Ejemplo de como aprovechar las herramientas de la web 2.0 en la docencia y la investigación.

1. Título de la conferencia:
M.I. Ramón Corral Higuera
Presenta:
DOCENCIA E INVESTIGACIÓN
Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Ingeniería
Mochis, México.
rmn1779@gmail.com
http://ramoncorral.blogspot.com
http://www.youtube.com/ramonini79
@concrete_trends
rmn1779@yahoo.com
2.0

2. Pregunto…..

3. Modelos de aprendizaje obsoletos Metodologías “pasivas”
¿Por qué aprendemos tan poco?

4. Acciones físicas Acciones químicas Acciones
mecánicas
Nuevos modelos de aprendizaje Metodologías “activas”
“Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo aprendí, lo hice y lo entendí”….Confucio

6. Necesitamos alumnos motivados !!
Motivación personal  Motor del aprendizaje

7. Como podemos motivarlos ahora?
Qué les gusta, a que dedican gran parte de su tiempo?

8. El futuro ya está aquí…estamos en la era digital !!
Entorno ideal para un modelo de aprendizaje activo.
Fenómeno Web 2.0

9. Web 2.0  Conjunto de herramientas
Fuente: http://www.internality.com/web20/

10. Fuente: http://www.unir.net/wikiweb20/

11. Docentes  Leer e investigar más. Es la base de nuestra
profesión y de ahora en adelante se notará más que nunca.
Estudiantes  Arsenal de conocimientos en la Web 2.0
Docentes  Guiarlos para el buen aprovechamiento de su
trabajo.

12. Web 2.0  Más que tecnología es una
Tomado de: F. Muñoz de la Peña. Aprender en la Escuela 2.0
“actitud”

13. Entornos de Aprendizaje Personal  PLE´s por sus siglas en inglés
Toma el control de tu propio aprendizaje y gestiónalo

14. Fuente: http://www.c4lpt.co.uk/recommended/top100-2010.html
Top Ten de Herramientas para el aprendizaje 2010

15. Ejemplos de aplicación de la Web 2.0
en la docencia e investigación

16. Blogs
Estrella de la web 2.0 Publicación fácil en internet
Centro de recursos Individuales y colectivos
Crea tu propio blog: www.blogger.com

17. http://edublogs.org/
Usos del Blog en la Docencia e Investigación
Blogs educativos:

18. http://scienceblogs.com/
Redes Científicas de Blogs
http://network.nature.com/blogs

19. Wikis
Crear apuntes de clase Desarrollar tema en grupo
Crear revista escolar Glosarios
http://es.wikipedia.org

20. Marcadores sociales
Almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet

21. Sindicación de contenidos
Tecnología mediante la cual un sitio Web (blog, wiki, …) ofrece su
información (artículos, noticias, novedades, …) para que pueda
ser consultada de manera automática
Los feeds (entradas) RSS pueden leerse utilizando un lector de
feeds o agregador
Permite estar al día¡¡

22. Lector de feeds
http://www.google.com/reader

23. Video
http://www.youtube.com

24. Fotos
http://www.flickr.com/

25. Presentaciones
http://www.slideshare.net/

26. Microblogging
http://twitter.com/

27. Redes Sociales
No es recomendable establecer redes de amistad alumno-profesor

28. Redes Sociales
De Profesores:
http://redeseducativas.wikispaces.com/Redes+para+docent
es
De Investigadores:
http://www.researchgate.net/
http://www.academia.edu/

29. Redes de colaboración
http://www.concrete.org
http://www.astm.org

30. http://www.citeulike.org/
Búsqueda y gestión de información
científico-técnica

31. El factor clave es la metodología, es decir, como utilizas las
herramientas de la web 2.0 para lograr el objetivo como
estudiante, profesor e investigador.
Conclusión
“Cada maestrillo tiene su librillo”…pero no debemos
quedarnos fuera del terreno de juego

32. Preguntas…

33. Gracias ¡¡