1. ინტელის სასწავლო პროგრამა
დაწყებითი კურსი
უკვდავი მგოსნები
პროექტის რუბრიკა
შინაარსობრივი
სტანდარტები
•
ილია ჭვჭვაძის ,
აკაკი
წერეთლის ,ვაჟა ფშაველას და
ნიკოლოზ
ბარათშვილის
შემოქმედება
პრეზენტაციის
დიზაინი და
შექმნა
•
გარკვეულ დროში
ცვლილების
მტკიცებულებების
ორგანიზება.
4
3
•
ანალიზი და
ექსპერიმენტის
დასკვნების
საფუძველზე
ანგარიშგება.
1
ზუსტად
განვსაზღვრავ და
აღვწერ ილია
ჭვჭვაძის,აკაკი
წერეთლის,ვაჟაფშაველას და
ნიკოლოზ
ბარათშვილის
შემოქმედებას
განვსაზღვრავ და
განვმარტავ
ილია
ჭვჭვაძის,აკაკი
წერეთლის,ვაჟაფშაველას და
ნიკოლოზ
ბარათშვილის
შემოქმედებას
გარკვეული
შეცდომებით
განვმარტავ
ილია ჭვჭვაძის,აკაკი
წერეთლის,ვაჟაფშაველას და
ნიკოლოზ
ბარათშვილის
შემოქმედებას
ბევრ შეცდომას
ვუშვებ ილია
აჭვჭვაძის,აკაკი
წერეთლის,ვაჟაფშაველას და
ნიკოლოზ
ბარათშვილის
შემოქმედების
აღწერაში
ვაყალიბებ
ვაყალიბებ
ვაყალიბებ
ვაყალიბებ
ვაკვირდები, ვზომავ
და ჩავინიშნავ
ცვლილებას
გარკვეულ დროში,
გარკვეული
შეცდომებით.
ვაკვირდები, ვზომავ
და ჩავინიშნავ
ცვლილებას
გარკვეულ დროში
ბევრი შეცდომის
დაშვებით.
ვაკეთებ რამდენიმე
დასკვნას, რაც
მტკიცებულებას არ
ეფუძნება.
არ ვაკეთებ
დასკვნებს.
ყოველთვის
ვაკვირდები,
ვზომავ და
ზუსტად
ჩავინიშნავ
ცვლილებას
გარკვეულ
დროში.
ზოგადად
ვაკვირდები,
ვზომავ და
ზუსტად
ჩავინიშნავ
ცვლილებას
გარკვეულ დროში.
წარმატებულად
ვაკეთებ
რამდენიმე
დასკვნას
მტკიცებულების
საფუძველზე.
ვაკეთებ
რამდენიმე
დასკვნას
მტკიცებულების
საფუძველზე.
გამოვხატავ
იდეებს
გარკვევით და
ზუსტად.
გამოვხატავ
იდეებს
გარკვევით.
ვითვალისწინებ
შედეგების
ანალიზი და
დასკვნების
გაკეთება
2
ვადარებ ჩემს და
გამოვხატავ იდეებს,
მაგრამ ზოგჯერ
გაურკვევლად.
გაურკვევლად
გამოვხატავ იდეებს.
ვადარებ ჩემს და
სხვების მიერ
მიღებულ შედეგებს,
მაგრამ მიჭირს
არ ვადარებ, ან ვერ
განვსაზღვრავ
საუკეთესო
ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის
საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა
კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს.

2. ინტელის სასწავლო პროგრამა
დაწყებითი კურსი
•
•
საბაზისო ცოდნის
შედარება
მეცნიერული
მოკვლევის
შედეგებთან.
მოდელების შექმნა
(ილუსტრაციები და
ცხრილები) საგნების,
მოვლენების და/ან
პროცესების
ფუნქციურ ობის
წარმოსადგენად.
დამატებით
ცვლადებს ჩემი
და სხვების მიერ
მიღებული
შედეგების
შედარებისას,
მცენარის
ზრდისთვის
საუკეთესო
პირობების
განსაზღვრის
მიზნით.
ვადარებ
მცენარეების
შესახებ მიღებულ
ცოდნას
ექსპერიმენტის
შედეგებს და
დეტალურად
აღვწერ ახალ
ინფორმაციას.
შევიმუშავებ
დეტალურ
მოდელებს
(ილუსტრაციები
და ცხრილები)
შესაბამისი
დასათაურებით
მცენარეების
ზრდის პროცესის
განმარტების
მიზნით.
სხვების მიერ
მიღებულ
შედეგებს,
მცენარის
ზრდისთვის
საუკეთესო
პირობების
განსაზღვრისათვი
ს.
