por el organismo del donante de forma adecuada
Obtener resolución favorable del Comité de Trasplantes de la institución hospitalaria,
donde se vaya a realizar el trasplante, previa evaluación médica, clínica y psicológica
El interesado en donar deberá otorgar su consentimiento expreso ante Notario
Público y en ejercicio del derecho que le concede la presente Ley
7. Ley general de la salud 334
Para realizar trasplantes de donantes que hayan perdido la vida, deberá cumplirse lo
siguiente:
Comprobar previamente a la extracción de los órganos y tejidos y por un médico
distinto a los que intervendrán en el trasplante o en la obtención de los órganos o
tejidos, la pérdida de la vida del donante, en los términos que se precisan en este
Título;
Existir consentimiento expreso del disponente o no constar su revocación del tácito
para la donación de sus órganos y tejidos, y
Asegurarse que no exista riesgo sanitario.
8. Donación de la persona viva
En algunos casos la persona puede donar porciones de órganos sin que afecte
su salud como:
Riñón, Hígado, Pulmón, Páncreas, Corazón)
Tejidos como: Hueso, Piel, Tendones, Sangre, Medula ósea
9. Donación de la persona fallecida
Órganos que se pueden donar:
Corneas, Corazón, Pulmones, hígado, Piel, Riñones, Páncreas, Intestino, Venas
Tejidos
Huesos, Cartílago
10. CONSENTIMIENTO INFORMADO
OMS- Es un proceso mediante el cual un sujeto confirma voluntariamente su
deseo de participar en un estudio en particular después de haber sido informado
sobre todos los aspectos de éste que sean relevantes para que tome la decisión
de participar
18. psicología
Psicología
1 Raíces griegas- psique/ psiche- logos- estudio/ tratado
2 Raíces latinas- anima- alma- scientia- ciencia
Definición de psicología: Ciencia que estudia los procesos y estados conscientes,
así como sus orígenes y efectos
Pensamiento-Mente, pensar, procesa estímulos
Emoción- Afecto, sentimiento
Conductas- Hacer de manera verbal/no verbal
19. Pensamiento
1 seleccionar
2 organizar
Generalizar (ya sabes algo y lo ejecutas).
Procesos mentales superiores:
Percepción: Capacidad de explicar las sensaciones sensoriales.
Atención: Enfocar recursos cognitivos y sentidos a un objetivo (fenómeno)
Aprendizaje: Modificación cognitiva y conductual
20. Memoria: Capacidad de almacenar, recordar y evocar información aprendida- se
guarda en el esquema
Pensamiento: Capacidad de enfocar ideas de la mente
lenguaje: Capacidad de generar una comunicación estructurada a partir de
signos, símbolos y fonemas.
Inteligencia: Capacidad de resolución de problemas
Imaginación: Capacidad de hipotéticas ideas con elementos supuestos de
pasado y futuro
21. EMOCIONES
Emoción: Estado de alteración física y psicológica que se manifiesta en nuestro
cuerpo como consecuencia de como percibimos los sucesos y las cosas que nos
suceden o de como reaccionamos a lo que ocurre en el ambiente
Sentimiento: Estados de ánimo más duraderos que están relacionados con
nuestra manera de pensar y de actuar
22. Emociones
Nombres Funciones
Alegría Encontramos alegría y felicidad en la
compañía de otros
Tristeza Fija la atención en aquello que se
perdió e impone una pausa
momentánea que mueve la energía
Enojo Ayuda a superar barreras para obtener
lo que necesitamos
Desagrado Rechazo
Miedo Ayuda a protegernos del daño y nos
indica que debemos evitar el peligro
23.
24. Conducta
Nuestro comportamiento- No se deben a los estímulos externos si no tiene
que ver con los recuerdos y nuestro saber cuándo nos motivamos es por
conocimientos de nuestra eficacia
25. Salud
Salud OMS : La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y
no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades
Continuo vital--------------------------------→ muerte
Estado completo de bienestar a nivel físico, social y mental → no solo la ausencia de
enfermedad.
No hay estado de salud al 100%
Objetiva – Factor real que se cadena
Subjetiva- No existe padecimiento físico y psicológico
26. ENFERMEDAD
Enfermedad OMS- Es la Alteración o desviación del estado fisiológico en una o
varias partes del cuerpo, por causas en general conocidas, manifestada por
síntomas y signos característicos, y cuya evolución es más o menos previsible
Alteración del cuerpo-moléculas
Mal funcionamiento
Falta de equilibrio a nivel de las 3 áreas biopsicosocial
27. Problemas Mentales
Lunático- enfermedad mental de la persona.
