Presentación que refleja las diferentes etapas que se pueden seguir a la hora de utilizar un programa de televisión educativa
1. Televisión Educativa
Contenido de interés Los Programas se agrupan
educativo NO formal en series de TV
Influyen en el
Conocimiento, A
ctitudes y
Valores
2. Aspectos Didácticos
En los procesos de mediación educativa a través de la
televisión; el docente debe tener en cuenta.
Utilización de diferentes Diversificación de
estrategias didácticas Actividades.
Programación
del tiempo
necesario
5. Aspectos Didácticos
Programación del tiempo necesario.
20 – 25 minutos para
estudiantes de
secundaria y adultos
10 – 15 minutos para
estudiantes de primaria
6. Etapas de utilización
1. Pre Teledifusión Etapa previa al proceso de emisión
del programa de televisión
… Creación clima
propicio.
. Explicar las actividades
Actividades del profesor
posteriores.
. Lectura de documentos.
. Presentación de
objetivos.
. Aclaración de conceptos
. Hincapié en los
segmentos importantes
7. 2. Teledifusión Transmisión del programa
de televisión.
Actividades del profesor
Comprobación y expectación de la
observación del programa.
…Dar
ejemplo de
atención y
análisis
8. 3. Evaluación Formulación de preguntas para conocer
la percepción de los receptores acerca del proceso de
emisión y recepción del programa de televisión.
… Que servirán de
retroalimentación a
Actividades del diseñador, productor, docentes
profesor , etc.
Utilizar cuestionarios
escritos, verbales, i
nterpretación de
símbolos o gráficos
como insumos de
evaluación.
9. 4. Extensión Actividades complementarias en razón al
programa de televisión previamente observado.
Actividades como lectura de
texto, observación de otros
programas de televisión y/o
páginas web.
… Las actividades pueden ser
grupales o individuales.
10. Universidad Autónoma de
Bucaramanga
Presentado por
Richard Camargo Buitrago
Docente María
Cristina Serrano
Guzmán Uso educativo
de medios