Políticas públicas relacionadas con las TIC

1. EXPERIENCIAS EN COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
INSTITUCIÓN SAN JOSÉ DE ORITO
RICARDO ANTONIO MORALES ARCOS
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ORITO PUTUMAYO
20017

2. EXPERIENCIAS EN COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
INSTITUCIÓN SAN JOSÉ DE ORITO
RICARDO ANTONIO MORALES ARCOS
Ensayo
Tutor magister
URBANO E. GÓMEZ PRADA
MS.C
Modulo:
Políticas públicas en ciencia y tecnología.
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ORITO PUTUMAYO
20017

3. EXPERIENCIAS EN COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
INSTITUCIÓN SAN JOSÉ DE ORITO
“La ciencia de hoy es la tecnología del mañana”
Edward Teller
En el mundo se están generando grandes cambios en diferentes aspectos, lo que está
provocando que algunas entidades o grupos se estén preocupando por plantear soluciones a esas
problemáticas que afectan a todos los seres humanos, donde la cuestión de la ciencia y la
tecnología juegan un papel muy importante en todo este proceso, como lo plantea Lozano (2006)
donde la cultura científica y tecnológica reforzaran una sociedad democrática, porque a pesar de
que se pertenezca a una misma cultura existe una gran diversidad que puede enriquecer o generar
más problemas.
Las nuevas generaciones están dejando a un lado el aspecto investigativo, debido a que no
pueden encontrar un interés hacia lo nuevo, además muy pocos se involucran en estos procesos,
es por ello que es importante conectar el conocimiento científico moderno al tradicional, con el
objetivo de comenzar a plantear un conocimiento interdisciplinario; es decir contar con la
participación de varias disciplinas para dar solución a una investigación, donde cada área pueda
aportar un poco, en el que los educandos pueden encontrar interés al involucrarse varias áreas en
un estudio, generando así nuevas metodologías en el momento de poner en practica la
evaluación.
En el libro se recogen una serie de contribuciones en cuanto a la investigación de la
comunicación de la ciencia y la tecnología, donde lo interesante es como ponerlo en práctica
dentro de las instituciones educativas, para sacar el mayor provecho a cada uno de los proyectos
presentados, es así como se va a trabajar desde las diferentes posiciones que ha asumido la
institución en algunos de los procesos que se presenta, porque al promover estos espacios se
forman estudiantes críticos y se genera un espíritu investigativo hacia lo desconocido.

4. Las diferentes alternativas que se plantean dentro de la lectura son muy interesantes y pueden
llevarse a la práctica, donde se encuentran: LA EVALUACIÓN DE LAS POLÍTICAS EN
COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, donde se plantean una serie de
metodologías que pueden ser aplicadas en la evaluación de las políticas públicas; La
EVALUACIÓN DE MUSEOS, CENTROS DE CIENCIA, PARQUES Y ZOOLÓGICOS, que
pueden ser tenidas en cuenta en el proceso de enseñanza aprendizaje, ya sea dentro de la
educación formal o informal donde juega un papel muy importante la evaluación, donde lo que
se pretende es buscar metodologías educativas que puedan ser implementadas de manera
particular en cada una de las instituciones, a través de diferentes herramientas educativas que
pueden ser implementadas en actividades lúdicas; es decir buscar los espacios adecuados dentro
de las instituciones para recrear esos espacios, además a través de esta metodología se puede
motivar el proceso investigativo en los estudiantes.; tenemos también la EVALUACIÓN DE
MEDIOS MASIVOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS en cuanto a esta sección cabe resaltar la
importancia de dar un uso adecuado a los medios masivos y las nuevas tecnologías que se
brindan actualmente y que si son bien manejados pueden contribuir a la formación de los
educandos y de la comunidad en general, dentro de la institución sería interesante la
implementación de un periódico para dar a conocer todas las actividades que se desarrollan en
esta, entrando en juego el espíritu investigativo e informativo que poseen los estudiante.
La ciencia y la tecnología se han convertido en algo importante dentro de nuestro país; es por
ello que a partir de la Constitución Política (1991) se comienza a apoyar las actividades que
tienen que ver con esos campos, donde no solamente se fomenta, sino que se desarrolla y se
crean incentivos para aquellos que entran a participar de aquellos procesos; en la Institución se
participaba en el programa Ondas, que es la estrategia fundamental de Colciencias, busca
fomentar una cultura ciudadana de ciencia, tecnología e innovación en la población infantil y
juvenil del país, a través de la investigación , donde se crearon diversos grupos de investigación,
abordando diferentes problemas que se presentaban en la Institución, estos contribuyeron a que
los estudiantes se interesaran por la investigación y pusieran a aprueba todos sus conocimientos
en busca de alternativas de solución, además permitía un trabajo conjunto con la comunidad
porque algunos de ellos involucraban a la población ajena a la Institución, es importante tener en
cuenta que los proyectos de investigación que se platearon se los abordaba de manera