Daño cerebral- Golpes en cabeza, traumatismo, derrames, embolias- alteración,
conducta atípica
Experiencias desagradables y traumas
3 esferas para evaluar
Espacio, tiempo, persona.
Espacio
Ubicación geográfica en la cual se utiliza el sujeto.
Tiempo
Orientación al sujeto, fechas, año, estación, ubicación en- pasado, presente, futuro.
Persona
Relación al conocimiento del propio sujeto de sí mismo.
28. Trasplante de órganos en psicológica
Aleer. MC, Copeland y cols- (1985) Cuando se investigaron los trasplantes de
órganos se dieron poca prioridad en el aspecto psicológico debido a que aun no
estaba desarrollada la psicología, dando poca importancia; sim embargo al paso del
tiempo se observaron dificultades en el aspecto psíquico
Se encontraban los pacientes con estados alterados de humor, imagen corporal,
problemas sexuales, problemas psicóticos (perdida de la realidad).
Privación a los sentidos, miedo a la muerte, aislamiento, deterioro cognitivo,
mentales
La principal causa de los trastornos mentales es la Ansiedad
29. Preparación psicológica
La explicación del paciente en las fases de proceso, haciendo énfasis en la
disposición a cooperar activamente al tratamiento
Se debe de tomar en cuenta el contexto de la persona, raza, origen, idioma, nivel
académico para explicar la situación
30. Trasplante del corazón- Cooperación del paciente ante situaciones traumáticas,
eliminar ideas y sentimientos negativos al asimilar órganos ajenos
Trasplante hepático, de páncreas y riñón: Necesitan gran reparación, existen
complicaciones inherentes al daño cerebral transitorio a expensas de alta toxicidad en
el que se someten
Hepático-post operación-(Cruento) Produce derrame de sangre, necesita estar en
vigilia-afecta el sueño y la emoción- se debe hacer que el PX asimile la preparación
aún cuando no esta en amenaza vital.
Trasplante de Medula ósea- Condiciones de preparación ante el aislamiento,
esterilidad que requiere, se maneja alta tolerancia al estrés y frustración
31. Complicaciones psicológicas
Inadecuada Red de apoyo
Falta de motivación
La depresión en el postoperatorio: Es un problema clínico de gran
importancia, ya que puede ser un factor de riesgo para las conductas de no
adherencia, las cuales provocan en un alto porcentaje de pacientes el rechazo del
órgano
32. Fase Post-Trasplante- Cuando los pacientes tienen unas expectativas
demasiado optimistas (no esperan tener ninguna complicación física ni
psicológica) antes de la operación.
Expectativas negativas hacia la enfermedad
Ejemplo- PX Dice: ´´Me siento agotado y muy débil por mi enfermedad y hay
veces que no sé si realmente seré capaz de superarlo´´
Tras el trasplante también incrementan la sintomatología ansiosa y depresiva.
33. Entrega de Resultados
Después de la intervención post operatorio en ocasiones las operaciones no salen
como se espera
Profesionales de la salud debemos de informar las complicaciones y resultados de su
situación
Preguntas como:
¿Cuál es la expectativa que tiene sobre su operación?
En caso de que no resulten los resultados ¿Qué piensa de eso?
34. Se mencionan los resultados que se tenían de la operación no son lo que se
esperaban, surgieron complicaciones en el que la operación no ha salido como
esperábamos.
El paciente puede caer muchas veces en crisis antes y después de la operación
ante malas noticias
35. Adherencia al tratamiento
Motivación: Estado de cambio disposicional que mueve a la persona a iniciar la
adherencia dentro de un cambio, la responsabilidad del terapeuta no solo es
aconsejar sino también motivar.
