Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Ruta de trabajo para la semana de planificacion
1. RUTA DE TRABAJO PARA LA SEMANA DE PLANIFICACION (02 al 06 de Marzo)
I.-DATOS GENERALES:
1.-Institucion Educativa:..................................................................................................................................................................
2.-Nivel :..................................................................................................................................................................
3.-Localidad :..................................................................................................................................................................
4.-Director :..................................................................................................................................................................
5.-Numero de Docentes :..................................................................................................................................................................
II.-OBJETIVO:
III.-RUTA DE TRABAJO: PISTA DE TRABAJO
N° ACTIVIDAD FINALIDAD DIA DE EJECUCION PARTICIPANTES
01 Saludode bienvenida alosdocentes.
A travésde un diálogose lesdaa conocer
la agendade trabajode lasemana.
Se lesanimaa participarenuna dinámica
de integración“
Se elige aun relatory un docente que
consolide el trabajo.
Se recoge saberespreviosatravésde la
técnicatangram,a travésde preguntas:
¿Qué políticaseducativasnacionalesy
localesorientannuestroquehacer
pedagógico?¿Qué políticaspriorizael
Ministeriode Educación?(líneade tiempo)
Los docentesrespondenalaspreguntasen
tarjetas.
El relatorlesda lecturaylas ordenasegún
similitudyse comentasobre laspolíticas
priorizadasplanteadas.
-Lograr coordinar y establecer
compromisos con cada uno de los
miembros de la comunidad
educativa.
LUNES
02/03/2015
-EQUIPO DIRECTIVO
-COMUNIDAD EDUCATIVA
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2. Se presentaunresumende laspolíticas
priorizadasporel MINEDU y de la norma
tecnica,apoyadosen2 ppt: (ACUERDO
NACIONAL,PESEM,PEN,PERCI,PEI,PAT-
norma técnica).
Se absuelve lasdudasde losdocentes.
Se revisael PEI referidoalagestión
pedagógica,atravésde equiposde
trabajo:
E1: Modelopedagógico
E2: Plande estudios
E3: Enfoque metodológicos
Break
Los docentesexponenenplenariala
conclusiónde lostrabajos.
El directivoconsolidael trabajoatravésde
la relaciónde laspolíticaseducativas
priorizadasy losinstrumentosde gestión.
El directivoylosdocentesasumen
compromisos de orientar laprogramación
curricularsegúnlaspolíticaspriorizadasdel
MINEDU.
02 -Formar grupos de trabajo.
-C1. Análisis delresultadoECE 2012-13-14 y otros
grados.(INSUMOS:ACTAS DE NOTAS)
-C2.Análisis de nóminasde matrícula 2014
(INSUMOS:NOMINAS DE MATRICULA).
-Para la elaboracióndel PAT.
-Para hacer un diagnóstico y
plantearnos metas.
-Para realizar un análisis de la
retencióninteranual de estudiantes
MARTES
03/03/2015
-Directivosydocentes
03 -C3.Actualizar la calendarización institucional, local,
regional y nacional a través de lluvia de ideas de los
docentes.
(CALENDARIO CIVICO Y CALENDARIO REGIONAL)
(FECHAS DE LA NORMA TECNICA DE SIMULACROS Y
CONCURSOS)
CONFORMAR EL COMITÉ DE GESTION DE RIESGO
(PLAN DE GRD)
- C4. C5. C6 .- Hacer conocer a los docentes la ficha de
monitoreo.
-Considerar los momentos de
movilización de los aprendizajes:
-Garantizar el cumplimiento del
100% de horas efectivas de clases.
-Buen iniciodel añoescolar.
-Escuela que queremos.
-Balance yrendición de cuentas.
-PARA LA ELABORACION DEL PLAN
DE GESTION DE RIESGO.
MIERCOLES
04/03/2015
-Directivosydocentes
3. -Realizar una reflexión sobre el usoadecuadode los
recursos y/o materiales pedagógicos.
-Dar a conocer a los docentes los materialesyrecursos
pedagógicos existentes en la IE
(EVIDENCIASDE FICHAS DE MONITOREOS;PLAN DE
MONITOREO DEL 2014)
-Para que tengan conocimientode lo
que se va a monitorear.
-Publicacióndel cronograma de
monitoreo.
-Comunicar que tambiénse
realizaránvisitas inopinadas para
corroborar o verificar con el
cuadernode campo.
-Para que planifiquen sus sesiones
dándole un uso adecuado.
04 -C7 . Revisión del R.I.
(REGLAMENTO INTERNO; PLAN DE
TUTORIA;EVIDENCIA DE RESOLUCION DE
CONFLICTOS; CUADERNO DE INCIDENCIAS)
-Conformar el comité de tutoría
ELEGIR UN REPRESENTANTE DEL SISEVE.
C.8.-CONSOLIDADODELA INFORMACION DE
LOS GRUPOS DE DOCENTES.
-Para revisarla yactualizarla
-Para elaborar el plan de convivencia.
-PARA REGISTRARY ATENDER LOS
CASOS DE CONFLICTO.
-PARA REAJUSTAR Y APROBAR
EL PAT.
JUEVES
05/03/2015
-Directivosydocentes
05 -Presentación de un PPT sobre conceptos generales
de programación curricular.
-Elaborar la programación Curricular:
Identificar las situaciones significativas sustentadas
en el enfoque por competencias.
Se presenta los modelos de unidades didácticas:
Unidad de Aprendizaje, Proyecto de Aprendizaje,
Módulo de Aprendizaje, Sesión de Aprendizaje.
-Considerando la situación significativa se forman
equipos de trabajo según grados, ciclos y
especialidades para la selección de las unidades
didácticas y áreas a trabajar, competencias,
capacidades yformulación de indicadores.
-Elaboran sus Unidades Didácticas correspondiente
al mes de marzo.(Sesiones de Aprendizaje)
-PARA REAJUSTAR Y APROBAR
EL PCI.
VIERNES
06/03/2015
-Directivosydocentes
IV.-EVALUACION DE LA EJECUCION DE LAS ACTIVIDADES.