Contiene una serie de insrucciones que orientan al estudiante durante su proceso en el curso de Evaluación de los Aprendizajes

1. GUIA DE INICIO

2. Descripción del curso La dinámica producto de la sociedad del conocimiento, impone sin lugar a dudas cambios que impactan en los estamentos de la educación, particularmente en lo atinente a las estrategias didácticas y los procesos evaluativos. Es por ello que la evaluación de los aprendizajes y su enseñanza sugiere, abordarla en estrecha conexión con cada uno de los elementos del currículo. En tal sentido se genera en este curso la evaluación desde un paradigma emancipador, en el cual se devela o se ponen en práctica aspectos dirigidos al fomento de los aspectos cognitivos, emocionales y creativos, entre otros. Como herramientas fundamentales para que la persona sea gestor en el mejoramiento de su calidad de vida y la de su entorno

3. Objetivos Propiciar el desarrollo de una cultura evaluativa, como factor generador de calidad de vida. Aplicar las concepciones de evaluación atendiendo posturas onto-epistemológicas conscientes. Analizar los tipos de Evaluación y las relaciones entre éstas. Diseñar estrategias de evaluación con marcado énfasis en la participación de cada uno de los agentes o actores que intervienen en el proceso. ( autoevaluación, coevaluación evaluación del docente). Elaborar criterios de evaluación desde una óptica colectiva. Determinar el valor ético, ideológico y psico-social de la evaluación. Elaborar instrumentos de evaluación atendiendo criterios educativos. Diseñar planes de evaluación en atención a los resultados de la evaluación diagnóstica.

4. Contenidos La Evaluación en nuestros sistemas educativos. Características de la práctica evaluativa en nuestras aulas. Relación entre la Evaluación y cada uno de los componentes del currículo. Diversas concepciones de Evaluación. Las generaciones de la Evaluación. La evaluación por competencias. Los diversos tipos de evaluación y su relación entre ellas. La autoevaluación, la coevaluación y la evaluación del docente como formas de participación. Las estrategias de Evaluación. Técnicas, instrumentos y actividades. La planificación de la Evaluación.

5. Metodología El curso de Evaluación de los Aprendizajes encuentra como fundamento metodológico el aprender a prendiendo en forma colaborativa. En tu aula virtual encontrarás los recursos didácticos que emplearás para el logro de los objetivos. Posteriormente está a tu disposición, una serie de ejercicios y luego el proceso de evaluación. Adicionalmente ten presente que cuentas con foros como el taller, donde podrás exponer tus inquietudes, dudas, etc. Al mismo tiempo puedes ayudar a tus compañeros a solventar cualquier situación que esté afectando su aprendizaje. Si bien es cierto que cuentas con un cronograma para cada actividad, este es un referente. Pues lo importante es que aprendas y siempre dentro del lapso tendrás la oportunidad de repensar tu proceso y generar conocimiento en esas actividades.