Tarea # 2

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Tarea # 2

  1. 1. OFRECENCOMPONENTES PARTE INTEGRAL EXPERIENCIAIMPRESCINDIBLES DE LOS S DE PROCESOS CONOCIMIEN COMUNICATIVOS TOS DIFÍCIL DE ALCANZAR
  2. 2. POTENCIADORES DE VEHÍCULO EXPRESIVO HABILIDADES PARA COMUNICAR INTELECTUALES IDEAS, SENTIMIENTOS Y OPINIONES
  3. 3. SOPORTES QUE DEBEN MANTIENEN CONVERTIRSE ESTABLE E EN OBJETO DE INALTERABLE ESTUDIO LAINFORMACIÓN
  4. 4. INTERNET CorreoRed Mundial electrónico Foros de Conversaciones discusión electrónicas
  5. 5. Red Mundial o El correoWorld Wide Web electrónico (WWW) O e-mail (por sus siglas en La herramienta más universal inglés), herramienta más y sencilla para consultar en la utilizada de Internet y de las Internet más antiguas. Todos los costarricenses Es una parte de Internet. tenemos la posibilidad de Enorme colección de obtener una dirección de un documentos almacenados en correo gratuita en la el mundo. dirección. <http://www.costarricense.cr>
  6. 6. ConversacionesForos de discusión electrónicas o chats Constituyen una Las charlas en modo de aplicación tecnológica texto son del tipo más que le da soporte a las antiguo y popular en discusiones en línea. Internet. Proveen uno de los Las conversaciones mejores medios de multimedia son una de comunicación entre los las características más miembros de una nuevas en Internet. comunidad en Internet.
  7. 7. Red Mundial Correo electrónico Foros de Conversaciones discusión electrónicas
  8. 8. USO E IMPORTANCIA DE LOS FOROS WEB COMO MEDIO EDUCATIVO
  9. 9. • Desarrolla un tema de interés.• Genera un intercambio entre los participantes de la comunidad.• Produce aporte de opiniones.• Intervención a los comentarios de otros participantes.• Se puede trabajar individual o en grupos. Ejemplo: Foro 2 de la materia Tecnología Educativa.• Muy rico para la retroalimentación.• Sugieren material de consulta.• Generalmente, cuentan con un moderador que orienta a la discusión y procura mantenerla interesante.
  10. 10. Relacionados con la información: Poco fiable,inapropiada, peligrosa e inmoral. Relacionados con la comunicación interpersonal: Bloqueo de correos, mensajes basuras y ofensivos etc. Relacionados con las actividades económicas: Compras inducidas (publicidad niños) gasto teléfono, estafas, robos, delitos contra la propiedad intelectual.
  11. 11. De a sus hijos buen ejemplo cuando navegue porInternet y cuando se relacione en redes sociales conotras personas.Hable frecuente y abiertamente con sus hijos sobreposibles riesgos que existen en Internet.Acompañe a sus hijos a navegar en Internet; conozca yevalúe cuáles son sus sitios favoritos y las redes socialesen las que participan.
  12. 12. • Informe a los estudiantes que el reglamento de uso de las salas de informática, de la red escolar y del acceso a Internet, prohíbe expresamente navegar por páginas con contenido inapropiado para menores; explique que no atender esta norma acarreará sanciones. Si no existe reglamento en la Institución Educativa, es de la mayor urgencia establecer uno y divulgarlo. Recomendamos consultar un modelo de reglamento publicado en Eduteka.• Comunique claramente a los estudiantes que está prohibido descargar cualquier software de Internet, sin la debida autorización y sin la presencia de un(a) docente.• Cuando sea necesario, permita que se descarguen aplicaciones únicamente desde sitios Web oficiales. Muchos sitios simulan ofrecer programas populares que se alteran, modifican o suplantan por versiones que contienen algún tipo de virus o software malintencionado (malware) y que infectan el computador cuando el usuario lo instala en el sistema.
  13. 13. • Imágenes de enseñanzahttps://www.google.co.cr/search?q=imagenes+de+formas+de+ense%C3%B1anza&hl=es-419&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=nO08Uaj9BYfmqwHVwIDQBQ&ved=0CCoQsAQ&biw=1366&bih=667#imgrc=Fj98LgnqR7clTM%3A%3BPuhMmnPtc1BzzM%3Bhttp%253A%252F%252Fimg.docstoccdn.com%252Fthumb%252Forig%252F63357410.png%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.docstoc.com%252Fdocs%252F63357410%252FEq2_Formas-de-Ense%2525C3%2525B1anza%3B1500%3B1125• Imágenes de enseñanzahttps://www.google.co.cr/search?q=imagenes+de+formas+de+ense%C3%B1anza&hl=es-419&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=Re48UZjwC8qcrAHV4oC4Dw&ved=0CCoQsAQ&biw=1366&bih=667#imgrc=diVu__1SQEekzM%3A%3BIyDeBjiFSCiMiM%3Bhttp%253A%252F%252Ftablitamagica.com%252Fwp-content%252Fuploads%252F2012%252F09%252FIpad-Clases.png%3Bhttp%253A%252F%252Ftablitamagica.com%252Fcategoria%252Fipad%252F%3B539%3B309• Representación gráfica de Edgard Dale http://www.fxforaliving.com/categoria-trading- esencial/2189-aprende-a-aprender/
  14. 14. • Riesgos en el uso inseguro de internet. http://www.peremarques.net/habilweb.htm• Recomendaciones para padres de familia y docentes.http://www.eduteka.org/modulos/8/244/1152/1• Imágenes de medios didácticoshttps://www.google.co.cr/search?q=imagenes+de+formas+de+ense%C3%B1anza&hl=es-419&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=6_A8Ub6KMIq6qgH414DADg&ved=0CCoQsAQ&biw=1366&bih=667#hl=es-419&tbm=isch&sa=1&q=medios+didacticos+&oq=medios+didacticos+&gs_l=img.3..0i24l10.3152.12999.6.13500.52.29.17.0.0.3.274.3356.12j9j5.26.0.ekwqrh..0.0...1.1.5.img.RFtThoHEKgo&bav=on.2,or.r_qf.&bvm=bv.43287494,d.aWM&fp=733e256791da84cc&biw=1366&bih=667 • Ida Virginia Fallas Monge y Isabel Trejos Trejos. Educación en la Sociedad de la Información y el Conocimiento. 2012. EUNED. Costa Rica. P. 292.
  15. 15. • Imágenes de padres, educadores , riesgos inseguro de internet y bibliografía.http://www.google.co.cr/search?q=imagenes+de+foros+de+educacion&hl=es-419&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=gEE9UcetD82LrQG_pYDwCw&ved=0CCoQsAQ&biw=1517&bih=741#hl=es-419&tbm=isch&sa=1&q=padres+y+educadores&oq=padres+y+educadores&gs_l=img.3..0j0i24.134165.141226.2.141988.56.30.0.2.2.9.512.3488.14j9j3j1j0j1.28.0...0.0...1c.1.5.img.t682GWjqz8k&bav=on.2,or.r_qf.&bvm=bv.43287494,d.aWM&fp=1c725130534dc007&biw=1517&bih=741&imgrc=a0H-QIvmhVaasM%3A%3BORxXEoTjlcd-KM%3Bhttp%253A%252F%252Ffotos00.farodevigo.es%252F2012%252F12%252F04%252F318x200%252Fpadres-educadores.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.farodevigo.es%252Fcomarcas%252F2012%252F12%252F04%252Fpadres-educadores-interactuan%252F721258.html%3B318%3B198

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