5. interdisciplinaria, lo que contribuía a una formación integral, además se participó en varios
ferias a nivel local y departamental donde los estudiantes daban a conocer sus trabajos de
investigación; pero en este año lectivo 2017 no se contó con tal programa por falta de recursos y
por el incumplimiento hacia los incentivos de los docentes, lo que ha provocado gran malestar en
cuanto a no poder seguir contando con dicho programa que contribuía al espíritu investigativo
de nuestros niños y jóvenes de la Institución educativa, es por ello que es de vital importancia
que se cuente con los recursos necesarios para que estos programas sigan funcionando y no
queden a la deriva como sucedió en el departamento, pero es importante continuar con los
procesos investigativos, es por ello que a pesar de las adversidades siempre se continua en la
lucha para no dejar perder el espíritu investigativo en la Institución.
El espíritu hacia la ciencia y la tecnología dentro de la Institución, está en aumento cada vez
más, como por ejemplo cada año se llevan a cabo varias ferias, donde se dan a exponer los
diversos trabajos que realizan los estudiantes en estos campos como por ejemplo: la Ecoferia,
donde se busca el reconocimiento hacia lo local, donde lo importante es generar un sentido de
pertenencia hacia lo nuestro y en este caso utilizando la ciencia en pro del bienestar del
ambiente, porque se deben crear diversos elementos utilizando materiales reciclados; otra de las
ferias que se realizan en la Institución es una feria comercial, donde hay una exposición sobre
lo que hacen los estudiantes a partir de sus ideas creativas sobre cómo utilizar la ciencia en
beneficio de la comunidad; son espacios que promueven el pensamiento hacia la ciencia, la
pasión por la investigación y promover la curiosidad hacia la investigación.
A pesar de todas las dificultades que se han presentado en la institución por la falta de
recursos o por la poca infraestructura con la que se cuenta, sin embargo se plantean siempre
estrategias que promuevan la investigación, con el objetivo de que la ciencia y la tecnología
hagan parte de la labor educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje, donde lo importante es
reconocer al estudiante y al docente como protagonistas principales de este proceso con el cual
se podía beneficiar toda la comunidad, por ello es tan importante el trabajo colaborativo, donde
no plantee una educación individual sino para la colectividad; es decir para todos.

6. Dentro del papel que tienen los docentes en las Instituciones Educativas; es importante que se
haga énfasis en el aspecto de la comunicación de la ciencia y la tecnología , debido a que esto es
indispensable para desarrollar en los estudiantes y en la comunidad una cultura científica y
tecnológica, porque a través del ejemplo es una de las mejores estrategias para el proceso de
enseñanza aprendizaje; además con la apropiación de estos procesos puede contribuir a mejorar
la inclusión social, donde se busca disminuir las desigualdades que tanto se presentan en nuestro
entorno; teniendo en cuenta que cada una de las actividades que se planteen, debe tener su
respectivo proceso de evaluación, las propuestas que se presentan son de gran ayuda, pero es
importante adaptarlas al contexto de cada una de las instituciones donde se plantee desarrollarlas,
para reconocer el impacto que están tuvieron.
Cada institución trabaja a su paso en los procesos de ciencia y tecnología, donde los
principales actores son los docentes y estudiantes, quienes establecen un pequeño camino que
con el tiempo será transitado por aquellos que encuentran interés en la investigación, porque esta
permitirá generar espacios de participación activa dentro del proceso de enseñanza aprendizaje;
los programas que se desarrollaran dentro de las instituciones, pueden despertar el interés por la
investigación, siempre y cuando se evalué el enfoque desde el cual se desarrolle, porque lo
importante sería desarrollarlas a través de la interdisciplinariedad, lo que provocaría un mayor
impacto dentro de la comunidad, además es importante aprovechar todas las ayudas tecnológicas
con las que cuentan las instituciones para ser conocidos por todos; es decir poner en práctica los
avances tecnológicos con los que se cuentan. Dentro de la institución es importante llevar a cabo
proyectos de investigación enfocados a las TIC, donde sean más productivos y generen mayor
impacto en la comunidad.

7. REFERENCIAS
Constitución Política de Colombia de 1991
Lozano, M., Sánchez – Mora, C. (2006). Evaluando la comunicación de la ciencia. Una
perspectiva latinoamericana, Colombia.