Papel activo e intencional del paciente que colabora con el profesional de la salud
para mantener o mejorar su salud
36. Intervención psicológica
Modelo psicoterapéutico es fundamental para el modelo en el que el paciente interpreta y
evalúa la enfermedad mediante el proceso médico y los propios recursos que presenta
El tipo de pensamiento se busca es el realista (no el positivo, ni negativo), modificación de
expectativas, modificación del pensamiento, modificación de percepción- Al PX le aclaras lo
que es real y lo que es ideal
Brindar información sobre el tratamiento médico
Brindar información sobre habilidades y técnicas que le fueron mencionadas
Estimular la idea de dudas, preguntas, tener confianza por parte de los profesionales y la
participación del paciente
37. Rehabilitación psicológica
Conjunto de procedimientos psicológicos y sociales que ayudan a una persona a
alcanzar el más completo potencial físico, psicológico, social, laboral, y
educacional compatible con su deficiencia.
38. Rehabilitación cognitivo-conductual
Intervención profesional basada en técnicas psicológicas sustentadas bajo una
perspectiva teórico-psicológica
Debe ser un contexto clínico (centro de salud mental, hospital, consulta privada,
asociaciones)
Busca eliminar el sufrimiento instaurado, habilidades adecuadas para hacer frente
a los diversos problemas de la vida cotidiana (percibidos como amenaza)
El Trastorno egodistónico el DX no se da al PX
El Trastorno egosintónico se da el DX se da al PX
39. Técnica Tensión/Distención Jacobson
1° Sesión- Aprender a respirar
2° Relajación corporal- Relajación a través de la primera
Ejercicio
Inhala con el pecho-suelto 3 veces
Inhala con el estómago-suelto-3 veces
Inhala con el pecho y estomago-suelto- 3 veces
Cuando esta distraído el PX o no- le dices que lo hiso mal, para que se concentre,
aumente el nivel de cognición de corporalidad.
Le dices al PX (no, no, no, no lo estás haciendo bien, bien el pecho, bien el
estómago) se concentran más
40. Psicoeducación
Informar y explicar a través de la relación terapéutica, DX
Tratamiento- Explicar como puede resolver los problemas planteados empleando
técnicas psicológicas especificas.
Expectativas de PX vs realidad de la función terapéutica
Psicoeducar- A profundidad que esta pasando; los términos psicológicos tienden
a mal interpretarse, cada quien sabe lo que quiere de las personas (muchos
piensan que HISTERIA- es enojarse- no saben lo que es la histeria y le llamar así
41. Técnica de Intervención en crisis
Identificar reacción
1° Darle tiempo prudente, saque emoción, desahogue
2° Técnicas de ejercicio-Respiración profunda
Técnica de respiración
Identifique, evitar crisis- decirle al px que fije su mirada en 5 objetos
4 Objetos que puedes tocar, si es posible que los toque
3 Cosas que pueda escuchar
2 Cosas que puedas oler
1 Consciencia de si mismo, emoción que puedas sentir
3° Seguir con la información
Información de los profesionales al px
42. Activación conductual
Activación conductual-No lleves a cabo tu vida de acuerdo a como te sientes- si
no de acuerdo a lo que sabes- hacer un plan de vida y no cambiar planes por
un estado de ánimo
Tratamiento para su depresión- Sobrevalorización y actividades que le dieran
buen aspecto
Nivel de suicidio- No se toma a la ligera-PX no tienen consciencias de sí
mismos, no elaboras conflictos de sus estados yoicos como el psicoanálisis, no
vivencias nada, a los pacientes no les importa- se intentaron matar
43. Regulación emocional
Proceso en el que los individuos modulan sus emociones y modifican su
comportamiento para alcanzar metas, adaptarse al contexto o promover el
bienestar tanto individual como social
Modular la emoción, modifican comportamiento para alcanzar sus metas
No evitar, afronta
44. Mindfulness
Kabat-Zinn- El problema no es lo que tienes que resolver, el problema eres tú
que no te puedes concentrar y le das más prioridad y valor a otras cosas que al
momento presente, que a la vida misma, a la vida tal cual, no puedes estar
interactuando con tu vida misma, si no que determinantemente te perturbas y te
destruyes con elementos que no tienen que ver contigo
Atención plena- Terapia de rehabilitación atencional
1- Describir lo que pasa
2 No juzgar
3 Mente de principiante y no de sabio
45. Tareas en casa
Las tareas área casa son parte esencial de entrenamiento de habilidades sociales,
lo que sucede en la vida real propicia el material que sirve para los ensayos en
grupo
Registro de su nivel de ansiedad
El registro de situaciones en donde están activadas las habilidades sociales
aprendidas, en la sesión se practicará con el ambiente real
57. Referencias Bibliográficas
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