ვადარებ
მცენარეების
შესახებ მიღებულ
ცოდნას
ექსპერიმენტის
შედეგებს და
აღვწერ ახალ
ინფორმაციას.
მცენარეების
ზრდისთვის
საუკეთესო
პირობების
განსაზღვრა.
პირობებს მცენარის
ზრდისთვის.
ვადარებ
მცენარეების შესახებ
მიღებულ ცოდნას
ექსპერიმენტის
შედეგებს, მაგრამ
შედარება
დამაბნეველი და
არაზუსტია.
არ ვადარებ
მცენარეების შესახებ
მიღებულ ცოდნას
ექსპერიმენტის
შედეგებს.
შევიმუშავებ
მოდელებს
(ილუსტრაციები და
ცხრილები)
შესაბამისი
დასათაურებით
მცენარეების ზრდის
პროცესის
განმარტების
მიზნით, მაგრამ
შევიმუშავებ
ზოგიერთი დეტალი
მოდელებს
(ილუსტრაციები და გამოტოვებული, ან
არასწორია.
ცხრილები)
შესაბამისი
დასათაურებით
მცენარეების
ზრდის პროცესის
განმარტების
მიზნით.
შევიმუშავებ
მოდელებს
(ილუსტრაციები და
ცხრილები)
დასათაურებით
მცენარეების ზრდის
პროცესის
განმარტების
მიზნით, მაგრამ
დეტალების
უმეტესობა
გამოტოვებული, ან
არასწორია.
ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის
საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა
კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს.

3. ინტელის სასწავლო პროგრამა
დაწყებითი კურსი
პროექტის
მართვა
•
•
•
პროექტის ყველა
კომპონენტის
განხორციელება
ეფექტური
პროცესების შერჩევა
პროექტის
წარმატებულად
განსახორციელებლად.
თანამშრომლობა
ჯგუფის სხვა
წევრებთან.
დამოუკიდებლად
და
წარმატებულად
ვახორციელებ
პროექტის ყველა
კომპონენტს.
დამოუკიდებლად
ვახორციელებ
პროექტის ყველა
კომპონენტს.
ვირჩევ დამხმარე
პროცესებს.
ვიყენებ დროის
ჩარჩოს
ქრონოლოგიას,
ვითხოვ
უკუკავშირს,
ვავითარებ და
მივყვები გეგმას,
ვახორციელებ
მონიტორინგს და
შემაქვს
შესაბამისი
ცვლილებები.
ვირჩევ გარკვეულ
დამხმარე
პროცესებს.
ვიყენებ დროის
ჩარჩოს
ქრონოლოგიას,
ვითხოვ
უკუკავშირს,
ვავითარებ და
მივყვები გეგმას,
ვახორციელებ
მონიტორინგს და
შემაქვს შესაბამისი
ცვლილებები.
ვთანამშრომლობ
ჯგუფის სხვა
წევრებთან და
ვასრულებ
ლიდერის
ფუნქციას.
ვთანამშრომლობ
ჯგუფის სხვა
წევრებთან.
ვახორციელებ
პროექტის ყველა
კომპონენტს
დახმარებით, ან
მხოლოდ ზოგიერთ
ნაწილს ვაკეთებ
დამოუკიდებლად.
ვახორციელებ
პროექტის მხოლოდ
ნაწილს და
ვსაჭიროებ
მნიშვნელოვან
დახმარებას.
ვირჩევ გარკვეულ
პროცესებს
დახმარებით.
ვიყენებ დროის
ჩარჩოს
ქრონოლოგიას,
ვითხოვ
უკუკავშირს,
ვავითარებ და
მივყვები გეგმას,
ვახორციელებ
მონიტორინგს და
შემაქვს შესაბამისი
ცვლილებები.
დამხმარე
პროცესებს არ
ვირჩევ.
გარკვეულწილად
ვთანამშრომლობ
ჯგუფის სხვა
წევრებთან.
ჯგუფის სხვა
წევრებთან არ
ვთანამშრომლობ
ყველა უფლება დაცულია © ინტელის კორპორაცია, 2011 წელი. საავტორო უფლებები ვრცელდება ინტელზე, ინტელის ლოგოზე, ინტელის
საგანმანათლებლო ინიციატივაზე, ინტელის სასწავლო პროგრამაზე ა.შ.შ.-ში და სხვა ქვეყნებში. *სხვა სახელსა და სავაჭრო ნიშანზე სხვა
კომპანიის საკუთრების უფლება შეიძლება გავრცელდეს.